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Español 2: Hoy es el 30 / 11/12

Español 2: Hoy es el 30 / 11/12. OBJETIVO: Usa los verbos irregulares y regulares para describir tus experiencias en una comunidad. Calentamiento : eText p. 145, act. 23– ¡ las matemáticas ! [per. 7: G-Form ] Repaso de la cultura Repaso de la tarea

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Español 2: Hoy es el 30 / 11/12

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Presentation Transcript

  1. Español 2: Hoy es el 30/11/12 • OBJETIVO: • Usa los verbosirregulares y regularesparadescribirtusexperiencias en unacomunidad • Calentamiento: eText p. 145, act. 23– ¡lasmatemáticas! [per. 7: G-Form] • Repaso de la cultura • Repaso de la tarea • Resumen de lasconversaciones/resúmenes: parte C • Spanish Conjugation Nation (lista de C5) / juego de repaso • Tarea: • ¡Estudien– Conjugation Nation! • Retake (prueba de vocabulario): lunes (per. 4: martes) • Prueba de gramática: lunes, 3/12 • Examen oral: martes, 4/12 Las apps de hoy: Explain Everything, Goodnotes, GMAIL, eText, Safari (tarea)

  2. El regateo: unaconversación en el mercado– RESUMEN con el PRETÉRITO Instrucciones: A): Uno de los compañerostienequecambiarsuiPad con los compañeros de enfrente. Los dos escuchan el diálogo de suscompañeros Los dos compañerosescriben un breveresumen del diálogo con el pretérito– CUATRO FRASES (¡no más!) B): ¡Los dos graban el resumen en Explain Everything (“new slide”) y envíanunacopia al Sr. Fisk (jusfisk@d125.org)! C): Ahora van a escuchar el resumenquesuscompañeros de enfrentehicieron. ¿Resumieronbien? ¿Porqué?

  3. Español-AP: Hoy es el 30/11/12 • Objetivos: - Analizaelementos de un “No oyesladrar los perros” • Calentamiento: cláusulas con “SI” (P3: QQT, P7: hoja) • Repaso de la tarea (act. A y E, pp. 142-145) • Análisisbásico del texto: APL p. 143 (B: 1-2, 3-4, 5-6) • Grupos: ¿Quiénes son los personajes? • Características y evidencia del texto (padre, madre, hijo) • Repasodel vocabulario (juego) • Tarea: • ¡Traigan APL! • Para el lunes (¡muchatarea!): • Prueba de vocabulario/escuchar (cooperativa) • Informesemanal • Paquete pp. 5-6 • Give-A-Thon: Los líderesdebentraerunacarta/tarjetaparaquetodospodamosescribir un mensaje

  4. Elementos en quepensar: Personajes Tono ¿Porquéestán en estasituación? Trasfondo

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