1 / 11

Respublikinė praktinė konferencija ,,Pabelskime į vaiko širdį per kalbą bei etninį ugdymą“

Klaipėdos lopšelis-darželis "Volungėlė" Rūta BUDINAVIČIENĖ, meninio ugdymo mokytoja, muzikos mokytoja ekspertė "Lietuvių liaudies dainos ir vaikų kūryba". Respublikinė praktinė konferencija ,,Pabelskime į vaiko širdį per kalbą bei etninį ugdymą“ (2014 m., Klaipėda).

woody
Download Presentation

Respublikinė praktinė konferencija ,,Pabelskime į vaiko širdį per kalbą bei etninį ugdymą“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Klaipėdos lopšelis-darželis "Volungėlė"RūtaBUDINAVIČIENĖ,meninio ugdymo mokytoja, muzikos mokytoja ekspertė"Lietuvių liaudies dainos ir vaikų kūryba" Respublikinė praktinė konferencija ,,Pabelskime į vaiko širdį per kalbą bei etninį ugdymą“ (2014 m., Klaipėda)

  2. Liaudies dainų atlikimo būdai: • autentiškas (nekeičiant užrašyto teksto, melodijos) ir be pritarimo (a cappella), • pritaikytas, interpretuotas, su instrumentiniu (pianinas, akordeonas, kanklės ir kt.) pritarimu, t.y. harmonizuotas, išplėtotas, aranžuotas.

  3. Kaip šiuolaikiniam vaikui patraukliai pateikti liaudies dainą?

  4. 1. Ką galėtų reikšti nežinomas žodis? • Pavyzdžiui, Ką galėtų reikšti žodis • Įdomiausias vaikų fantazijas, asociacijas, samprotavimus galime užrašyti kaip autorinę vaikų kūrybą.

  5. 2. Dainos teksto vizualizavimas • t.y. vaikams nežinomų žodžių paaiškinimas, rodant iliustracijas, plakatus, nuotraukas, tikrus daiktus, filmuotą medžiagą ir pan.

  6. Pavyzdžiui, lietuvių liaudies dainos "Kumelėlė", "Ei tu, kiški pamariški", "Turiu gražią kumelaitę", "Aš tą pušį kirsiu" ir kt. minimi arkliai, jų spalva... • Kur aš jį mačiau? (http://www.kpskc.lt/content/view/110)

  7. 3. Dramatizavimas Vaikų kūrybai tinka formulinės liaudies dainos: "Išbėgs pelė iš miško" „Šuto boba šustinėlį" "Aš turėjau gaidelį" „Slūžinau pas poną" Daug idėjų vaidybai >>>

  8. Pavyzdžiui, liet.l.d."Ožys ant tilto stovėjo" Vaikų sukurti tilteliai >>>

  9. 4. Liaudies dainos teksto tęsinys • Pavyzdžiui, liet.l.d. "Išėjo tėvelis į mišką" "Išėjo Cebedinis“ • ką žinome apie paukštį pelėdą? • kodėl šeimyna nusprendė nušauti pelėdą? • kas atsitiko, kai šeima pamatė pelėdą, tačiau jos nenušovė?

  10. Pratęsti dainą - suvalgė visa šeima pelėdą ir… • kur dėjo kaulus? • ką darė su plunksnomis?

  11. 5. Liaudies dainos iliustravimas • Pavyzdžiui, išdėstyti paeiliui pagal veiksmo eiliškumą, kurti darbų parodą, "televizijos filmą", koliažą ir pan. • Liet.l.d. “Du gaideliai” iliustracijos, aut. Goda, 6 m.

More Related