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ETAPAS DE E-LEARNING. Modelo de Gilly Salmon (2001, Londrés) adaptado por Gilbert Brenson Lazan. MOTIVACION. OBJETIVO: establecer la conexión. RETO TECNOLÓGICO (para el asesor técnico): utilización de la plataforma.
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ETAPAS DE E-LEARNING Modelo de Gilly Salmon (2001, Londrés) adaptado por Gilbert Brenson Lazan.
MOTIVACION • OBJETIVO: establecer la conexión. • RETO TECNOLÓGICO (para el asesor técnico): utilización de la plataforma. • RETO PSICOSOCIAL (para el facilitador): facilitar la bienvenida y la motivación. • INTERACTIVIDAD: baja.
OBJETIVO: establecer identidad virtual y conocer a otros. • RETO TECNOLÓGICO: enviar y recibir mensajes con otros. • RETO PSICOSOCIAL: facilitar el conocimiento mutuo y crear puentes entre entornos culturales, sociales y de aprendizaje. • INTERACTIVIDAD: mediana. MOTIVACION SOCIALIZACIÓN:
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN • OBJETIVO: los participantes comparten información. • RETO TECNOLÓGICO: dominar técnicas de búsqueda y personalizar del software. • RETO PSICOSOCIAL: facilitar tareas y metodologías apropiadas y apoyar el uso de los materiales didácticos. • INTERACTIVIDAD: alta. MOTIVACION SOCIALIZACIÓN
OBJETIVO: los participantes interactúan, debaten los temas y se colaboran para llegar a comprensiones y acuerdos comunes. • RETO TECNOLÓGICO: dominar la plataforma de conferencias virtuales multimodales. • RETO PSICOSOCIAL: facilitar la colaboración con metodologías apropiadas. • INTERACTIVIDAD: muy alta y sinergénica. INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN MOTIVACION SOCIALIZACIÓN CO-CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO:
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN • OBJETIVO: los participantes buscan más beneficios del system para lograr metas personales, reflexionan sobre el proceso de aprendizaje y exploran otras formas de integrar esta forma de aprendizaje con otras. • RETO TECNOLÓGICO: los enlaces con recursos en el entorno de las conferencias cerradas. • RETO PSICOSOCIAL: asesorar y mentorear • INTERACTIVIDAD: mediana. CO-CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DESARROLLO MOTIVACION SOCIALIZACIÓN