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CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO - Reciclaje

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO - Reciclaje. Dibuja en este espacio alimentos que nos sirven para construir nuestro cuerpo y para crecer. Mi nombre es: : Curso:. Profesor: : María José Pérez Arco

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CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO - Reciclaje

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Presentation Transcript

  1. CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO - Reciclaje Dibuja en este espacio alimentos que nos sirven para construir nuestro cuerpo y para crecer. Mi nombre es:: Curso: Profesor:: María José Pérez Arco Imágenes /ilustraciones: pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-AS). Fundación Purísima Concepción CEE – C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211 Web: http://www.fpurisimaconcepcion.org

  2. Reciclaje color • Reconocer diferentes tipos de desechos según su composición • Conocer distintos contenedores para introducir los desechos y/o productos • Conocer y clasificar los tipos de basura • Distinguir entre los diferentes contenedores de basura • Desarrollar actitudes y valores del cuidado y respeto hacia el entorno. • Reciclar materiales del entorno • Potenciar en el alumno actitudes de responsabilidad e iniciativa personal • Diferenciar : reutilizar, reciclar y reutilizar HERMANAS HOSPITALARIAS - Fundación Purísima Concepción CEE C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211 Web: http://www.fpurisimaconcepcion.org

  3. Alumno/a – fecha- observ. Une con flechas según corresponda CARTÓN PAPEL PLÁSTICO LATAS BRIK BASURA ORGÁNICA CRISTAL Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  4. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada producto en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  5. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada producto en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  6. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada producto en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  7. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada producto en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  8. Alumno/a – fecha- observ. Pinta cada contenedor de su color Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  9. Alumno/a – fecha- observ. Pega dentro de cada contenedor los desechos que recortes de la siguiente ficha Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  10. Alumno/a – fecha- observ. Recorta y recicla cada desecho en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  11. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada producto en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  12. Alumno/a – fecha- observ. Colorea y une con flechas Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  13. Alumno/a – fecha- observ. Relaciona cada contenedor con su color correspondiente VERDE CLARO VERDE OLIVA AZUL AMARILLO Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  14. Alumno/a – fecha- observ. Une con flechas y colorea el cartel del color que corresponda CARTÓN PAPEL PLÁSTICO LATAS BRIK CARTÓN PAPEL CRISTAL Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  15. Alumno/a – fecha- observ. Une con flechas y colorea el cartel del color que corresponda CARTÓN PAPEL PLÁSTICO LATAS BRIK BASURA ORGÁNICA CRISTAL Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  16. Alumno/a – fecha- observ. Relaciona cada contenedor con su color correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  17. Alumno/a – fecha- observ. Relaciona cada contenedor con su color correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  18. Alumno/a – fecha- observ. Recicla cada material en su contenedor correspondiente Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  19. Alumno/a – fecha- observ.

  20. Alumno/a – fecha- observ. Recorta y mete en la cesta de la compra, los productos enlatados

  21. Alumno/a – fecha- observ. Sigue el camino que lleva la pila a su contenedor para reciclarla Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211

  22. Alumno/a – fecha- observ. Pega una pegatina en el resultado correcto

  23. Alumno/a – fecha- observ. Une con flechas según corresponda Disminuir el consumo para reducir los residuos REUTILIZAR Dar máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas REDUCIR Separar los distintos tipos de basura y usar esos materiales para hacer productos nuevos RECICLAR

  24. Alumno/a – fecha- observ. Tacha la respuesta que es incorrecta y explica por qué REUTILIZAR

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