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Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen im Praxissemester

AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 1 von 7. Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen im Praxissemester.

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Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen im Praxissemester

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  1. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 1 von 7 Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen im Praxissemester

  2. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 2 von 7 Raster für Curriculum Intention des Raster- Curriculums

  3. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 3 von 7 Raster für Curriculum Excel-Tabelle zum Ausfüllen • LZV-Standard orientiert • Kompetenz orientiert • Wählbare Detailstufen • Vorformatiert • Beschreibbar

  4. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 4 von 7 Raster für Curriculum Gliederung der Blätter Einführungstext mit Erläuterungen zum Excel-Gebrauch Planungsmatrix für die universitäre Vorbereitung Planungsmatrix für die universitäre Begleitung Planungsmatrix für die außeruniversitäre Begleitung Anhang für Projektübersicht „Forschendes Lernen“

  5. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 5 von 7 Raster für Curriculum Inhaltliche Vorgaben • LZV-Standards • Rahmen-konzeption • DAZ-Empfehlungen • Die 5 für das Praxissemester formulierten LZV Standards bilden das Grundgerüst des Rasters. Sie bilden die Basis für die obligatorische Portfolioarbeit über das gesamte Praxissemester und sind für alle Fächer und Ausbildungsorte verbindlich. • Den LZV-Standards zugeordnet sind die aus der Rahmenkonzeption übernommenen „Kompetenzen“ und „Standards“- hier „Indikatoren“ genannt. • Die jeweiligen Empfehlungen des Fachverbundes DAZ sind in der Spalte „Sprachsensible Kompetenzen“ aufgelistet.

  6. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 6 von 7 Raster für Curriculum Arbeiten mit der Planungsmatrix • Fachspezifische Kompetenzen • Inhalte • Schnittstellen • Sie können: • Fachspezifischen Kompetenzen einbringen • Inhalte in Bezug auf die LZV-Standards festlegen • Inhaltliche Bezüge zu den nachfolgenden Ausbildungsorten definieren

  7. AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 7 von 7 Raster für Curriculum Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Bilderquellen s.u. Referenzen im Einführungstext http://www.digitalstock.de/detail.php?bildnummer=626633&seite=16&sortierung=1&abilder=&uid=1732&kategorie= (30.7.2013) http://www.bistummainz.de/bistum/bistum/ordinariat/dezernate/dezernat_6/buecher/dez6abt4/nachrichtenarchiv.html?f_newsitem_id=3530&f_action=show&f_navilayer=-

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