I. Introduction

I. Introduction A propos du sujet  L’organisation du cours

NOTE IMPORTANTE • Certaines informations contenues dans ce support sont susceptibles d’évoluer • Elles sont donc données « sous réserve » de révisions ultérieures (notamment le barème pour construire la moyenne de SDD) • Pour le CE, il suffit de reconnaître et retenir les informations qui ne sont pas susceptibles d’évoluer

Programme • Introduction (1 séance) • De quoi est-il question, organisation de la session SDD • Structures et algorithmes séquentiels (7 séances) • Listes, piles, files • La récursivité (1 séance) • Changement de paradigme, diviser pour régner • Structures et algorithmes arborescents (4 séances) • AB, ABR, AVL (équilibrage) • La complexité (1 séance) • Savoir mesurer la performance algorithmique • Méthodes de tri (1 séance) • Tri par tas, tri rapide • Conclusion et perspectives (1 séance) • Champs de l’algorithmique, ce que vous verrez en L3

Méthode pédagogique • Objectifs et moyens • Prendre du recul par rapport à la programmation • Cours, TD, CE, DE en langage algorithmique • Traduction programmatique en TP • Projet impossible sans réflexion algorithmique • Développer les réflexes de l’algorithmicien • Apprentissage essentiellement pratique (très peu de théorie) • Exercices et problèmes de difficulté croissante • Application directe > réflexion > challenge • Pression • Une interro de TD à chaque séance de TD • Des DE progressifs • Tout le monde peut avoir la moyenne (~12) • Les meilleurs peuvent se démarquer avec une note d’excellence (~15/16) • Les surdoués creuser l’écart (20 et +) • Conseils • Ne pas sécher, ne pas tricher

Quelques repères : cours, TD, TP • Cours • 16 séances en amphi • Environ deux séances par semaine, lundi et vendredi • Dernière séance le 18/11 • Travaux dirigés et interros de TD • 10 séances en salle de TD • Environ une séance par semaine • Jusqu’à fin novembre • Travaux pratiques • 5 séances : 27/9, 11/10, 25/10, 6/12 • Mise en pratique des notions vues en cours et TD • Une séance sur les tables de hachage

Quelques repères : CE, DE, Projet • Contrôle écrit • Le 20/9 après la 6ème séance de cours (dans 15 jours) • Devoirs écrits • 1. le 18 octobre (après 10ème séance de cours) • 2. Habituellement début janvier • Projet • Démarrage au plus tôt • Soutenance habituellement début janvier

Points de contrôle, coefficients • DE (40%) • Exercices et problèmes de difficultés croissante • Projet (20%) • Mise en application sur cas réel • Evaluation de la capacité à transposer • Evaluation orientée résultat • CE (20%) • Uniquement des questions de cours • De type QCM • ITD (10%) • Un recto A4, 5 à 10 minutes, à chaque séance • Porte sur le contenu de la séance • TP (10%) • 2 à 3 sur 5 sont notés • On ne vous dira pas lesquels

Ce qui change cette année • Langage algorithmique • Devient le standard pour les cours, TD, CE, DE • Difficulté des TP • Mini-projets à rendre sous 5 jours : c’est fini ! • TP d’application des cours et TD • A rendre en fin de séance • Calendrier • Ca va plus vite

Le projet : principes • Beaucoup plus difficile qu’en L1 • Unique pour le semestre • Par équipe de deux ou trois • Ludique et pointu • Enjeu de performance • Aspect combinatoire • Oblige à la réflexion algorithmique • Des fonctionnalités de base réalisables par tous • Des fonctionnalités avancées pour les meilleurs (IA) • Si possible, compétition pour départager les meilleurs

Le projet : exemples • 2008 – Calculatrice sur très grands nombres • 2009 – Solveur pour Eternity II (2 M$ en jeu) • 2010 – Cryptographie et cryptanalyse • De la Scytale spartiate • Chiffre de Vignère • Duel Enigma/bombe de Turing • 2011 – ??? • Les bonnes idées sont les bienvenues !

Equipe pédagogique • Cours, CE, DE et projet • Franck Lepoivre • Travaux dirigés • Jean-Michel Busca • Franck Lepoivre • Travaux pratiques • Jean-Michel Busca • Michel Landschoot • Albin Morelle

Pour approfondir et s’entrainer

Et aussi… • Arbres, tables et algorithmes • Jacques GUYOT, Christian VIAL • EYROLLES, 1992 • Types de données et algorithmes • Christine FROIDEVEAUX, Marie-Claude GAUDEL, Michèle SORIA • EDISCIENCE INTERNATIONAL, 1994 • Algorithmes. Exercices corrigés • Luc BOUGE, Claire KENYON, Jean-Michel MULLER, Yves ROBERT • ELLIPSES, 1993 • Algorithmes en langage C • C. R. SEDGEWICK • InterEditions, 1991 • Exercices et problèmes d’algorithmique • Bruno BAYNAT, Philippe CHRETIENNE, Claire HANEN, Safia KEDAD-SIDHOUM, Alix MUNIER-KORDON, Christophe PICOULEAU • DUNOD, 2003

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