1 / 22

WELCOME To PRESENTATION

WELCOME To PRESENTATION. SELAMAT BELAJAR. KONTRAK PERKULIAHAN. NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( CIVIC EDUCATION ) KODE MATA KULIAH/ SKS : MPK 2204/ 2 SKS

yamin
Download Presentation

WELCOME To PRESENTATION

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. WELCOME To PRESENTATION

  2. SELAMAT BELAJAR

  3. KONTRAK PERKULIAHAN NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC EDUCATION) KODE MATA KULIAH/ SKS : MPK 2204/ 2 SKS SEMESTER/ TAHUN AKADEMIK : II / 2008/2009 TEMPAT PERKULIAHAN : KAMPUS STAI AL-GAZALI SOPPENG DOSEN : DRA.NURFAIZAH.AP, M.Hum

  4. DESKRIPSI MATA KULIAH Melalui MK ini mhs diharapkan mampu menguasai substansi bidang studi pendidikan kewarganegaraan Pengalaman belajar yang mengintegrasikan penguasaan substansi bidang studi khususnya pengertian, tujuan, landasan dan pendekatan PKn serta berbagai substansiyang berkaitan dengan hak dan kewajiban warga negara, PPBN, Demokrasi, HAM, disamping itu disajikan pula wawasan nusantara,ketahanan nasional serta politik dan strategi nasional. Hal tersebut diwujudkan dalam bentuk mengkaji, berlatih yang memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan eksplorasi, berdiskusi membiasakan diri secara individual dan kelompok. Untuk mengevaluasi penguasaan kompetensi mhs diwajibkan untuk mengikuti tes tertulis, tes lisan, mengerjakan tugas dan mendemonstrasikan kemampuan dalam diskusi dan menampilkan perilaku yang baik.

  5. STRATEGI PERKULIAHAN • Induktif • Deduktif • Ekspositori • Heuristik • Pengorganisasian secara individual,kelompok dan klasikal. • Ceramah, tanya jawab, diskusi, simulasi, penugasan.

  6. MATERI/ BACAAN PERKULIAHAN • Dwi Winarno.2006. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan.Panduan kuliah di Perguruan tinggi. Bumi Aksara :Jakarta • Mustafa Kamal Fasha.2002.Pendidikan Kewarganegaraan (CivicEducation). Citra Karsa Mandiri: Jakarta. • Suparlan Al Hakim.2002. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.Universitas Negeri Malang. • Dede Rosyada.2003. Demokrasi, HAM, Masyarakat Madani. Tim ICCE UIN : Jakarta • Sumarsono, dkk.2005. Pendidikan Kewarganegaraan. PT Gramedia Pustaka Utama: Jakarta • Rifdan, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Negeri Makassar.

  7. TUGAS/KEWAJIBAN MAHASISWA • Mengikuti perkuliahan minimal 80 %. • Menyelesaikan tugas individu tepat waktu • Menyelesaikan tugas kelompok tepat waktu • Mengikuti ujian tengah semester (Mid) • Mengikuti ujian akhir semester (UAS)

  8. KRITERIA PENILAIANa.

  9. b. Nilai ditetapkan berdasarkan bobot: • Partisipasi : 2 • Tugas Individual : 2 • Tugas Kelompok : 1 • Ujian Tengah Semester : 2 • Ujian Akhir Semester : 3 Jumlah : 10 Jadi nilai akhir = nilai setiap komponen xbobot Jumlah bobot

  10. A. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan 1. Pendidikan Kewarganegaraan yang searti dengan istilah” civic Education” merupakan MK wajib diprogramkan oleh mahasiswa pada setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan. 2. MK yang memuat hubungan antara warga negara dengan negara dan PPBN. B. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) 1. Mhs dapat memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur dan demokratis serta ikhlas sebagai warga negara terdidik dalam kehidupannya selaku warga negara RI yang bertanggung jawab. 2. Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandaskan pancasila, wawasan nusantara, dan ketahanan nasional secara kritis dan bertanggung jawab. 3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan serta patriotisme yang cinta tanah air, rela berkorban bagi nusa, bangsa, negara dan kemanusiaan.

