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“Admoví” del Latín Acercar : “Acercarme”

“Admoví” del Latín Acercar : “Acercarme”. Discriminación Digital. Obtención de Beneficios. Acceso a las Tecnologías para la Educación. Crecimiento Económico. Discriminación. Aumento de Rezago. Red Social-Visión. Incorporar nuestra propia red en la vida de nuestros estudiantes

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“Admoví” del Latín Acercar : “Acercarme”

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Presentation Transcript

  1. “Admoví” del Latín Acercar: “Acercarme”

  2. Discriminación Digital Obtención de Beneficios Acceso a las Tecnologías para la Educación Crecimiento Económico Discriminación Aumento de Rezago

  3. Red Social-Visión • Incorporar nuestra propia red en la vida de nuestros estudiantes • Nuestro Facebook™ privado • Una forma de membresía global, orgullo y valores compartidos • Toda nuestra comunidad podrá participar, pero no en forma anónima • Privacidad y autenticidad • Para uso exclusivo de las escuelas de la OIEC • Los usuarios serán sólo alumnos, profesores y padres de familia de nuestras escuelas.

  4. Red Social-Entorno • Las redes sociales son una realidad de la época y su utilización en la educación ofrece grandes beneficios y grandes retos. • Beneficios: • Incorporar a la práctica docente las herramientas de comunicación cotidiana de las nuevas generaciones, logrando un entorno de trabajo acorde a la actualidad. • Promover nuestros valores en el comportamiento y uso de las nuevas tecnologías. • Retos: • Privacidad y control de audiencias • Evitar la participaciónanónima y no perder supervisión para los objetivos didácticos.

  5. Red Social-Objetivos • Admovi.ME será una red social privada y para uso exclusivo de las escuelas de la OIEC • Cada escuela llevará al cabo su propio registro en la Red y el registro de sus usuarios: • Profesores y Alumnos, en una 1ª. etapa • Administrativos y Padres de familia, en una 2ª. etapa • Los profesores tendrán plena identificación de los participantes en cualquier actividad docente. • Los alumnos podrán crear su propia red de compañeros y amigos, con la seguridad de que sean alumnos de su escuela y/o de otras escuelas de la OIEC. • Integrable a los portales y servicios informáticos que actualmente tengan las escuelas.

  6. Certificación-Visión • Incorporar nuestro propio sello de calidad • Una especie de ISO9000 de la educación católica • Replicar las mejores prácticas • Actualmente más de 5 países en América comparten un mismo modelo de certificación de calidad • Desarrollando nuestra propia visión de calidad en la educación • Las regiones de la OIEC adoptarán sus propias realidades • Certificando también los contenidos

  7. Certificación-Objetivos • Lograr un sello de identidad, calidad y globalidad. • Lograr que nuestros alumnos se sientan orgullosos de estudiar con nosotros por los valores que compartimos. • Lograr una referencia de calidad y compromiso de mejora continua en nuestras instituciones. • Lograr que los programas de estudio, los contenidos y el personal docente pueda contar y pertenecer a un sello de identidad que distinga la educación católica.

  8. Espacio de Contenidos-Visión • Promoción y divulgación de los mejores contenidos disponibles. • Gratuitos o con derechos. • Facilitar el intercambio y colaboración para divulgar el conocimiento. • Contenidos/Conocimiento de Fácil ubicación. • Contar con un poderoso motor buscador • Fomentar la creación de contenidos, aprovechando nuevos entornos digitales. • Promover experiencias educativas basadas en la reutilización de los recursos disponibles, tanto internos como externos.

  9. Espacio de Contenidos-Objetivos • Dotar a los profesores con las herramientas de autor que le permitan producir o complementar los contenidos y facilitar su labor docente • Promoviendo el poder compartir el conocimiento • Repositorio de objetos de aprendizaje • Participativa • Implantación de un modelo flexible que permita a los colegios ir incorporando los contenidos digitales de acuerdo a sus necesidades y recursos • Negociación con principales editoriales garantizando la accesibilidad de todas nuestras escuelas a contenidos digitales de alta calidad y a un coste diferenciado. • Priorizar los contenidos que aporten: • Innovación en procesos de aprendizaje • Rentabilidad en procesos y recursos

  10. Espacio de Tecnología-Visión • Espacio de divulgación y conocimiento sobre las nuevas tecnologías y herramientas disponibles para el mundo de la educación. • Espacio para compartir sus experiencias, comentarios de los productos y recomendaciones, buscando las mejores prácticas y una mejor TIR/ROI. • Promoviendo tecnología de proveedores que ya trabajan con éxito en nuestras escuelas.

  11. Espacio de Tecnologías-Objetivos • Disponibilidad de Herramientas y software gratuito o de licencia • Abierto a cualquier tecnología, sin exclusividades, ni compromisos, ni obligaciones • Soporte global o regional • Cualquier proveedor que desee participar deberá ofrecer: • Contenido, software o recursos gratuitos • Deseablemente algún apoyo especial para las escuelas pobres • El mejor precio del mercado

  12. Beneficios Iniciales • Acuerdos de precio especial para escuelas de la OIEC • Cualquier Software de Microsoft al mejor precio posible en el país • Licenciamiento Global GridforLearning • Más de 2M de objetos de aprendizaje multimedia • Office 365 • Página web de la escuela con hospedaje gratuito usando la tecnología de Sharepoint Online • Capacidad de crear gratuitamente sub-sitios web de trabajo colaborativo, incluso a nivel de cada profesor con su grupo: • Wikis, paneles de discusión, bibliotecas de documentos, encuestas, listas de referencia, tareas, Bibliotecas Multimedia, etc. • Correo electrónico gratuito para profesores y alumnos basado en con una capacidad de almacenamiento de 25 Gb. • Servicios de Videoconferencia, mensajería instantánea y reuniones virtuales con Microsoft Lync. • Acceso gratuito a las aplicaciones Office Web apps, accesible desde cualquier Navegador de Internet para visualizar, crear y editar cualquier archivo office en línea.

  13. ¿Cómoparticipar? • Las escuelas deben ser parte de la OIEC • Afiliadas a las organizaciones de cada país que forman parte de la OIEC • Miembros Constituyentes de la OIEC • Ser parte de las Congregaciones o Diocesis que forman parte de la OIEC • Miembros Colaborativos de la OIEC • Registrar su escuela en la herramienta de Registro de Admovi.ME • Desde la página web de cada secretaría general de los paises, dando clic en el icono de Admovi.ME • Desde la página web de la OIEC, en el icono de Admovi.ME • (www.infoiec.net) • Cubrir la aportación de 50€ o $60USD por Escuela • Más Información: admovime@infoiec.net

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