Sistema para el Seguimiento de Egresados

1. Sistema para el Seguimiento de Egresados

2. Objetivos • Diseñar y operar un sistema para el seguimiento de egresados de la UNAM que permita evaluar los resultados de la formación profesional de los egresados de la institución, con la finalidad de contribuir a apoyar la planeación institucional, a las escuelas y facultades en la revisión curricular y a los estudiantes en sus decisiones vocacionales y profesionales. Obtener información válida, confiable y oportuna sobre la incorporación e impacto de los egresados en el mercado laboral a corto y mediano plazo, así como, sobre el efecto de la educación universitaria en su desarrollo personal y social.

3. En octubre de 2002 después de realizar los estudios pertinentes se iniciaron las actividades del Sistema para Seguimiento de los Egresados de nivel licenciatura de la UNAM Encuesta a los cinco años de egreso. Se aplica anualmente a una muestra de egresados de todos los planteles y carreras que se imparten en la UNAM Encuesta a los diez años del egreso. En forma simultánea desde 2008 se ha encuestado nuevamente a las muestras de egresados al cumplir diez años de haber terminado sus estudios de licenciatura Encuesta a los dos años del egreso. Seaplica desde 2008 Encuesta Crisis Económica. Durante 2009 para conocer el impacto de la crisis económica del país en la situación laboral de los egresados de la UNAM

4. Método Población objeto de estudio Cohortes de egresados con dos y cinco años de haber concluido sus estudios de licenciatura (acreditación del 100% de las asignaturas del plan de estudios). Marco muestral Se obtiene a partir de las bases de datos generadas por la DGAE con el total de los alumnos que tienen dos o cinco años de haber egresado de la licenciatura, organizados por plantel y carrera, de los cuales se seleccionan aquellos que cuentan con datos para su localización. Procedimiento de muestreo Aleatorio, estratificado proporcional por plantel y carrera, con reposición. Se calcula una muestra aleatoria simple por cada una de las carreras que se imparten en los 22 planteles. Margen de error El margen de error muestral para un nivel de confianza de 95%, es en promedio de +/- 2% para los datos globales y para los datos por plantel y carrera de +/- 5%.

5. Método • INSTRUMENTO • Información • Perfil sociodemográfico • Perfil académico • Perfil laboral • Incorporación al mercado laboral • Características del trabajo actual • Lugar de trabajo • Actividades profesionales que realizan los egresados • Opinión sobre la formación profesional • Contenidos temáticos que consideran faltan en el plan de estudios • Modalidades de aplicación • Hoja de lectura óptica • Entrevistas telefónica computarizada • En línea

6. El sistema permite obtener anualmente la siguiente información: • Análisis de los resultados : • Globales UNAM • Consejo académico de área • Campus • Plantel y carrera Los resultados se publican anualmente en la pagina Web del PVE

7. Perfil sociodemográfico • Características personales Uso de tecnología de Sexo computo • Estado civil • Edad • Nivel sociocultural • Escolaridad del esposo • Escolaridad de los padres • Ocupación de los padres

8. Perfil socio/demográfico Distribución por sexo, estado civil y edad Porcentaje de mujeres 57 % de los egresados son solteros 32% tienen hijos Edad al ingresar a licenciatura 73% 20 años o menos 27% 21 años o más Tienen computadora en su casa El 88%

9. Perfil socio/demográfico Padres Profesionistas El 65% de los egresados que no son hijos de profesionistas se casan con un profesionista

10. Perfil socio/demográfico Padres Profesionistas

11. Perfil académico • Licenciatura • Promedio • Duración de los estudios • Titulación • Servicio social • Becas • Después del egreso • Actualización • Estudios de posgrado

12. Antecedentes académicos • El 71% ya se tituló • El 98% ya realizó el servicio social

13. Antecedentes académicos

14. Antecedentes académicos Comportmientoacadémico Becarios No becarios Promedio 9.05 8.31 Exámenes extraordinarios 1.52 6.68 Duración licenciatura 4.97 5.74 Titulación 76% 71%

15. Antecedentes académicos El 72% ha continuado fortaleciendo su formación académica • El 63% se ha actualizado a través de diferentes modalidades • El 20% tiene o está realizando estudios de posgrado (Incluyendo especializaciones) • El 11% tiene o está realizando estudios de posgrado • El 25% de los becarios tiene o esta haciendo un posgrado

16. Antecedentes académicos

17. Situación laboral • Trabajo Actual • Sector • Puesto • Ingresos • Desempeño profesional • Satisfacción con el trabajo • Transición al trabajo • Incorporación al mercado laboral profesional • Tiempo para incorporarse • Medio utilizado para encontrar el primer trabajo • Factores para la contratación

18. Situación laboral actual ¿Trabaja actualmente?

19. Situación laboral al egresar

20. Situación laboral actual

21. Situación laboral actual Qué tan relacionado está su trabajo con su profesión?

22. Situación laboral actual PEA PNEA Egresados UNAM Mujeres 87% 13% Hombres 94% 6% Profesionistas Mujeres 73% 27% Hombres 91% 9% Población Mujeres 47% 53% Hombres 96% 4% INEGI 2002 2005 Encuesta Nacional del Empleo STPS

