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Operações de processamento -- Operadores relacionais

Operações de processamento -- Operadores relacionais. Consideramos assim o exemplo de um algoritmo para calcular se uma temperatura e negativa, positiva ou nula. Mostrar: Temperatura é Negativa. Não. T>0?. T=0?. Ler T. Não. Sim. Sim. Mostrar: Temperatura é Positiva.

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Operações de processamento -- Operadores relacionais

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Presentation Transcript

  1. Operações de processamento -- Operadores relacionais

  2. Consideramos assim o exemplo de um algoritmo para calcular se uma temperatura e negativa, positiva ou nula Mostrar: Temperatura é Negativa Não T>0? T=0? Ler T Não Sim Sim Mostrar: Temperatura é Positiva Mostrar: Temperatura é nula

  3. Identificar que o pneu furou Desapertar a meio termo os parafusos Guardar as ferramentas e o pneu furado, limpar as mãos Ligar 4 piscos Colocar o macaco e levantar o carro Desligar 4 piscas e seguir caminho Vestir colete e colocar o triangulo Desapertar os parafusos e tirar o pneu Colocar o pneu furado no arranjo Colocar o pneu suplente e apertar os parafusos Tirar ferramentas e o pneu suplente

  4. Procurar na internet como fazer uma gelatina e agora já se pode comer Por meio litro de agua a ferver Esperar que arrefeça e depois por no frigorifico Preparar um recipiente com meio litro de água fria não Provar ou não para ver se esta bem mexida Meio caminho para queimar a língua sim Abrir os 2 pacotes de gelatina e por no recipiente e juntar a agua fervida e mexer

  5. Abrir o microondas e enfiar o prato lá dentro quente Tapar o prato com a protecção, ligar o microondas Comer sem queimar a língua não sim No fim do tempo ver se esta quente o comer Escolher a temperatura e o tempo

  6. Obter b 5 imput Obter h 10 A=b*h/2 processamento A = b*h/2 A = 10*5/2 Mostrar A output

  7. Temperatura média = temperatura máxima + temperatura minima 2 Tm = 30+10=20 2 Ver qual a temperatura máxima E encontramos o resultado output input Encontrar a temperatura minima Soma-se a temperatura máxima com a minima e com a soma divide-se por 2 processamento

  8. Disciplinas D1+ D2+D3 OBTER A NOTA DO D1 + D2+ D3 E TÊM-SE O RESULTADO SOMA-SE TUDO E DIVIDE-SE POR 3

  9. Obter o valor de cada mês ordenado variável Ver no calendário quantos dias úteis tem o mês O resultado e a soma do ordenado Obter o valor diário Multiplicar o valor diário pelos dias úteis

  10. Valor do autocarro por mês Obter o valor do autocarro por viagem Mostrar o valor resultante Obter no mês quantas viagens fiz Viagens * valor por viagem

  11. Elabore um algoritmo para obter o volume de um tanque paralelepípedo Volume=altura*largura*comprimento MOSTRAR V Obter altura Obter largura V=a*L*C Obter comprimento

  12. FAZER UM ALGORITIMO PARA CALCULAR QUANTAS FERRADURAS SÃO NECESSARIAS PARA EQUIPAR TODOS OS CAVALOS COMPRADOS PARA UM PRINCIPE ÁRABE OBTER O NÚMERO DE CAVALOS OBTER O NÚMERO DE CAVALOS E MULTIPLICAR POR 4 VER O VALOR RESULTANTE

  13. Calcular um algoritmo para ler o nome e a idade de uma pessoa, e exibir quantos dias de vida ela possui. Considere sempre anos completos, e que um ano possui 365 dias Obter Nome Ver o resultado Obter idade * Idade por 365

  14. Alguns países medem temperaturas em graus Célsius, e outros em graus Fahrenheit. Faça um algoritmo para ler uma temperatura Célsius e imprimi-la em fahrenheit (pesquise como fazer este tipo de conversão). °F = °C × 1,8 + 32 Obter o valor C F=c*1,8+32 E o resultado será o valor do F

  15. ELABORE UM ALGORITMO QUE AO LER DOIS NÚMEROS INFORME-SE SE ESTES SÃO IGUAIS OU DIFERENTES N1=N2? OBTER N1, N2 Não Mostrar : É porque são diferentes Sim Mostrar: É porque são iguais

  16. LER A E B Input C=A+B Processamento ESCREVER C Output

  17. Símbolos Utilizados Símbolo de Inicio ou de Fim Entrada ou saída de dados Processamento Interno Símbolo da Decisão Linha de Fluxo Conector

