Kvalitative data/ Empiri

1. Kvalitative data/ Empiri

2. Bevidstheden om valget • Forforståelser • Tolkninger • Følelser • Relationer • Grundlag • Viljen til … • Misforståelser • Tanker til tanker Mulighed for/ påvirket af ….

3. Autencitetsreglen At man så vidt muligt skal basere sit display på data i deres oprindelige form. Inferens……

4. Inklusionsreglen At alle data der falder inden for de kategoriske afgrænsninger, skal medtages ….. S.42 SÅ…..det er nødvendigt at fokusere og bounde/afgrænse sin undersøgelse. Man kan ikke være åben for alt. Husk anomalien

5. Transparentsreglen Det skal være gennemskueligt, hvordan displayet er lavet.

6. Sammenskrivning fokus – inferens Sammenfatning Min konklusion udgangspkt, diskussion, reference

7. Bevidstheden om valget …. • Spørgeskema • Spørgesskema ….. Samtale • Samtale Ida og Kaj • Gruppesamtale • Oplæg ……. samtaler • Lade Astrid fortælle om hendes tanker • …….. 1. valg 2. Indhentning 3. Behandling Bateson ….

8. Lade Astrid fortælle… • Give ”nogle” emnet til refleksion -værdiledelse -ledelse af værdier og mennesket som værdi • Mødes, hvor jeg spørger ind til deres tanker og at vi sammen laver display • At jeg og ”nogle” laver spørgsmål til teamsamtaler 4. At jeg og ”nogle” sammenfatter

9. Display kan hjælpe med • at prioritere og fastholde det centrale • at afgrænse et søgefelt • at koncentrere store datamængder og opbevare dem • at Identificere evt. mangler • at udlede, begrunde, fastholde overordnede analytiske pointer s. 115 • inferens

10. Kom godt hjem