23. Situación laboral actual ¿En qué sector trabaja?

24. Situación laboral actual ¿Condición en el trabajo? ¿Trabaja tiempo completo?

25. Situación laboral actual ¿En qué sector trabaja?

26. Situación laboral actual INEGI 2002 2005 Encuesta Nacional desempleo 2002 STPS

27. Situación laboral actual ok

28. Transición al trabajo ¿Que tan difícil fue su transición de la universidad al campo ocupacional de su profesión?

29. Transición al trabajo

30. ¿Considera que la crisis económica del país afectó su situación laboral?

31. ¿Considera que la crisis económica del país afectó su situación laboral?

32. ¿Considera que la crisis económica del país afectó su situación laboral?

33. Formación Profesional • Desarrollo de habilidades y actitudes • Habilidades cognoscitivas y afectivas • Desarrollo personal • Desarrollo social • Satisfacción con la formación profesional

34. Desarrollo de habilidades, actitudes y su importancia para el trabajo ok

35. Uso de tecnología de computo ¿

36. ¿Durante sus estudios de licenciatura adquirió o mejoró el manejo de paquetería de cómputo? ¿

37. ¿Durante sus estudios de licenciatura adquirió o mejoró el dominio del inglés? ¿

38. ¿Durante sus estudios de licenciatura asistió frecuentemente a eventos culturales? ¿

39. Desarrollo personal Desarrollo social ok

40. Opinión sobre la Institución üEl 87% considera que la docencia fue buena o excelente üEl 85% que su preparación para el trabajo fue buena o muy buena üEl 81% estudiaría la misma carrera El 86% considera que sus experiencias en la UNAM propiciaron su desarrollo personal y social El 89% volvería a estudiar en la misma escuela o facultad El 96% volvería a estudiar en la UNAM Satisfacción con la formación profesional ok

41. Conclusiones • Un alto porcentaje de los egresados son la primera generación de profesionistas en la familia lo que demuestra el impacto de la UNAM en la movilidad social • El 73% de los egresados se ha actualizado a través de programas de educación continua y de estudios de posgrado. • El 82% de los egresados tiene empleo y de ellos más del 90% relacionado con su carrera. • El 43% de los egresados tiene empleo antes de egresar, relacionado con su carrera y del resto la mayor parte se incorpora al mercado laboral durante el primer año.

42. Conclusiones • Existen diferencias significativas en los índices de ocupación de los egresados por género, por tener o no hijos, por el área a la que pertenece la carrera • Las recomendaciones de familiares y amigos, los avisos en el periódico, las recomendaciones de profesores, el servicio de bolsa de trabajo de la UNAM y el servicio social son los mecanismos mas efectivos para que los egresados se incorporen al mercado laboral. • La media del salario de los egresados a los cinco años de concluir la licenciatura es de $10,000.

43. Conclusiones • Existen diferencias significativas en el salario de los egresados por género, nivel de escolaridad de los padres y por el tipo de carrera. Los hombres, los hijos de profesionistas y los egresados de las carreras del Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías perciben mayores ingresos. • Los egresados de la UNAM son contratados fundamentalmente en el sector privado, lo que demuestra el reconocimiento de las empresas por la calidad de su preparación y el desarrollo de las competencias que demanda el mercado de trabajo.

44. Conclusiones • Deltotal de los egresadosque actualmente no cuentan con empleo, el 50% se debe a condiciones personales: principalmente estar estudiando y en el caso de las mujeres cumplir con obligaciones familiares. • Del total de los egresados el 8% no está empleado actualmente por aspectos relacionados con el mercado laboral: falta de ofertas, bajos salarios, trabajos no relacionados con su profesión. • Existe congruencia entre las habilidades desarrolladas durante su formación profesional y las requeridas para el desempeño de su trabajo, destacándose la ética profesional, solución de problemas, interés por la educación continua, aprendizaje independiente.

45. Conclusiones • Se ha podido observar a través de los resultados en las diferentes encuestas un incremento en el manejo de los egresados de la tecnología de cómputo. Con respecto al dominio de otro idioma, fundamentalmente el inglés, también se observa mejoría sin embargo no es suficiente. • Menos del 50% de los egresados señalaron que practicaron un deporte durante su formación profesional y el 60% asistió a eventos culturales.

46. Conclusiones • Las experiencias de los egresados durante su formación profesional en la UNAM contribuyeron a su desarrollo personal y social, los resultados muestran un incremento en su interés por participar en programas de beneficio social y de formación cívica • Los resultados confirman el impacto positivo de la educación universitaria en los egresados de la UNAM. Cinco años después de haber concluido sus estudios de licenciatura el 87% está satisfecho con su formación profesional el 97% señala que volvería a estudiar en la UNAM