Школа профессионального и непрерывного образования 2012

Школа профессионального и непрерывного образования2012

Университет Центральной Азии Университет Центральной Азии (УЦА) был создан в 2000 году Правительствами Кыргызской Республики, Республики Казахстан, Республики Таджикистан и Имаматом Исмаилитов. Устав и Международный договор определяют УЦА как частное, светское, международное неприбыльное образовательное учреждение, которые были подписаны Его Высочеством Ага Ханом и Президентами трех стран, ратифицированы парламентами, и зарегистрированы в Организации Объединенных Наций. Президенты являются Покровителями, а Его Высочество Учредителем и Канцлером университета.

Школа профессионального и непрерывного образования Школа профессионального и непрерывного образования (ШПНО) была создана в 2006. ШПНО начала свою работу в качестве провайдера образования для взрослых и молодежи с целью удовлетворить спроса местного населения на послесреднее ускоренное профессиональное образование ШПНО располагает зданиями с современными средствами обучения.

Миссия ШПНО Содействие социально-экономическому развитию путем предложения курсов и программ покрывающих потребности местных экономик и соответствующие направлениям, которые содействуют занятости и повышают возможности получения дохода для молодежи и взрослых и повышения квалификации специалистов.

Представительство ШПНО Нарын Текели Хорог Учебные центры ШПНО Бишкек Талдыкорган Душанбе ШПНО

ШПНО • 320 сотрудников и преподавателей • Более 40 000 студентов с 2006 • Опубликовано более 180 книг

Основные направления обучения • Прикладные языки; • Информационные технологии; • Бухгалтерский учет; • Предпринимательство; • Tуризм; • Профессионально-техническое образование; • Программы по работе с сообществами.

Сертификации

Программы и курсы ШПНО • Сертификационные программы • Профессионально-технические программы • Краткосрочные программы • Курсы повышение квалификации • Краткосрочные курсы • Документы

Международные стандарты деятельности ШПНО • European Qualification Framework(EQF) • European Credit System for Vocational Education and Training(ECVET)and (ECTS). • International Standard Classification of Occupations(ISCO). • International Standard Classification of Education(ISCED).

Учебный отдел • Руководитель отдела: менеджер по академическим вопросам, который контролирует организацию и качество учебного процесса • Сотрудники отдела: ассистент менеджера по академическим вопросам, специалист по работе со студентами, координатор по связям с общественность и библиотекарь.

Документооборот • Концепция программы и курса • План программы • Учебный план • Рабочие программы • Резюме преподавателей, копии контрактов • Учебные пособия по модулям • Дополнительные и раздаточные материалы • Тестовые задания • Ведомости с оценками

Учебный процесс • Политика посещений занятий • Ежемесячный отчет • Отчисление • Политика оценки знаний слушателей • Стандарты и методология оценки знаний раздаются слушателям в начале каждого модуля. • Экзамены проводит ассистент менеджера по академическим вопросам. • Экзамены высылаются Центральным административным офисом. • Ассистент передает все оригиналы всех тестов и заданий в ЦАО для проверки.

Независимая оценка • Проверка экзаменационных работ по сертификационным программам проводится внешними экспертами. • ICDL онлайн и офлайн экзамены. • Экзаменационные работы, проверенные преподавателями на местах проводят повторное тестирование в Центральной администрации для окончательного утверждения (отсылаются сканированные работы 10% лучших, 10% худших и 10 % средних). • Уведомление о результатах • Результаты сообщаются конфиденциально каждому слушателю или вывешиваются списки с идентификационными номерами. • Работы, проверенные внешними экспертами хранятся в ЦО. • Апелляция

Оценка качества преподавания • Состоит из трех компонентов: • В конце каждого модуля или курса слушатели заполняют оценочный лист, который включает в себя оценку качества преподавания в плане полноты охвата содержания предмета, организации методики преподавания и использования литературы. • Данные оценочного листа являются анонимными и конфиденциальными, из них выводятся общие результаты для менеджмента и самого преподавателя. • Данные заносятся в студенческую базу.

Оценка качества преподавания • Менеджер по академическим вопросам оценивает работу преподавателя с учетом возникших административных и организационных проблем. • Средний бал группы (средневзвешенная величина). Результат данных рейтингов влияет на продление контрактов и процента по оплате за качество почасовикам.

Преподаватели • Преподавательский состав: • Старшие преподаватели; • Преподаватели. Старший преподаватель несет полную ответственность за качество преподавания в каждом регионе и тестовых заданий модуля. Он совместно с менеджером оценивает работу преподавателя во время занятий. Отвечает за сбор рекомендуемых изменений в учебный план, проведение обсуждения таких изменений между коллегами.

Преподаватели • Преподаватели проходят повышение квалификации к каждому модулю, для каждого преподавателя индивидуально разрабатываются индикаторы оценки качества и учебная нагрузка. • Несет полную ответственность за качество преподавания своих модулей или курсов. • Следует рабочей программе. • Обладает квалификацией для преподавания конкретного модуля.

Нагрузка преподавателя • Нагрузка преподавателя, работающего на полную ставку, составляет 40 часов не неделю. • Годовая аудиторная нагрузка преподавателей - 720 часов за академический год, а для старших преподавателей 600 часов.

Отчеты • Еженедельное расписание • Отчет по экзаменам • Ежемесячный отчет • Отчеты процента за качество • Нагрузка преподавателей ежемесячно • Ежеквартальный, годовой отчет менеджера по академическим вопросам и координаторов

Школа профессионального и непрерывного образования 2012