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Didáctica Especial: Ciencias Exactas

Didáctica Especial: Ciencias Exactas. Unidad Didáctica Matemáticas I Bloque II Aída Karen Ramírez Aragón David Ramírez Aragón. Relaciones de proporcionalidad. Grandes Ideas: Proporcionalidad Gráficas Patrones Expresiones algebraicas Planteamiento de problemas

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  1. Didáctica Especial: Ciencias Exactas Unidad Didáctica Matemáticas I Bloque II Aída Karen Ramírez Aragón David Ramírez Aragón

  2. Relaciones de proporcionalidad Grandes Ideas: Proporcionalidad Gráficas Patrones Expresiones algebraicas Planteamiento de problemas Metas de comprensión: El estudiantes analizará datos a partir de una representación gráfica que le permitirá identificar los patrones que siguen las expresiones algebraica de relaciones proporcionales directas. Los alumnos comprenderán el significado de constante de proporcionalidad y la relación que tiene con toma de decisiones. Metas de Transferencia Los alumnos entenderán cómo es que las relaciones de proporcionalidad son útiles para la resolución de problemas cotidianos en los que haya una relación directa entre dos cantidades cómo lo es el cálculo de rendimiento de transportes

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