Международный образовательный форум «Мир на пути к smart обществу», Москва, октябрь 2012.

1. "Smart-библиотека: образовательные стандарты и цифровые ресурсы в вузах Дальневосточного региона" Международный образовательный форум «Мир на пути к smart обществу», Москва, октябрь 2012.

2. Из статистического отчета мониторинговой компании Pingdom за 2011 год: Общее количество пользователей Интернетом достигло 2,1 млрд. человек из них: • Количество пользователей интернета в России составляет около 70 миллионов человек. • Россия входит в десятку стран с наибольшим количеством пользователей Сети, занимая в этом списке седьмое место. К 2014 году пользователей Интернет в России станет 80 млн. – более 70% населения страны. • Доля пользователей сети Интернет в возрасте до 25 лет составляет 45%;

3. Smart обучение • «Smart education, или умное обучение, — это гибкое обучение в интерактивной образовательной среде с помощью контента со всего мира, находящегося в свободном доступе. • Главное в smart education — максимальная доступность знаний». (В.П. Тихомиров, д.э.н., профессор, президент Международного консорциума «Электронный университет»).

4. Smart мысли • Питер Друкер (идеолог менеджмента)«Потребность в традиционном очном высшем образовании отпадет в течение ближайших тридцати лет» • Джим Рон (всемирно известный философ бизнеса. Разрабатывал стратегию работы компаний Coca-Cola, I.B.M., Xerox, General Motors и др.)«Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование приведет вас к успеху» • Джон Девей (американский философ, психолог)«Образование – это не подготовка к жизни, это и есть жизнь» • Мишель де Монтень (французский философ)«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный»

5. Зарегистрировано в Минюсте РФ 11 ноября 2011 г. N 22285 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИКАЗ от 5 сентября 2011 г. N 1953 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЛИЦЕНЗИОННЫХ НОРМАТИВОВ К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утверждены Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2011 г. N 1953 ЛИЦЕНЗИОННЫЕ НОРМАТИВЫ К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

6. Продолжение ПРИКАЗА от 5 сентября 2011 г. N 1953 1. Лицензионные нормативы включают требования по: - формированию библиотечного фонда высшего учебного заведения; - обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам; 3. Лицензионные нормативы к обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам включают: ….возможность одновременного использования высшим учебным заведением нескольких сторонних электронно-библиотечных систем…. …доступность для обучающихся высшего учебного заведения не менее трех учебных и (или) научных электронных изданий по изучаемым дисциплинам, в том числе входящих в электронно-библиотечную систему, доступ к которой обеспечивается для обучающихся высшим учебным заведением;

7. Smart библиотека • «Сейчас в сети бесплатно или условно бесплатно масса полезных материалов, но в этом «мусоре», порой, бывает трудно что либо найти. Поэтому вызывает сомнение «свободный» доступ к учебным материалам. Это невозможно. Кто - то должен платить…» Выдержка из блога

8. Smart мысли • «Хороший материал должен обрабатываться хорошим мастером» Публилий Сир, древнеримский поэт, I век до н. э. «Эпоха открытий в науке заканчивается, начинается эпоха мастерства» Мичио Каку (американский эксперт в области теоретической физики)

9. «ЭБС глазами пользователей библиотеки ВГУЭС» • Опрос проведен в марте-апреле 2012 года • Критерии ЭБС обозначены пользователями • Анализ ЭБС, на которые библиотека подписана , либо тестировала и планирует на них подписку. • Анализ ЭПР, подписываемых библиотеками вузов Дальнего Востока Результаты:

10. Подписка на ЭПР библиотек Дальнего Востока: • 24 вуза • 95 различных ресурсов, из них: • 4 собственных ресурса • 54 – иноязычные • 41 – русскоязычные Из них 9 - ЭБС:

14. Smart мысли • Томас Эдисон, «Важнейшая задача цивилизации - научить человека мыслить»

15. Smart библиотека Анкета «ЭБС глазами пользователя: возможности и ограничения» В качестве аналога предлагаемых в анкете критериев: работа с обычной книгой в обычной библиотеке 7 критериев, выбранных пользователями:

16. Перечень запросов пользователей при работе с ЭПР • Расширенный поиск по различным параметрам в ЭК • Возможность быстрого ознакомления (оглавление, содержание) • Возможность установить закладку • Быстрый переход по страницам • Удобство при чтении • Возможность получить бумажную копию илископировать, сохранить на жестком диске • Возможность работы с документом дома

17. Проведены исследования 7 ЭБС, на которые подписана библиотека ВГУЭС, либо работала в тестовом доступе • - ЭБС ЛАНЬ • - ЭБС РУКОНТ • - ЭБС Университетская библиотека one-line • - ЭБС BOOK.ru • - ЭБСznanium.com • - ЭБС Книгафонд • - ЭБС IPRbooks

18. Smart библиотека МОТИВАЦИЯ подписки и активного использования ЭПР в библиотеках учебных заведений: • Пожелания владельцам и агрегаторам ЭПР. • Аргументы для руководителей библиотек (из опыта работы)

19. Руководителям библиотек:I. МОТИВАЦИЯ подписки и активного использования ЭПР. Почему нужно подписывать? Рентабельность и экономия: • подписка на ЭПР – периодику: при резком сокращении подписки на периодику (бум. носители), наличие ретроспективы по всем изданиям • тенденция сокращения числа читальных залов и площадей книгохранилищ в библиотеках, экономия мест для хранения фондов • при создании новых профилей комплектования, когда требуются издания прошлых лет, но библиотека не выписывала эти издания • как способ восстановить и пополнить утраченные или изношенные документы из библиотечных фондов • Замена электронными версиями многоэкземплярных изданий на бумажных носителях для обеспечения поточных дисциплин

