ERRORES QUE MAS FRECUENTEMENTE COMETEN LOS TESISTAS

1. ERRORES QUE MAS FRECUENTEMENTE COMETEN LOS TESISTAS

2. El tema del trabajo es demasiado amplio, impreciso o escasamente definido.

3. El problema de investigación resulta un problema práctico para iniciar el proceso de investigación. Necesitan ayuda para concretar y decidir. Es un avión que hay que aterrizar con toda la competencia de un piloto

4. No utilizan adecuadamente los verbos en los objetivos y estos no se corresponden con el conocimiento que quieren alcanzar, tiene un trasfondo epistemológico que implica al resto del estudio y afecta su viabilidad y validez.

5. El marco teórico es una disertación aislada, cerrada sobre sí misma, que poco tiene que ver con los datos que luego se exponen, aunque se corresponda bastante bien con las conclusiones

6. El autor confunde generalmente sus opiniones y posiciones ideológicas con los conocimientos verificables que hay sobre un tema. El problema, en el fondo, es de tipo epistemológico

7. Las diversas partes del trabajo resultan poco armónicas entre sí, ya sea porque unas son mucho más largas o explícitas que otras, o porque no se enlazan bien

8. La introducción y/o el título general del trabajo no se corresponde bien con el contenido del mismo.

9. El análisis de los cuadros estadísticos representa una simple repetición, en palabras, de lo que ya está expresado en las cifras. Falta una verdadera apreciación teórica de los datos

10. El discurso es pomposo, encontrándose innumerables pasajes efectistas o confusos, con un exceso de vana palabrería (Verbosidad). Considerar una buena práctica en la redacción científica y tomar más seriamente la tarea de revisión.

11. La terminología es imprecisa, utilizándose la misma palabra a veces en sentidos diferentes u opuestos. Es un problema de revisión que indica, un pobre conocimiento del tema en estudio

12. Las citas no poseen referencias completas o no están adecuadamente encerradas entre comillas

13. El texto presenta excesivos errores sintácticos y ortográficos, como para suponer que obedecen sólo a un deficiente mecanografiado. Esto proviene de una inexcusable falta de cuidado en la redacción que comete quien no maneja adecuadamente su idioma

14. No utilizan adecuadamente los estilos de Referencias bibliográficas, los confunden y señalan mal.

15. No existe una coherencia en todo el estudio que fluya la comprensión y sea lineal desde el titulo, el problema de investigación, los objetivos y correcto uso de verbos, al tipo de investigación y las variables e instrumentos para medir y las conclusiones según el problema y los objetivos

16. MUCHAS GRACIAS …