L E S F O N C T I O N S

1. LESFONCTIONS Par: Liz Moscovici, Eva Pankovska et Yuchen Yang

2. Les constituants de la phrase • Sujet • Prédicat • Complément de phrase Obligatoires

3. Le sujet • Celui qui fait l’action Peut être… • GN ou pronom: Arnaud est fatigué OU Il est fatigué • GVInf: Courir à chaque matin est une bonne habitude à prendre • Subordonnée complétive: Qu’elle soit absente à la présentation rend la situation plus difficile. MANIPULATIONS SYNTAXIQUES POUR RÉPÉRER LE SUJET: • Le déplacement: Aime se promener dehors elle. • Le remplacement: La fille aime le chocolat => Elle aime le chocolat • L’encadrement : C’estAdrienqui regarde la télévision.

4. Le prédicat • Est la fonction assurée par le groupe verbal Ex: Ce matin, Évelyne mange son déjeuner. • Son noyau est le verbe conjugué, qui fait l’action du sujet Ex: Aujourd’hui, Elizabeth a fêté son anniversaire. • Manipulation syntaxique: EFFACEMENT, c’est un constituant obligatoire, donc impossible à effacer Ex: Marc a manqué l’autobus.

5. Le complément de phrase • Élément facultatif de la phrase • Apporte une précision et complète la phrase Peut être… • GPrép: Après une journée fatigante, je m’endors sans problème. • GN: Tous les jours, Jean pense à Camille. • GAdv: Le coupable a été arrêté hier. • Subordonnée complément de phrase: Marie met son pull puisqu’elle a froid.

6. Complément de phrase (suite) • Il y a 4 types de manipulations syntaxiques possibles avec le complément de phrase. • L’effacement: Elle aime manger de la crème glacée lorsqu’il fait chaud. → Elle aime manger de la crème glacée. • Le déplacement: Elle aime manger de la crème glacée lorsqu’il fait chaud. → Lorsqu’il fait chaud, elle aime manger de la crème glacée. • Le remplacement: Lorsqu’il fait chaud, elle aime manger de la crème glacée. → L’été, elle aime manger de la crème glacée. • Le dédoublement: Elle aime manger de la crème glacée, et ce, lorsqu’il fait chaud.

7. Exemples Dans la phrase: Les chats ronronnent lorsque leur maitre les flatte. Quel est le sujet? Les chatsronronnentlorsque leur maitre les flatte Quel est le prédicat? Les chatsronronnentlorsque leur maitre les flatte Quel est le complément de phrase? Les chatsronronnentlorsque leur maitre les flatte

8. Les fonctions dans les groupes de mots • Complément du nom • Complément direct • Complément indirect • Attribut du sujet • Modificateur

9. Complément du nom • Complète le nom en ajoutant une information Peut être… • GAdj : Ce joli diamant • GN: Mon ami Henri • GPrép: Les policiers de New York • Subordonnée relative: Le café que j’ai bu MANIPULATIONS SYNTAXIQUES POUR RÉPÉRER LE COMPLÉMENT DU NOM • Effacement => On peut l’enlever pour trouver sujet ou CN • Remplacement => S’il est détaché, on peut remplacer par Sub. Rel Ex: Ana, une fille sage, se promène dehors => qui est une fille sage • Déplacement pour CN détachés => Attention, ça ne marche pas toujours!

10. Exemples compléments du nom Quels sont les compléments du nom dans ces phrases? Un homme mystérieux se promène sur une rue de mon quartier. La fille que je connais bien est très douée en musique. Des souvenirs horribles hantent mes pensées.

11. Complément direct • Fait partie du GV et complète le verbe Ex: Je mange une fraise. • Facultatif ou obligatoire (dépend des phrases) Ex: Je mange une fraise. Ex: J’ai aperçu l’amie d’Andréa. • Se trouve en demandant: “Qui” ou “Quoi?” après le verbe Ex: À l’école, Thomas voit souvent David. Ex: Joséphine aimeraitavoir du chocolat.

12. Complément direct (suite) Fonction exercée par: • GN: Antoine range ses livresdans le placard. • Pronom: Antoinelesrange dans le placard. • GVInf: Marie aimeraitapprendre à chanter. • Subordonnée complétive: Aubrée croitqu’elle devrait partir ce soir.

13. Complément indirect • Fait partie du GV et complète son noyau Peut être… • GPrép: J’ai donné un cadeau à ma mère • Pronom: Son mari lui a donné une bague • GAdv: Je te retrouverai là-bas MANIPULATION SYNTAXIQUE POUR RÉPÉRER LE CI: • Remplacement par leur, y, en, lui avant le verbe • Se demander: à quoi? à qui? après le verbe • Remplacement par lui, elle, eux, elles, cela après le verbe et précédé d’une préposition

14. Attributs du sujet • Les verbes attributifs: être, paraître, sembler, demeurer, rester, devenir, avoir l’air, passer pour • Fonction remplie par… • GN: Elle est une fille. • GAdj: Il paraît plutôt agité.

15. Attribut du sujet (suite) Pour repérer l’attribut du sujet- 2 manipulations syntaxiques possibles : • L’effacement: Patricia est grande.  → Patricia est. Phrase non syntaxique • Le remplacement: Patricia est grande. → Patricia est mince.

16. Exemples CD, CI et attributs du sujet Identifie les compléments du verbe dans les phrases suivantes: Je m’attendais à voir un beau spectacle. CDCI Attribut du sujet Ce travail paraît organisé. CDCIAttribut du sujet Je lui en ai parlé souvent ces derniers jours. CDCIAttribut du sujet Il a été gentil avec moi toute l’année. CDCIAttribut du sujet J’adore le chocolat. CDCIAttribut du sujet

17. Modificateur • Élément facultatif Ex: La peste est une maladie très dévastatrice • Est un GAdv ou un GPrép qui modifie un adjectif, un verbe ou un autre adverbe Ex: Joseph est un homme vraiment honnête. Ex: Camille attend sagementle retour de son père. Ex: Très rapidement, les rats s’engouffrent dans le tunnel. Ex: Jean reconnaît les visages avec précision.

18. Corrigé p.26

19. p. 27

20. p. 28

21. Merci! Bonne chance à l’examen!

22. OUI! BRAVO!

23. NON MEILLEURE CHANCE LA PROCHAINE FOIS!