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Uso responsable de las Redes Sociales

Uso responsable de las Redes Sociales. Colegio Nuestra Señora del Refugio 2012. Netiquetas.

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Uso responsable de las Redes Sociales

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Presentation Transcript

  1. Uso responsable de las Redes Sociales Colegio Nuestra Señora del Refugio 2012

  2. Netiquetas Una netiqueta se construye de manera colaborativa y de forma natural entre personas que desean establecer unas determinadas pautas de comportamiento que les son útiles para compartir un espacio, un lugar, una aplicación en la Red.

  3. Ciberbullying Estamos ante un caso de ciberbullying cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas. Video

  4. Cómo actuar… • No contestes a las provocaciones, ignóralas. • Compórtate con educación en la Red. • Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.  • No facilites Datos Personales. Te sentirás más protegido/a.  • No hagas en la Red lo que no harías a la cara.  • Si te acosan, guarda las pruebas.  • Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.  • Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia. 

  5. Grooming El grooming de menores en Internet es un fenómeno que podríamos traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas online de ciertos adultos para ganarse la confianza de un (o una) menor fingiendo empatía, cariño, etc. con fines de satisfacción sexual (como mínimo, y casi siempre, obtener imágenes del/a menor desnudo/a o realizando actos sexuales). Video 2 Video 3

  6. La usurpación de la identidad es un riesgo cada vez más frecuente en Internet. Crear una cuenta haciéndose pasar por otra persona. Denunciarlo La mayoría de las redes sociales cuentan con herramientas para denunciar este tipo de contenido.

  7. La mayoría de las redes sociales tienen edades de admisión. Por ejemplo, Facebook, Twitter o Google+ no admiten usuarios o usuarias menores de 13 años. Para los niños y niñas hay redes sociales especialmente diseñadas para ellos, como Penguin Club, Mundo Gaturro o Vivir Juntos (vivirjuntos.encuentro.gov.ar), que incluyen filtrosy controles de contenidos, además de moderadores automáticos y humanos en sus foros y salas de chat. Por otra parte, estas redes tienen secciones con recomendaciones claras y precisas para los padres. Es importante tratar de conocer a los “amigos en línea” de nuestros hijos y su lista de contactos, como tratamos de conocer a sus amigos del mundo real. La comunicación virtual no reemplaza el presencial pero puede complementarse.

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