  18. Inicio Ler (Comp, Larg) Área <- Comp*Larg Escrever (Área) Fim

  19. Fluxograma de um triangulo PSEUDOCÓDIGO – LINGUAGEM FORMAL Inicio Variável a,b,h: INTEIRO inicio Ler (b,h) LER(B,H); A<- B*H/2 ESCREVER (A) A<-b*h/2 FIM Escrever (a) Y Fim B

  20. Inicio Ler (P) P*0,25 <-B Escrever (B) fim

  21. Inicio Ler (Preco_c) Escrever (“ Quantos Kms tem a viagem?) Cg<-ck*km_v Vg<-cg*preco_c Ler(kms) Escrever (“ os litros de combustíveis necessários para a viagem são: cg”) Escrever (“Quanto consome o carro num km?) (Valor gasto com a viagem é :vg) Ler (ck) Fim Escrever (“Qual é o preco do litro do combustível”) CONTINUA

  22. Pseudocódigo Variáveis : CG, CK, KMS_V, VG, PRECO_C: REAIS; INICIO ESCREVER(“QUANTOS KMS TEM A VIAGEM?”); LER(KMS_V); ESCREVER(“QUANTO CONSOME NUM KM?”); LER(CK); ESCREVER (“ PRECO DO LITRO DE COMBUSTIVEL?”); LER (PRECO_C); CG<-CK*KMS_V; VG<- CG*PRECO_C; ESCREVER (“ LITROS DE COMBUSTIVEL GASTOS NA VIAGEM É:”,CG); ESCREVER (“ O DINHEIRO GASTO NA VIAGEM É:”, VG); FIM

  23. Fluxograma Pseudocódigo SE Condição Falso SENÃO Bloco de Instruções SE <Condição> Então <bloco de instruções> Senão <bloco de instruções> FimSe Verdade ENTÃO Bloco de Instruções

  24. 1- Elabore o fluxograma e o pseudocódigo de um software que ao introduzir a nota de uma disciplina informe se o aluno esta aprovado ou reprovado na disciplina. 2- Considere uma escala de 0 a 20 em que de 9,5 a 20 o aluno deverá transitar. Inicio Variáveis Nota: reais Inicio Escrever(“Qual a nota”); Ler(nota) SE (a nota for <9,4) escrever (“ o aluno transitou de ano com,”nota,” valores”); SENÃO Escrever(“o aluno não transitou de ano porque a nota foi de, “nota,”valores”); FimSE Fim escrever(“Qual a nota”) ler( a nota) SE a nota for <9,5 verdadeiro Passou falso fim Chumbou

  25. 1- ELABORE O FLUXOGRAMA E O PSEUDOCODIGO DE UM SOFTWARE QUE AO INTRODUZIR AS NOTAS DAS DISCIPLINAS DE MATEMATICA, DE PORTUGUES E DE INGLES DE DETERMINADO ALUNO INFORME QUAL A SUA MEDIA E SE A SUA MEDIA E POSITIVA OU NEGATIVA. 2- CONSIDERE UMA ESCALA DE 0 A20 EM QUe DE 10 A 20 A MEDIA É POSITIVA INICIO fim ESCREVER (“ NOTA DE MATEMATICA”) LER (“NOTA DE MATEMATICA”) Escrever (“Média é positiva”) ESCREVER (“NOTA DE PORTUGUÊS”+) verdadeiro LER(“NOTA DE PORTUGÊS”) ESCREVER (“NOTA DE INGLÊS”) SE media >10 Escrever(“Média e negativa”) falso LER (“NOTA DE INGLÊS”) media <-(“nota de matemática+nota de português + nota de inglês”)/3

  26. Pseudocódigo Variáveis N_MAT N_PORT, N_ING, M: REAIS: reais; Inicio Escrever (“ introduzir N_MAT”); LER(N_MAT); ESCREVER (“ IMTRODUZIR N_PORT”); LER (N_PORT); ESCREVER (“ INTRODUZIR N_ING”); LER (N_ING); M<-(N_MAT+ N_PORT+N_INGL)/3; SE (M>,10) ENTÃO ESCREVER (“ A MÉDIA É POSITIVA”); SE NÃO ESCREVER (“ A MÉDIA É NEGATIVA”); FIMSE

  27. Exercício 10 em C Ler(“Valor em dólar”) Inicio Escrever(“Introduzir valor em Euros”) Cambio(“Valor_em_dolares*valor_em_dolares”) Escrever(“O valor do cambio é , cambio”) Ler(“ Valor em Euros”) Fim Escrever(“Cambio do dólar”)

  28. Exercicio 10 pseudocodigo Variaveis valor em euros, valor dolar, cambio; Inicio escrever(“valor em euros”); ler(“valor em euros”); escrever(“valor dolar”); ler(“valor dolar”); cambio<-valor em euros*valordolar; Escrever(“cambio”); fim

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