1 / 13

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области - 2013

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области - 2013. «Применение спецификации и кодификатора КИМов на уроках информатики и ИКТ для подготовки к ГИА ». Выполнила: учитель информатики и ИКТ Ишмуратова Светлана. Проблема. Цель.

Download Presentation

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области - 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области - 2013 «Применение спецификации и кодификатора КИМов на уроках информатики и ИКТ для подготовки к ГИА » Выполнила: учитель информатики и ИКТ Ишмуратова Светлана

  2. Проблема Цель Совершенствование форм и методов эффективной подготовки учащихся к ГИА Подготовка учащихся к новой форме аттестации – ГИА.

  3. Задачи Создать систему подготовки к ГИА. Развивать умение решать комплексную задачу: либо прямо использовать известное правило, алгоритм, умение; либо выбрать из общего количества изученных понятий и алгоритмов наиболее подходящее и применить его в известной либо новой ситуации. Развивать способность и готовность к самостоятельному изучению ЭОР для подготовки к ГИА.

  4. Обработка информации Всего на обучение в 8-9 классах 102 часа Представление и передача информации Проектирование и моделирование экзамен Основные устройства ИКТ Организация информационной среды, поиск информации Математические инструменты, электронные таблицы Запись средствами ИКТ информации об объектах и о процессах, создание и обработка информационных объектов

  5. Демонстрационный вариант спецификация подготовка к экзамену КТП ЭОР

  6. По учебнику И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова Информатика и ИКТ Тема «Представление информации»

  7. 8 класс «Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации» Существует 2 подхода при определении количества информации технический (алфавитный) смысловой

  8. Смысловой подход Количество информации можно рассматривать как меру уменьшения неопределенности знания при получении информационных сообщений. N - количество возможных сообщений, I – количество информации N=2I За единицу измерения количества информации принимается такое количество информации, которое содержится в сообщении, уменьшающем неопределенность знания в 2 раза. Такая единица называется битом. 1 байт = 8 битов 1 килобайт (Кбайт) = 210 байт = 1024 байт 1 мегабайт (Мбайт) = 210Кбайт = 1024 Кбайт 1 гигабайт (Гбайт) = 210Мбайт = 1024 Мбайт 1 терабайт (Тбайт) = 210Гбайт = 1024 Гбайт

  9. XVIII 18 Алфавитный подход Бит – количество информации, которое несет 1 знак двоичного кода «BInary digiT» (англ.) - «двоичная цифра». При двоичном восьмиразрядном кодировании 1 символ = 8 бит = 1 байт

  10. Определение количества информации Задача 1. Определите количество экзаменационных билетов, если зрительное сообщение о номере одного вытянутого билета несет 5 битов информации. Количество билетов – это количество информационных сообщений. N=2I = 25 = 32 билета. Задача 2. Какое количество информации несет сообщение об оценке за контрольную работу? Вы можете получить за контрольную 2, 3, 4 или 5. Всего 4 сообщения (N=4). Формула принимает вид уравнения - 4=2I = 22, I=2.

  11. Пример задачи из демонстрационного варианта 2014 года Пример задачи из демонстрационного варианта 2013 года

  12. ЭОР Домашнее задание • http://www.klyaksa.net/htm/exam/exam2007/exam_9_2007/bilet02.htm • http://www.youtube.com/watch?v=6niDlWTgMwI • http://www.bestreferat.ru/referat-198881.html • http://school.dtv.su/dopolnitelnyie-zadachi/ • Параграф № 4 (5 вопросов на стр. 26). • Задачипосле параграфа № 4 (6,7) письменно.

  13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

More Related