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Présentation de l’organisation de la formation et des outils

Parcours de formation EPP. Présentation de l’organisation de la formation et des outils. Ordre du jour. Présentation du parcours de formation et des objectifs Les modalités d’accès aux outils Démonstration des outils de formation La plate-forme e-learning Les outils de communication

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Présentation de l’organisation de la formation et des outils

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Presentation Transcript


  1. Parcours de formation EPP Présentation de l’organisation de la formation et des outils

  2. Ordre du jour • Présentation du parcours de formation et des objectifs • Les modalités d’accès aux outils • Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning • Les outils de communication • Introduction et modalités du module 2

  3. Ordre du jour • Présentation du parcours de formation et des objectifs • Les modalités d’accès aux outils • Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning • Les outils de communication • Introduction et modalités du module 2

  4. Présentation du parcours EPP • Les objectifs du parcours EPP • être capable d ’utiliser les modules de gestion individuelle et financière. • être capable de décrire et d ’expliquer les incidences de la gestion individuelle sur la paye.

  5. Présentation du parcours EPP Introduction au module Acquisition des connaissances Bilan des apports Présentiel Présentiel/Classe virtuelle Seul devant l’écran • La démarche pédagogique globale : • Une démarche pédagogique basée sur l ’alternance de modules en présentiel et de modules “seul devant l’écran”, accompagnés par un tuteur relais.

  6. Présentation du parcours EPP • Schéma du déroulement du parcours

  7. Présentation du parcours EPP Présentation de l’organisation de la formation et des outils Vérification des pré-requis Séance d ’information sur le contenu de formation • Module 1 : Présentation de l’organisation de la formation et des outils • Présentiel • Module 2 : Vérification des pré-requis métier • Seul devant l’écran • Module 3 : Séance d’information sur le contenu de formation • Présentiel ou classe virtuelle

  8. Présentation du parcours EPP Introduction Module « Gestion Individuelle » Gestion d ’un dossier administratif « Gestion Individuelle » Bilan Module « Gestion Individuelle » • Module 3 : Introduction au module 4 • Présentiel ou classe virtuelle • Module 4 : La gestion d’un dossier administratif en Gestion Individuelle • Seul devant l’écran • Module 5 : Bilan du module Gestion Individuelle • Présentiel

  9. Présentation du parcours EPP Introduction Module « Paye » Prise en charge et Gestion des indemnités « Paye » Bilan Module « Paye » • Module 5 : Introduction au module “Paye” • Présentiel • Module 6 : La création des prises en charges financières et la gestion des indemnités • Seul devant l’écran • Module 7 : Bilan du module Paye • Présentiel

  10. Présentation du parcours EPP Introduction « Conséquences Gestion Individuelle sur la Paye » Conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye Bilan Module « Conséquences Gestion Individuelle sur la Paye » Bilan Général • Module 7 : Introduction au module “Conséquences Gestion Individuelle sur la Paye” • Présentiel • Module 8 : Les conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye • Seul devant l’écran • Module 9 : Bilan du module “Conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye” et bilan général • Présentiel

  11. Présentation du parcours EPP Echec Quiz d ’évaluation Apports de connaissances Echec Réussite Module suivant Réussite • Les modules « Seul devant l’écran » • Chaque cours commence par une évaluation permettant de situer ses connaissances et de suivre ou non le cours proposé en fonction de ses compétences. • Les modules d ’apprentissage se font sous la forme de présentation et de simulation. • Un quiz d ’évaluation finale vérifie l ’assimilation des contenus de formation. Quiz d ’entrée Zoom sur le module 4

  12. Présentation du parcours EPP • Les modules en présentiel • Les ressources nécessaires pour l’animation du module : • planification de la session • support de cours PowerPoint • sont disponibles sur la plate-forme e-learning et accessibles par les tuteurs relais et les apprenants Zoom sur le module 5

  13. Ordre du jour • Présentation du parcours de formation et des objectifs • Les modalités d’accès aux outils • Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning LLMS • Les outils de communication • Introduction et modalités du module 2

  14. Les modalités d’accès aux outils • Connexion à la plate-forme e-learning via le site http://foad.orion.education.fr • Documentation technique disponible en ligne : • Prise en main de la plate-forme LLMS • Prise en main de la classe virtuelle • Boîte à outils Accés site FOAD : http://foad.orion.education.fr • Ressources disponibles : • Intranet DAF : http://idaf.pleiade.education.fr Nom d’utilisateur : « VEN » Mot de passe : « ZEN » • Guide Iprof : http://guideiprof.pleiadel1.adc.education.fr • WebUti : http://webuti.ac-toulouse.fr/WU.htm

  15. Ordre du jour • Présentation du parcours de formation et des objectifs • Les modalités d’accès aux outils • Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning LLMS • Les outils de communication • Introduction et modalités du module 2

  16. Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning LLMS et les modules « Seul devant l’écran » • Comment se connecter à la plate-forme • Présentation de l ’interface • Accès aux cours • La navigation dans le cours • Les différents types de ressources : • Le rapport de progression • Les outils de communication • Forum • Chat • Messagerie Accès à la plate-forme

  17. Démonstration de la plate-forme LLMS • Comment se connecter à la plate-forme • Connexion à LLMS par l’intermédiaire du site http://foad.orion.education.fr Rubrique « Accès direct plate-forme e-learning » • Identification via le LDAP : • Nom d ’utilisateur : adresse de messagerie complète • Mot de passe : mot de passe de messagerie

  18. Démonstration de la plate-forme LLMS • Présentation de l ’interface • Une interface personnalisée en fonction des rôles utilisateurs (apprenant, tuteur relais, administrateur…) • L ’apprenant dispose de deux onglets : • Page d ’accueil • Catalogue des stagiaires

  19. Démonstration de la plate-forme LLMS • Accès aux cours • Dans la rubrique « Cours auxquels vous êtes inscrits » Accès à la plate-forme

  20. Démonstration de la plate-forme LLMS • Navigation dans le contenu du cours • Déploiement de l ’arborescence des éléments de cours • Accès au cours • Navigation d’un élément à l’autre • Le suivi de la consultation

  21. Démonstration de la plate-forme LLMS • Les différents types de ressources • Quiz • Séquence de présentation • Démonstration sous forme de présentation • Démonstration sous forme de simulation guidée

  22. Démonstration de la plate-forme LLMS • Le rapport de progression • Progression • Score • Nombres d ’accès • Temps écoulé Accès à la plate-forme

  23. Démonstration de la plate-forme LLMS • Les outils de communication • Forum • Mail • Chat • Téléphone Accès à la plate-forme

  24. Ordre du jour • Présentation du parcours de formation et des objectifs • Les modalités d’accès aux outils • Démonstration des outils de formation • La plate-forme e-learning LLMS • Les outils de communication • Introduction et modalités du module 2

  25. Introduction et modalités du module 2 • Objectif du module 2 : vérifier les pré-requis • Modalités : • Module « Seul devant l ’Ecran » • Les ressources disponibles : • Quiz d’évaluation disponible sur la plate-forme • http://foad.orion.education.fr • Lien vers le guide i-prof • http://guideiprof.pleiadel1.adc.education.fr • Lien vers l ’Intranet DAF • http://idaf.pleiade.education.fr Nom d’utilisateur : « VEN » Mot de passe : « ZEN »

  26. Merci de votre attention

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