  11. B. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan 1. Mhs dapat memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur dan demokratis serta ikhlas sebagai warga negara terdidik dalam kehidupannya selaku warga negara RI yang bertanggung jawab. 2. Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandaskan pancasila, wawasan nusantara, dan ketahanan nasional secara kritis dan bertanggung jawab. 3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan serta patriotisme yang cinta tanah air, rela berkorban bagi nusa, bangsa, negara dan kemanusiaan.

  12. RUANG LINGKUP • Pengantar PKn - Hak dan Kewajiban Warga Negara - Pendidikan Pendahuluan Bela negara (PPBN) - Demokrasi - Hak Asasi Manusia • Wawasan Nusantara • Ketahanan Nasional • Politik dan Strategi Nasional

  13. IDENTITAS NASIONAL • HAKIKAT BANGSA Konsep bangsa memiliki 2 (dua) pengertian: a. Sosiologis Antropologis: Persekutuan hidup masyarakat yang berdiri sendiri yang masing-masing anggotanya merasa satu kesatuan ras, budaya, keyakinan, bahasa dsb. b. Politik adalah suatu masyarakat dalam daerah yang sama tunduk kepada kedaulatan negaranya sebagai suatu kekuasaan tertinggi keluar dan ke dalam.

  14. Proses terbentuknya Bangsa-Negara Ada dua proses pembentukan bangsa-negara yaitu: • Model ortrodoks yaitu bermula dari adanya suatu bangsa terlebih dahulu untuk kemudian membentuk suatu negara sendiri • Model Mutakhir yaitu adanya negara terlebih dahulu yang terbentuk melalui proses sendiri.

  15. 2.Hakikat Negara 1. Arti Negara - Negara adalah organisasi di suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan ditaati rakyatnya. - Negara adalah kelompok sosial yang menduduki wilayah atau daerah tertentu yang diorganisir dibawah lembaga politik dan pemerintahan yang efektif, mempunyai satu kesatuan politik, berdaulat sehingga berhak menentukan tujuan nasionalnya.

  16. 2. Unsur-Unsur Negara a. Rakyat b. Wilayah c. Pemerintah yang berdaulat Sebagai organisasi kekuasaan negara memiliki sifat: a. Memaksa: Memiliki kekuasaan untuk menyelenggarakan ketertiban dengan memakai kekerasan fisik yang legal. b. Monopoli: Memiliki hak menetapkan tujuan bersama masyarakat. c. Mencakup semua: Semua peraturan dan kebijakan negara berlaku untuk semua orang tanpa kecuali.

  17. 3. Teori terjadinya Negara a. Proses terjadinya negara secara teoretis l) Teori Hukum Alam 2) Teori Ketuhanan 3) Teori Perjanjian b. Proses terjadinya negara di zaman modern 1) Penaklukan 2) Peleburan atau fusi 3) Pemecahan 4) Pemisahan diri 5) Perjuangan atau revolusi 6) Penyerahan/pemberian 7) Pendudukan tas wilkayah yang belum ada pemerintah sebelumnya.

  18. 3. TujuandanFungsi Negara a. Tujuan Negara Harold J.Laski: Menciptakansuatukondisidimanarakyatnyadapatmencapaiterwujudnyakeinginan-keinginansecaramaksimal. • Fungsi Negara 1). Melaksanakanketertiban 2). Mengusahakankesejahteraandan kemakmuranrakyatnya. 3). Pertahanan 4). Menegakkankeadilan

  19. 4. Sifat-Sifat Negara Memaksa: Mempunyaikekuasaanuntukmemakaikekerasanfisiksecara legal. b. Monopoli: Menetapkantujuanbersamadalam masyarakat c. Mencakupsemua: Berlakuuntuksemuaorangtanpakecuali

  20. WARGA NEGARA

  21. TERIMAKASIHATAS PERHATIANNYA TERIMAKASIHATAS PERHATIANNYA TERIMAKASIHATAS PERHATIANNYA TERIMAKASIHATAS PERHATIANNYA

More Related