La Dra. González- Quevedo Presenta: El Renacimiento Italiano

GUIA PARA REDACTAR EL PERFIL CULTURAL # 1 • ¿Quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy? • ¿Cómo empleo mi tiempo libre, recreativo… ? • ¿Asisto a actividades culturales? ¿A cuáles? • ¿Qué son las humanidades? ¿Qué pertinencia tienen en mi vida? • ¿Cómo defino la cultura? ¿Cuáles son las características de la cultura puertorriqueña? • ¿Cuáles son los rasgos culturales de mi generación? DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

¿Cuántas asignaciones completaste? • 1. Prontuario • 2. Lectura de La peregrinación de Bayoán • 3. Entrar a mi página de academic • 4. Visitar la fuente y el monumento de Hostos en la UPRM • 5. Visitar el busto de De Diego en el Portón de Barcelona de la UPRM • 6. Sintonizar el 88.3 FM y Reflexionar • 7. Repasar todo lo dado en la Clase # 1 DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

Clase # 2 Recapitulación de la Clase # 1 • Escuchemos a Lucecita en “Raza Pura” • Mientras bosquejamos el Perfil # 1. • L Conversemos sobre: • lo ocurrido en la clase # 1 • las dudas, comentarios y observaciones del prontuario antes de firmar el contrato • la matrícula en nicenet, la visita a academic y geocities. • El cotejo de asistencia y clase diaria: implicaciones si se ausentan o llegan tarde. DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

II. Provocaciones visuales • Siempre… los televisores • Este texto para reflexionar: • “To be ignorant of what occurred before you were born is to remain always a child” • Cicerón, Siglo I A.C. (The Western Humanities, “Introduction”) DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

Grupos Cooperativos Lluvia de ideas sobre las definiciones del Renacimiento (múltiples definiciones, no existe una sola) Escuchas y reflexionas: A. Cantos gregorianos B. Canadian Brass C. el cuatro: instrumento nacional Redefine el renacimiento ahora. Desarrollo de la clase DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

Matthews & Platt, Cap. 11 • 3. Trabajo Cooperativo Cap. 11 de Matthews y Platt- (3mins. p/g) Presentaciones por temas: a. la música (Empezamos por el lenguaje universal.) • b. Escuelas de interpretación c. instituciones renacentistas d. el humanismo y su gente e. la filosofía f. la arquitectura g. la escultura h. la pintura DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

III. CIERRE • Recapitular y aclarar dudas del Cap. 11 de Matthews y Platt • Recoger contratos firmados • Enfatizar que el Portafolio de Humanidades estará en un disquette. • Cumplan con los que el Prontuario del curso les pide. Lo preparé para que se organicen y se responsabilicen de todo el trabajo diariamente. DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

Recuerden que… • Son responsables de su propia educación. • Las excusas son para el que las da y para la que las da, no para quien las recibe. • Yo quiero soluciones, propuestas lógicas y razonables, NO Acepto Excusas. • Hay que estudiar todos los días. • Para crecer y evolucionar hay que leer. • Buen fin de semana largo. Llenen su vida sana y creativamente. Trasciendan día a día. lmgq2003 DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA3112

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