1 / 17

2012/2013 tanév

TÁMOP – 2.2.3–07/1–2F–2008–0008. 2012/2013 tanév. „Mércénk az ember”. Beszámoló a fenntarthatósági időszakban végzett feladatokról. Bókay János Humán Szakközépiskola. Intézményvezetői kapcsolattartás. Információ-megosztás Problémamegoldás Humánerőforrás-gazdálkodás.

velma
Download Presentation

2012/2013 tanév

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TÁMOP – 2.2.3–07/1–2F–2008–0008 2012/2013 tanév „Mércénk az ember” Beszámoló a fenntarthatósági időszakban végzett feladatokról Bókay János Humán Szakközépiskola

  2. Intézményvezetői kapcsolattartás • Információ-megosztás • Problémamegoldás • Humánerőforrás-gazdálkodás

  3. VÉGZŐS TANULÓK NYOMONKÖVETÉSE Problémák: 80-90%-os pontosság Két évfolyam ötéves képzésben tanul (életkor  OKJ) – inkább egyetem és főiskola

  4. VÉGZŐS TANULÓK NYOMON KÖVETÉSE - egyetemen tanul tovább: 12 fő - főiskolán tanul tovább: 5 fő - OKJ képzésen vesz részt (eü): 28 fő - OKJ (nem eü): 15 fő - dolgozik: 3 fő - egyéb: 8 fő

  5. Oktatásfejlesztés – továbbképzéseken részt vett: 8 fő – felzárkóztató oktatásban részt vett: 67 diák 4 tanár Moduláris tananyagok használata

  6. Informatika Iskolánkban az @ naplót teljes körűen 2011. szeptember 1 –től vezettük be. Az informatika tanárok folyamatos belső továbbképzéseket tartanak az informatikai rendszerek és programok használatáról. Bókay- honlap: E-learning tananyagok, feladatgyűjtemények, szakmai tájékoztatók

  7. A jövőtervezés lehetséges szempontjai (alapképzés, mesterképzés, OKJ) • Az érettségi és felvételi eljárás és törvényi háttere • Tájékoztató a pontszámításról és annak változásairól • Pszichológiai tanácsadás, életpálya-tervezés • E-felvételi, internetes felület kezelése • Eligazodás a Felsőoktatási Felvételi Tájékoztatóban • Nyitott Kapuk – Nyílt nap a Raoul Wallenberg Szakképző iskolában • Pályaorientációs tanácsadás (MFPI - Málnási Gábor) Családpedagógiai szolgáltatás I. Komplex pályaválasztási programsorozat végzősöknek „Szülői oldal” a honlapon (ügyintézés, aktuális törvényi változások)

  8. Karriertanácsadás Nyílt nap: 148 fő Egyéni és csoportos karrier-tanácsadás: 11-13. évfolyam, összesen: 403 fő

  9. Családpedagógiai szolgáltatás II. „Szülői oldal” a honlapon (ügyintézés, aktuális törvényi változások)

  10. Szülői oldal - tartalom A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK RENDJE DIÁKIGAZOLVÁNY IGÉNYLÉSE DOHÁNYZÁSELLENES TÖRVÉNY ELJÁRÁS TANULÁSI NEHÉZSÉG ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY ESETÉN VÁLTOZÁSOK A FELSŐOKTATÁSBAN NYILATKOZAT ÉTKEZÉSI TÉRÍTÉSHEZ BIZONYÍTVÁNYMÁSOLAT KÉSZÍTÉSE ÁTIRATKOZÁS más iskolába járó gyermekemet szeretném átíratni a Bókayba gyermekemet szeretném a Bókayból kiíratni HIÁNYZÁS Gyermekem utazás (tábor, családi program) miatt több napot hiányozna Igazolni szeretném gyermekem egynapos hiányzását Gyermekem csak néhány órát hiányozn TÁMOGATÁSOK IGÉNYLÉSE Kérelmet szeretnék benyújtani a Bókay Alapítványhoz Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz letölthető ittFELMENTÉS Tantárgy osztályozása, értékelése alól MAGÁNTANULÓI STÁTUSZ ADATVÁLTOZÁS BEJELENTÉSE AZ IGAZGATÓHOZ SZERETNÉK PANASSZAL, EGYEDI KÉRELEMMEL FORDULNI AZ ELEKTRONIKUS NAPLÓRA SZERETNÉK TOVÁBBLÉPNI TANÁROK FOGADÓÓRÁI

  11. Családpedagógiai szolgáltatás III. Mentoráltak: 12 fő Mentorok: 4 fő Veszélyeztetett, krízishelyzetbe került tanulók, komplex, pszichés zavarral és tanulási problémákkal küzdők Egészségügyi szakemberi mentorálás Osztályfőnöki mentorálás

  12. Környezeti fenntarthatóság Használt tankönyv-gyűjtés (kb. 5-600 db) Elemgyűjtés Szelektív hulladékgyűjtés Ajándékkészítés újrahasznosítható anyagokból Fénymásolás-korlátozás (titkárság, pedagógusi kapcsolattartás)

  13. Esélyegyenlőségi koncepció Helyzetfeltárás Méltányos és rugalmas bánásmód (tanárokat, diákokat illetően) Egyenlő hozzáférés az iskola által nyújtott lehetőségekhez Konkrét programok az egyes célcsoportok érdekében

  14. Együttműködés a „koordinációs irodával” Szabadidő-szervező: Közösségi szolgálat (tájékoztatás: külön of. órák, szervezés) Osztályok szabadidős programjai Iskoladekoráció Diákcseréken kreatív foglalkozások Illusztrációs pályázat Gyermekvédelmi koordinátor Azonnali reakciók a problémákra: Veszélyeztetett helyzet családsegítés Kollégiumi elhelyezés Iskolapszichológus (túlterhelt)

  15. KÖZÖSSÉGI FUNKCIÓK Csibetábor Nyílt napok Egészségnap Bókay nap Sportnap Önkéntes munka

  16. Köszönöm a figyelmet!

More Related