20. Владельцам и агрегаторам ЭПР:Дабы сделать ресурс привлекательным и полезным для подписки,контент ЭПР, ЭБС желательно формировать по следующим критериям: I. Альтернатива и/или поддержка изданий на бумажных носителях. • электронные версии востребованных учебных изданий для поточных дисциплин как альтернатива книгам на бумажных носителях • редкие, раритетные издания для научных исследований • издания 2-3 летней давности, востребованные, но уже с закрытыми тиражами • малотиражные издания, которые невозможно купить (в том числе, региональных авторов) • учебные издания региональных авторов, прошедшие апробацию в местных вузах и востребованные в учебном процессе • комплекты учебников для средних школ,

21. Владельцам и агрегаторам ЭПР:Дабы сделать ресурс привлекательным и полезным для подписки,контент ЭПР, ЭБС желательно формировать по следующим критериям: II.ПОТРЕБНОСТЬ использования именно ЭПР, а не традиционных книг или чем можно привлечь и увлечь клиентов: Актуальность, уникальность и профильность предлагаемого контента • максимально упрощенная регистрация и быстрый доступ к ресурсу • простота и наглядность при поиске и работе с электронными документами • удобство при работе с документом

22. «Идеальные» критерии к ЭПР - ТЗ заказчика или мечты и пожелания пользователей • Интерфейс • - минимум лишней информации • - разбивка контента на разделы и тематики • - развитая система помощи (подсказки , возможность задать вопрос итд ) • Доступ • - внутри сети вуза без регистрации и паролей • - с домашних ПК доступ по логину и паролю (регистрация внутри сети вуза) • Поиск • -обязательный набор поисковых полей при расширенном поиске (автор, название, год, тип издания, аннотация). • - возможность поиска новинок за указанный период • Результат поиска • - обложка, библиографическое описание, аннотация • - возможность сортировки по году издания • - быстрый просмотр содержания • Просмотр • Возможность читать постранично со следующими возможностями • - развернуть на весь экран • - увеличить страницу • - быстрый переход на нужную страницу • - установка закладок • Скачивание • - возможность цитирования в рамках разрешенных законом % от всего текста • - возможность сохранить на жесткий документ в формате PDF (с правами только чтение)

23. Smart мысли • «Всякая экономия в конечном счете сводится к экономии времени». Карл Маркс • «Мы знаем столько, сколько удерживаем в памяти» Латинская поговорка

24. Smart библиотека • Виртуальные сервисы библиотеки нового поколения • Методы привлечения пользователей и повышения пользовательской активности • Система учета и отчетности (из опыта работы библиотеки ВГУЭС)

25. Новое в ЭК библиотеки ВГУЭС • Мультипоиск по всем базам • Информация по долгам читателя • «Привязка» ЭПР и ЭБС к дисциплинам и кафедрам • Ссылки и выход на электронные полнотекстовые учебники и др. издания, размещенные в подписанных библиотекой ЭПР и ЭБС

28. Здравствуйте, Вам необходимо выбрать полнотекстовые базы данных, которые будут рекомендованы для студентов вашей кафедры – сайт библиотеки ВГУЭС

30. Поиск электронных книг в электронном каталоге ВГУЭС

32. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (ВГУЭС) РАСПОРЯЖЕНИЕ г. Владивосток В целях повышения качества учебного процесса обязываю:1. Провести Установочную неделю для профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета в период с 13.09.12 по 28.09.12.2. Директора библиотеки, подготовить программу установочной недели. 3. Начальника ООУМР, составить и довести до сведения институтов расписание установочной недели, а так же обеспечить строгий контроль посещаемости занятий.3 Начальника учебного отдела, выделить аудитории для проведения занятий по расписанию установочной недели.4. Директоров институтов и заведующих кафедрами ознакомить преподавателей с содержанием настоящего распоряжения, а так же обеспечить их участие в установочной неделе.5. Профессорско-преподавательский состав университета по окончании установочной недели, к 28 сентября, сформировать в УМКД и представить в качестве отчета списки рекомендованной литературы по дисциплинам, а также копии сканированных статей, опубликованных в журналах, рецензируемых ВАК, за последние два года.Контроль за исполнением распоряжения возложить на, начальника УМУ.Проректор по УР

33. Примеры использования электронного ресурса в учебном процессе ВГУЭСУМКД - Портал ВГУЭС

36. Критерии для включения в расчет определения рейтинга кафедр • 47.2 Использование библиотечных фондов • 47.2.1 Востребованность студентами печатных изданий из библиотечного фонда по направлениям кафедры • 47.2.2 востребованность преподавателями печатных изданий по направлениям кафедры • 8.2.1 Использование электронных БД, предоставляемых в библиотеке ВГУЭС • 8.2.2.Публикации в региональных и отраслевых СМИ, в том числе в соавторстве с представителями профессиональной средына платформе РУКОНТ с заключением легитимных авторских договоров

37. Активность студентов «в привязке» к кафедрам (кол-во обращений студентов: от 10 и более )

38. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! Татьяна Владимировна Грехова, канд.ист.н. • директор библиотеки ВГУЭС (г.Владивосток) • исполнительный директор консорциума «ТРИКОН» • E-mail: Tatyana.Grekhova@vvsu.ru