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Formas de Planejamento. Conceito, formas e etapas. conceito.
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Formas de Planejamento Conceito, formas e etapas
conceito • “Ao planejarem o processo de ensino, a escola e os profs. devem,pois, ter clareza de como o trabalho docente pode prestar um efetivo serviço à população e saber que conteúdos respondem às exigências profissionais, políticas e culturais postas por uma sociedade que ainda não alcançou a democracia plena”.( Libâneo, 1994, p.227).
Libâneo > o planej. escolar deve: • Diagnosticar e analisar a realidade escolar> detectando dificuld. / causas • Definir objetivos e metas de acordo com políticas e diretrizes> intenções, expectativas e decisões da escola • Determinar as ativ. e tarefas > prioridades e recursos humanos, materiais e financeiros.
Luckesi ( 1997) formas de planej. • Planejamento Educacional> processo de abordagem racional e científica dos problemas da educ., definindo prioridades e relações entre os diversos níveis do contexto educacional;
Luckesi • Planejamento Curricular> tarefa multidisciplinar >objetivo > organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas nos campos do conhecimento > favorecendo o processo de ensino e aprendizagem > previsão de ativs. para o aluno > atingir fins da educ.
luckesi • Plano de ensino >previsão de todas as etapas que envolvem as ativs. docentes e discentes, de forma que torne o ensino seguro e eficiente; • Previsão de situações específicas na relaçào professor –aluno no processo de ensino –aprendizagem. ( planos de aula, contrato didático ).
Afirmações> planejamento • Processo, habilidade e atitude • Pensar e agir • Decisões > futuro • Ferramenta/ meios • Definição de objetivos e/ou resultados • Interfere na realidade
Planejamento X Plano Vasconcellos ( 2000, p. 80) • Planejamento> processo, dinâmico, contínuo,decisão, colocação em prática e acompanhamento > premanente • Plano > produto dessa reflexão e tomada de decisão > explicitado em forma de registro, documento > provisório.
Plano : produto do planejamentoGandin(1994) etapas à ação de planejar • 1-Preparação : analise realizada com estudo, pesquisa e estudo dos temas; • 2- Elaboração Plano Global: plano central da instituição • 3- elaboração do marco referencial: parte do plano na qual a instituição é parte integrante de uma proposta sócio-política> divide-se:
Marco referencial • Marco situacional: a instituiçào parte do mundo; • Marco doutrinal: a inst. Assume uma proposta político-social e a fundamenta; • Marco operativo: a inst. firma o ideal de sua prática, no seu campo de ação,com vistas a contribuir c/ a sociedade .
etapas • Elaboraçào de diagnóstico: juízo sobre a instituiçào > resultado da comparação entre a realizada presente e desejada; • Elaboração da programação: proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade e o planejamento. • Revisão: avaliação e aprimoramento.