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ÁNGEL I. LLEDÓ DAVID DE LA FUENTE

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA DESDE LA PRÁCTICA. ÁNGEL I. LLEDÓ DAVID DE LA FUENTE. RAZONES Y MOTIVOS. ALUMNADO REAL CONTEXTOS QUE SE VEN, SE OYEN Y SE SIENTEN COMPAÑEROS QUE TIENEN ILUSIONES Y SIENTEN DESESPERANZAS. ALUMNADO VIRTUAL CONTEXTOS DE LABORATORIO IDEAL

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ÁNGEL I. LLEDÓ DAVID DE LA FUENTE

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Presentation Transcript

  1. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA DESDE LA PRÁCTICA ÁNGEL I. LLEDÓ DAVID DE LA FUENTE

  2. RAZONES Y MOTIVOS

  3. ALUMNADO REAL CONTEXTOS QUE SE VEN, SE OYEN Y SE SIENTEN COMPAÑEROS QUE TIENEN ILUSIONES Y SIENTEN DESESPERANZAS ALUMNADO VIRTUAL CONTEXTOS DE LABORATORIO IDEAL EJECUTORES DE NORMAS SIN SENTIDO EL DÍA A DÍA COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN

  4. EL ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL • CADA AUTOR ESTÁ IMPLICADO COTIDIANAMENTE EN LA TAREA ORIENTADORA. • EN SU CAPÍTULO REFLEXIONA SOBRE SU PRÁCTICA DIARIA HACIENDO REALIDAD EL PRINCIPIO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN • NO PRETENDE CREAR CÁTEDRA SINO APORTAR EXPERIENCIAS CONTRASTADAS QUE AYUDEN AL LECTOR A MEJORAR SU PROPIA PRÁCTICA.

  5. CANTO CORAL • FRENTE AL SILENCIO ANÓNIMO DEL DEPARTAMENTO Y A LA POCA COSTUMBRE DE ESCRIBIR Y PUBLICAR • LOS AUTORES RESPONDEN CON UNA OBRA CORAL QUE RESPETANDO EL COMPÁS Y RITMO DE NUESTRA LABOR NOS LLEVE A TRANSMITIR CON ILUSIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA LA IMPORTANCIA DE LA TAREA ORIENTADORA.

  6. CAP I: PRESUPUESTOS BÁSICOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA CAP II: LA ORIENTACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO CAP III: LA PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA CAP IV: DESARROLLO PROFESIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA CAP V: RECURSOS PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA + CD. ESTRUCTURA DE LA OBRA

  7. PERSPECTIVA ÉTICA E IDEOLÓGICA MODELOS DE ORIENTACIÓN: LÍNEAS BÁSICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN MODELO INTEGRADO DE LA PRÁCTICA. CAPÍTULO I: PRESUPUESTOS BÁSICOS PERSPECTIVA COMUNITARIA, ECOLÓGICA Y SOCIAL. AYER Y HOY DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

  8. CAP II: LA ORIENTACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO

  9. ASESORAMIENTO AL PROFESORADO Y A LAS FAMILIAS • ORIENTACIÓN INDIVIDUALIZADA EN RELACIÓN A LOS DESTINATARIOS EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN ORIENTADORA INTERVENCIÓN POR PROGRAMAS CAPÍTULO III : LA PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN RELACIÓN A LOS ÁMBITOS DE LA ORIENTACIÓN • LA ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA • MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE • ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL: EL PAT. • LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD • EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y ELABORACIÓN DE INFORMES • ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN ACNEES • ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR MODELO ORGANIZATIVO Y DE COORDINACIÓN

  10. CAP IV: DESARROLLO PROFESIONAL ASOCIACIONISMO PROFESIONAL PERFIL PROFESIONAL DEL ORIENTADOR: UN ARTISTA DEL TRAPECIO FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE

  11. CAP V: RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS LEGALES VIRTUALES

  12. AGRADECIMIENTO

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