Arbetsbelastning

1. Arbetsbelastning Avtalet:Arbetsuppgifterna skall rymmas i arbetstiden. Arbetstidslagen Arbetsmiljölagen

2. Arbetstiden är reglerade. Du kan ha en: • Ferieanställning • Semestertjänst • Uppehållsanställning Övertid, måste vara beordrad för att du skall kunna kräva ersättning OB tillägg Förskjuten arbetstid Varför tar vi självmant på oss arbetsuppgifter som vi sedan tror att vi kan få ersättning för?

3. Kapitel 2 - Arbetsmiljöns beskaffenhet • Lagtext: • 1 § • Arbetsmiljön skall vara tillfredsställande med hänsyn till arbetets natur och den sociala och tekniska utvecklingen i samhället. Vid fartygsarbete skall arbetsmiljön vara tillfredsställande också med hänsyn till sjösäkerhetens krav. Arbetsförhållandena skall anpassas till människors olika förutsättningar i fysiskt och psykiskt avseende. • 2 § • Arbete skall planläggas och anordnas så, att det kan utföras i en sund och säker miljö.

4. Arbetsinnehåll styrs av arbetsuppgifterna • Styrdokument • Skollag • Läroplaner • Kursplaner • mm

5. Ansvariga för verksamheten • Skolchef • Rektor • Medarbetare

6. Rektorn är arbetsmiljö- och pedagogiskt ansvarig för sin enhet Vad innebär det i praktiken? Det är med rektor vi måste diskutera arbetsinnehåll och arbetsbelastning.

7. Hur går det till • Ett samtal där du och rektor kommer överens om vad just dina arbetsuppgifter är och ser till att arbetsuppgifterna ryms inom arbetstiden.(om du inte erbjuds ett se till att begära ett samtal)

8. Vad skall samtalet innehålla/leda fram till? • Verksamhetsmålen • Ditt specifika uppdrag/arbetsuppgifter i förhållande till målen • Fastställa tidsramar för dina uppgifter så att du ser att de ryms • Fastsälla de slutliga arbetsuppgifterna som då ryms inom tidsramen. För att • Säkra en hälsosam arbetssituation • Se vilka behov av kompetensutveckling som behövs • Klargöra vilka arbetsuppgifter som skall prioriteras och få ett ”personligt schema” som är godkänt av rektor.

9. Se till att ordna ett fackligt möte inför samtalen där ni diskuterar viktiga ståndpunkter inför samtalet.

10. På mötet bör följande punkter diskuteras • Vilka arbetsuppgifter finns? • Hur lång tid tycker vi att dom tar? • Vilka arbetsuppgifter prioriterar vi och varför? • Vilka arbetsuppgifter kan vi enas om att det leder inte till ökad måluppfyllelse och kan därför tas bort.

11. Innan mötet (egen förberedelse): • Vilka arbetsuppgifter är det jag kommer att ha. • Hur lång tid kommer de att ta. • Vilka tycker jag skall bort, och varför. • Sätt in det i ett schema eller åtminstone gör en tidsberäkning vad det innebär i veckoarbetstid.

12. Exempel på lista, arbetsuppgifter: • Undervisning/barngruppsarbete • Pedagogisk utvecklingstid dvs tid för: Planering Utvärdering Reflektion Dokumentation Kompetensutveckling mm • Inhämta informatiom • Beställningar • Administrativa arbete • Utvecklingssamtal • Medverkan i olika grupper • Arbetsplatsombud/skyddsombud • Materialvård • Lokalvård • Ap-träffar • Arbetslagsmöten osv