1 / 28

Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia Rimavská Sobota

Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia Rimavská Sobota. Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky Indikátory trvalo udržateľného rozvoja a podiel mojej triedy na ochrane životného prostredia Filip PISÁR IV. A. Cieľ práce.

vera
Download Presentation

Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia Rimavská Sobota

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia Rimavská Sobota Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky Indikátory trvalo udržateľného rozvoja a podiel mojej triedy na ochrane životného prostredia Filip PISÁR IV. A

  2. Cieľ práce • poukázať na nové trendy merateľnosti kvality života vo vzťahu k životnému prostrediu • predstaviť  mimoškolskú činnosť svojej triedy v oblasti ochrany životného prostredia • vytvoriť pomôcky pre niektoré vyučovacie predmety zamerané na ochranu životného prostredia

  3. Trvalo udržateľný rozvoj • Trvalo udržateľný rozvoj (TUR) je taký rozvoj, ktorý umožňuje uspokojovanie potrieb súčasných generácií bez ohrozenia možnosti budúcich generácií zabezpečiť ich vlastné potreby.

  4. Indexy = Indikátory trvalo udržateľného rozvoja • Environmentálny indikátor alebo index je číslo, ktoré poskytuje výsledky nových trendov merateľnosti kvality života vo vzťahu k životnému prostrediu Index ľudského rozvoja (HDI) Index šťastnej planéty (HPI) Index environmentálnej výkonnosti (EPI) Ekologická stopa (EF) Každý z týchto indexov kladie dôraz na inú zložku

  5. Index ľudského rozvoja (HDI) Hodnotí ľudský rozvoj na základe troch kľúčových ukazovateľov : • očakávaná dĺžka života • dosiahnuté vzdelanie obyvateľov • hrubý domáci produkt • Stupnica 0-1 vysoký stupeň ľudského rozvoja nad 0,8 nízky stupeň rozvoja pod 0,5 Najvyššie hodnotené Nórsko 0,938 Slovensko 0,818

  6. Graf - Index ľudského rozvoja

  7. Index šťastnej planéty (HPI) • Jedná sa o prvý index, ktorý kombinuje kvalitu ľudského života a environmentálnu efektivitu. • Štáty umiestnené na špičke zoznamu sú štáty, ktoré pre zaistenie spokojného života svojich obyvateľov najmenej poškodzujúcu prírodu. • Index ukazuje, že vysoká spotreba prírodných zdrojov neznamená automaticky šťastie obyvateľov a naopak.

  8. Graf - Index šťastnej planéty

  9. Index environmentálnej výkonnosti (EPI) Obsahuje šesť hlavných oblastí, ktoré vypovedajú o stave životného prostredia: • energetická efektívnosť • efektívnosť spotreby materiálov • voda • odpady • biodiverzita • emisie V témach je zahrnutých ďalších 25 kritérií.

  10. Index environmentálnej výkonnosti graf

  11. Ekologická stopa (EF) • je umele vytvorená jednotka • je metóda, ktorá meria vplyv ľudských aktivít na planétu Zem. • počet gha ( globálny hektár) vyjadruje, aké množstvo Zeme potrebujeme na naše každodenné aktivity a na náš konzumný životný štýl. • gha sa kalkulátorom prepočítava aj na množstvo spotrebovanej planéty

  12. Ekologická stopa (EF) • podiel plochy Zeme pre jedného človeka na Zemi je 1,8 gha, to znamená, že každý obyvateľ na našej planéte má nárok na túto plochu • v skutočnosti je zistená priemerná ekostopa jedného človeka na Zemi 2,7 gha = 1,5 planéty • Právo na 1,8 gha skutočne 2,7 gha 1,5 planéty • Čím je hodnota vyššia, tým ľudia planétu viac zaťažujú

  13. Ekologická stopa (EF) – grafy Ekologická stopa vo vybraných krajinách

  14. Ekologická stopa a počet planét na jedného obyvateľa na Slovensku

  15. Životné prostredie a moja trieda

  16. NAŠA EKOLOGICKÁ STOPA Ekologickú stopu som skúmal na troch úrovniach: • Ekostopa žiakov a pedagógov našej školy podľa zadaných kritérií • Štatistické vyhodnotenie podľa veku • Určiť ekologickú stopu našej školy ( organizácia) podľa zadaných kritérií

  17. Výsledky ekologickej stopy jednotlivcov vzorka 117 ľudí OA 3,86   gha/ osoba 1,8 planéty Slovensko 4,00 gha/ osoba 2,3 planéty Najnižšie hodnoty sa dosiahli u  pedagogických pracovníkov, ale tento výsledok môže byť skreslený menšou vzorkou (10) oproti študentom (50 a 57).

  18. Moja ekologická stopa

  19. Porovnanie údajov ekologickej stopy podľa veku vzorky 145 ľudí Kategórie 4 Najlepšie hodnoty - veková kategória 40 – 60 rokov minimálne rozdiely rozpätie 3,66- 3,96

  20. Ekologická stopa školy Ekologická stopa školy (organizácie) na osobu 0,317gha = 0,151 planéty Tieto hodnoty sú podstatne menšie ako priemery jednotlivcov, lebo v škole trávime menej času a vykonávame iné aktivity ako doma. Tieto údaje sú porovnateľné len s ekostopou iných škôl.

  21. Porovnanie ekostôp stredných odborných škôl na slovensku

  22. Ďalšie aktivity Ochráňme Šomošku Očisti svoje okolie Zasaď svoj strom Deň Zeme Deň Vody PLAYENERGY

  23. Pomôcky vo vyučovacom procese Na území Slovenskej republiky sa nachádza 5 národných parkov : Akú plochu zaberajú všetky národné parky s ochranným pásmom ? EKO INF0 Graficky spracuj údaje v tabuľke

  24. Pomôcky vo vyučovacom procese

  25. Pomôcky vo vyučovacom procese EKO TEST

  26. Záver • Prvá časť cieľ: informácie o moderných indikátoroch trvalo udržateľného rozvoja záver: indexy vyhodnotené v tabuľke a graficky • Druhá časť cieľ: - zapojiť sa do mimoškolských akcií na ochranu životného prostredia - spracovať ekologickú stopu školy záver: výsledky spracované v tabuľkách a graficky

  27. Tretia časť cieľ: vytvoriť pomôcky - zbierky príkladov EKOMAT a EKOINFO - test EKOTEST záver: využiť na vyučovacom procese

  28. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ

More Related