邱碧娥中國文化大學 bella_2272691@hotmail pio@faculty.pccu.tw 05/22/2009

重ㄒ一ㄣ開始提升學習成效 邱碧娥中國文化大學 bella_2272691@hotmail.com pio@faculty.pccu.edu.tw 05/22/2009

渡河遊戲(1) • 從前有個老農夫，一早起來，想要帶一袋米和母雞咕咕、貓兒咪咪到市場去換東西，結果來到小河邊發現只有一艘小船，小船太小，所以老農夫一次只能帶一樣東西，可是貓兒咪咪會吃母雞咕咕，母雞咕咕會吃米，老農夫這下可傷腦筋，到底老農夫要怎麼渡河？

渡河遊戲 (2) • 烏龜夫婦、兔子夫婦要一起過河，小船一次只能帶兩個人過河，如果單獨留下兔子太太和烏龜先生、兔子先生和烏龜太太，那他們就會吵架。要怎樣才能一起平安過河呢？

渡河遊戲 (3) • 三位神父與三位食人族要一起過河，小船一次只能載兩個人過河，如果食人族的人數多過於神父，那麼神父就有危險了！要怎樣才可以一起平安過河呢？

渡河遊戲 (4) • 有三隻小狗和牠的主人想要搭船過河！因為小狗很膽小，只要主人不和牠在一起而旁邊又有陌生人，牠就會跳到河裡去尋找牠的主人。不過河流很湍急，牠們的主人都不希望看他們的小狗冒險跳河。請問他們要怎麼度過。 *船搭載的人數加上狗數不能超過3 *小狗和人都會划船

渡河遊戲 (5) 要幫三男三女渡河，船上最多只能做兩人，一定要有一人在船上開船，最重要是，要維持兩邊男生人數不能大於女生人數，才能順利成功。因為：當男生比女生人數多時，男生就會做出對女生#$%?*&xxx@!

三心二意 • 三心：用心、開心、關心 • 二意：創意、滿意

我教，故我在。 • Iteach, therefore, I exist.

教育的目的不在於應該思考甚麼而是教我們應該如何思考教育的目的不在於應該思考甚麼而是教我們應該如何思考 • ～比堤

教師角色 師者，傳道、授業、解惑愛、扶持、分享、成長

傳統教室

資訊科技融入教學

Prezi.com • 簡報編輯器 • 把編輯器當作是一張空白大晝布，圖像式編輯簡報，可以將各種型態的資料、多媒體隨意置放在這塊大畫布上，直覺式的任意挪移編排順序位置、放大（Zooming）檢視。 http://prezi.com

WebQuest(網路探究)-1 課程是一種以探究為取向的學習活動，學習者使用的多數資訊來源於網路（Web）資源，也可採用影像或書籍等學習資源。基本構想就是幫助學生，為他們提供資源，以一個個階梯形式的知識鷹架(Scaffolding)提供在認知上的支持，並且同時訓練學生獨立研究及解決問題的能力。為了幫助學生提高學習效率，Webquest關注的重點是資訊的使用，教師收集資訊用來支援學生，應用在“分析、綜合和評鑑”等高階認知的思考訓練。

WebQuest(網路探究)-2 內容模組（1）情境介紹（Introduction）（2）學習任務（Task）（3）探索過程（Process）（4）網站資源（Resources）（5）評鑑（Evaluation）（6）結論（Conclusion

WebQuest(網路探究)- • 實務分享 • How to take care a dog?

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resources (1) http://activity.ntsec.gov.tw/math/1-1/index.htm (2) http://activity.ntsec.gov.tw/math/1-1/game2.htm (3) http://activity.ntsec.gov.tw/math/1-1/game3.htm (4) http://www.paps.kh.edu.tw/flash/onboat/onboat.html (5) http://sunzonehk.com/php/game_loaded.php?id=2937

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