Enfoque B asado en Derechos Humanos en el proceso de programación Sesión 4

1. Enfoque Basado en Derechos Humanos en el proceso de programaciónSesión 4

2. Objetivos de la sesión Entender que es un Enfoque Basado en Derechos Humanos (EBDH) en la programación Entender la importancia y el valor añadido de EBDH en la programación del desarrollo Comprender las principales consecuencias de la aplicación de un Enfoque Basado en Derechos Humanos en la programación común de las Naciones Unidas

3. ¿Por qué un Enfoque Basado en Derechos Humanos para el desarrollo? Valor normativo Normas jurídicas universales para una vida con dignidad Valor instrumental Contribuye a los resultados de desarrollo más sostenibles Asegura una mayor calidad del proceso Aclara el objetivo de desarrollo de las capacidades Razones institucionales (ventaja comparativa de las Naciones Unidas) Imparcialidad para tratar temas sensibles Análisis holístico y respuestas integrales a los problemas

4. Entendimiento común de las Naciones Unidas sobre el Enfoque Basado en Derechos Humanos META Todos los programas de cooperaciónpara el desarrollo, laspolíticas y la asistenciatécnicadebenfomentar la realización de los derechoshumanosestablecidosen la Declaración Universal y otrosinstrumentosinternacionales de DerechosHumanos; Estándares y principios de DerechosHumanosguíantoda la cooperación al desarrollo y programación en todos los sectores y en todaslasfases del proceso de programación; La cooperaciónpara el desarrollocontribuye al desarrollo de lascapacidades de los “Portadores de Deberes” paracumplir con susobligaciones y/o lascapacidades de los “titulares de derechos” parareclamarsusderechos. PROCESO EFECTO DIRECTO

5. Titulares de derechos y portadores de deberes Los titulares de derechos: 7.095.306.380 personas (aprox.) Todo individuo, ya sea un hombre, mujer o niño, de cualquier raza, grupo étnico o condición social En cierta medida, grupos: por ejemplo, los Pueblos Indígenas Portadores de deberes: Mucho menos En primer lugar los Estados En algunos casos los individuos tienen obligaciones específicas Los individuos y las entidades privadas tienen responsabilidades genéricas hacia la comunidad de respetar los derechos de los demás Asociados para el desarrollo

6. Elementos básicos del EBDH ... la relación Portadores de Deberes/Titular de Derechos

7. Integración de los principios y estándares de derechoshumanos en el proceso de programación MANUD Estándares y Principios de Derechos Humanos

8. Estándares de Derechos Humanos Contenido mínimo normativo del derecho: - el tipo de derechos y el alcance de las obligaciones que el derecho implica como mínimo en la práctica Tratados Internacionales Observaciones Generales Normas Nacionales En la programación, las normas guían ... ... La identificación de los retos del desarrollo como cuestiones de derechos humanos (Evaluación) ... Análisis de los roles y las capacidades de los titulares de derechos y portadores de deberes ... Definición de los objetivos de desarrollo ... Formulación de los indicadores correspondientes

9. Obligaciones de Derechos Humanos Portadores de deberes Derecho al agua Respetar Proteger Cumplir No desconectar suministro sin el debido proceso Pro-poca regulación de precio cuando se privatiza el suministro Garantizar, con el tiempo, que todo el mundo esté conectado Abstenerse de interferir con el disfrute de los derechos Impedir que los demás interfieran con el disfrute de los derechos Adoptar medidas apropiadas para lograr la plena realización de los derechos

10. Principios de Derechos Humanos Universalidad e inalienabilidad Indivisibilidad Interdependencia e interrelación Igualdad y no discriminación Participación e inclusión Rendición de cuentas y Estado de Derecho:

11. Ejercicio en grupo Ejercicio: Principios de Derechos Humanos Igualdad y no discriminación Participación e inclusión Rendición de cuentas e Estado de Derecho Examinar en detalle el sentido de los Principios (6 grupos) Desarrollar un máximo de 3 preguntas para abordar el contenido examinado de los principios de una manera que pueda ser utilizado mientras se elabora un programa

12. Estándares y principios de derechos humanos

13. En conclusión:4 preguntas críticas Quién se ha quedado atrás y por qué? Cuales son los derechos en juego?  Quién tiene que hacer algo al respecto?  Qué es lo que necesitan para actuar?