Oplæg om skolereform på Holmegaardskolen

1. Oplæg om skolereform på Holmegaardskolen Velkommen til forældre, foreningslivet og øvrige interessenter Aftenens program i overskrifter: 19.00 Velkomst ved skolens ledelse 19.05 Bestyrelsens årsberetning v/Per Malmberg 19.20 Reformens implementering på Holmegaardskolen 20.15 Pause og input 20.30 Spørgsmål og kommentarer fra salen 20.50 Afrundning og tak for i aften

2. Oplæg om skolereform • Skolereformen i store træk • Den overordnede ramme for arbejdet • Hvordan kommer vi i gang på Holmegaardskolen • Sådan arbejder vi med implementering af skolereformen • Hvordan kommer elevernes hverdag til at se ud? • Hvad gør vi, som andre ikke gør? • Hvordan følger interessenter med i reformarbejdet?

3. Skolereformen i store træk • At gøre en god skole bedre • At give folkeskolen et fagligt løft

4. Skolereformen i store træk • Udfordringer på landsplan: • Niveauet i læsning og matematik er ikke højt nok • De faglig svage/stærke elevers potentiale udvikles ikke nok • Udskolingen klæder ikke eleverne tilstrækkeligt på til at vælge ungdomsuddannelse

5. Skolereform i store træk • Overordnede mål: • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

6. Skolereform i store træk • Indsatsområder: • En længere og mere varieret skoledag med mere og bedre undervisning • Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere • Få klare mål og regelforenklinger

7. Skolereform i store træk • Skolen indgår i samarbejde/partnerskaber med: • Det lokale kultur-, idræts- og foreningsliv • Kunst- og kulturskoler • Kommunale musik- og ungdomsskoler

8. Skolereform i store træk • En længere og mere varieret skoledag: • Øget undervisningstid • Flere fagopdelte timer • Understøttende undervisning • 45 min. bevægelse i gennemsnit/skoledag

9. Skolereform i store træk • Engelsk fra 1. klasse og tysk/fransk fra 5. klasse • Madkundskab og håndværk og design • 0.-3. kl.: 30 timer/uge i gennemsnit (1200) • 4.-6. kl.: 33 timer/uge i gennemsnit (1320) • 7.-9. kl.: 35 timer/uge i gennemsnit (1400) • Pauser og lektiehjælp indgår i den samlede undervisningstid.

10. Lektiehjælp fra 1. august 2014 • Lektiehjælp er et tilbud • Det kan benyttes fra gang til gang • Der skal ugentlig tilbydes 2 timer i indskolingen, 3 timer på 4.-6. klassetrin og 2 timer på 7.-9. klassetrin • Lektiehjælp skal placeres sidst på elevens skoledag, og det kan i indskolingen ikke erstatte SFO-tid

11. Understøttende undervisning • På sigt skal der udvikles en kanon • Eksterne samarbejdspartnere skal inddrages • Placeres primært i ydertimer • Tidlig information ved omlægning • De timeløse fag placeres primært i disse timer

12. Valgfag Alle elever fra 7. klasse skal vælge et valgfag Holmegaardskolen udbyder 5 valgfag i skoleåret 14/15: Billedkunst (delvis i samarbejde m. Ungdomsskolen) Friluftsliv (i samarbejde med foreningslivet m.fl.) Innovation/entreprenørskab Musical/drama (i samarbejde med Ungdomsskolen) Kinesisk (i samarbejde med ZBC)

13. Hvad sker der hos os? Skemaets organisering Hvilke tanker har vi gjort os på Holmegaardskolen?

14. Skemaets organisering/tanker • Parallellægning giver øget mulighed for holddeling og niveaudeling • Øget modulskemalægning • Vi beholder ”klassen” som grundstruktur • Lektiehjælp spredes over ugen • Fagkompetencer styrer opgaveløsningen

15. Skoledagens organisering – ET EKSEMPEL

16. Skoledagens organisering – ET EKSEMPEL

17. Hvad gør vi anderledes? • SOM DEN ENESTE SKOLE OPRETTER VI KINESISK • HÅNDVÆRK OG DESIGN TO ÅR FØR, DET BLIVER OBLIGATORISK • NY NORDISK SKOLE • KOMPETENCER STYRER OPGAVELØSNINGEN • KANON FOR UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING • UDVIDET SAMARBEJDE MED EKSTERNE PARTER

18. Nu vil vi gerne have input fra jer, mens I holder pause • Alle de spørgsmål, tanker, input og inspiration, som I kan komme med • I er med til at kvalificere de beslutninger, vi skal træffe • Målet er, at vi kan skabe den bedste skoledag for jeres børn • Implementeringen er en dynamisk proces med start i 2014….