90 likes | 202 Views
Ibilbide aberats baten lehenengo urratsa !. IGELA PROIEKTU TELEMATIKOA. LARDIZABAL ( Zaldibia ) AITA IPARRAGIRRE ( Idiazabal ) SAN ANDRES ( Ormaiztegi ). ESKOLA PARTAIDEAK. LARDIZABAL INGURUNE ARLOA SAN ANDRES MATEMATIKA ARLOA AITA IP. ELKAR BIZIKIDETZA. PROIEKTUAREN OINARRIA.
E N D
Ibilbide aberats baten lehenengo urratsa ! IGELA PROIEKTUTELEMATIKOA LARDIZABAL (Zaldibia) AITA IPARRAGIRRE (Idiazabal) SAN ANDRES (Ormaiztegi)
ESKOLA PARTAIDEAK LARDIZABAL INGURUNE ARLOA SAN ANDRES MATEMATIKA ARLOA AITA IP. ELKAR BIZIKIDETZA
PROIEKTUARENOINARRIA 2001-2002 ikasturtean “KORREO ELEKTRONIKOA TESTU LANKETAN” www.ordiziagune.net/ikt(Dokumentuen atala)
HELBURUAK IKASLEENTZAT .Ikaste prozesuaren protagonista bihurtu. · Ekoizpenen difusioa kontutan hartuz, kalitatea zaindu. · Era kooperatiboan ikasteko aukera eskeini. . Aniztasunari erantzun egokia. · Ikasleen arteko harremanak bultzatu IRAKASLEENTZAT . Era kooperatiboan lana egiteko aukera . Baliabide didaktikoak elkartrukatzeko eta konpartitzeko aukera
1. hiruhilabetean : ekintzen diseinua eta web-gunea 2. hiruhilabetean: ekintzak gelan aplikatu 3. hiruhilabetean: proiektua ebaluatu eta memoriak egin * Lan proposamena jaso web-gunetik * Gelan landu * Ekoizpenak web-gunean zintzilikatu * Baloraketa METODOLOGIA PROIEKTUAREN DISENUA EKINTZAK (ikasleak)
* Web gune bat sortu, non aktibitate konkretu baten inguruan; material, xehetasun e.a. aurkitzeko aukera izan genezan ; bai ikasleak ( ikasleentzat ekintzak ) bai irakasleak ( metodología oharrak, gelaren ezaugarriak, beharrezko materialak,...) * Aktibitate batzuren inguruan, proposamen didaktiko desberdinak jaso eta pilatzeko gune bat sortu. * Irakasle bakoitzak bere esperientziak besteekin elkarbanatzeko gune apropos bat sortu. * “Interface” intuitibo eta erabilterreza sortu. www.elkarrekin.net/igela ZER EGIN NAHI GENUEN ZER EGIN DUGU
AURKITU DITUGUNARAZOAK • * Partaide izan garenon ezjakintasuna. • * Ez genuen produkto amankomunik. • * Azkarregi sartu genituen ikasleak. Denbora gehiago pasatu behar genuen pentsatzen, frogatzen, diseinatzen. • * Dependentzia teknikoa eta honek izan duen eragina proiektuari ezarritako helburuetan. • * Ikasleak ez dute ikusi beraiek eginikoa erabakitako epean. • * Sortutako web-gunearen diseinua. • * Proiektu honetan erabilitako orduak asko izan dira.
Proiektuak eskeini dizkigun alderdi positiboak • * Jaso dugun esperientzia: • - Formakuntza beharra. • - Proiektu telematikoa baliabide pedagogikoa ezin hobea dela zihurtatu dugu. • - Proiektu honek ikasleen motibazioan, eragin zuzena izan du • - Gure lan taldea indartu du ( hiru ikastetxe, Berritzeguneko IKT arduraduna eta IGELAko koordinatzailea) • * Jasotako formakuntza: • - IKT mintegian • Teleformakuntza: “El proyecto telemático” : • Proiektu temelatiko baten oinarriak. • - Beste proiektu telematikoen ezagutza eta azterketa • * Talde bezala, datorren urtean, esperientziarekin jarraitzeko gogoa
ETA ETORKIZUNEAN ZER? • * Datorren ikasturteari begira beste proiektu telematiko bat diseinatu. • “ IGELA aldizkari telematikoa” • Proposatuko diren aktibitateak curriculumarekin erabat lotuta izango dira • * WEB gune egoki bat prestatu aldizkariarentzat • * Ardura teknikoak eta kudeaketa geureganatu • Web gunearen diseinua • FTP • Web tresna aproposak (foro txat,...) • ... • * Beste ikastetxe batzuk konbidatu: • - Zuzendari gunean • - IKT mintegian: foro egokia proiektu telematikoa garatzeko. • * Kreditoak orduetan proiektua aurrera eramateko.