Prasmīgs darbinieks

1. Prasmīgs darbinieks

2. Ko nozīmē strādāt? Madaras māmiņa strādā par skolotāju. Viņa zina un prot iemācīt bērniem gudras lietas labāk nekā citu bērnu mammas un tēti, kas nav skolotāji. Viņai maksā algu par to, lai iemācītu bērniem lasīt, rakstīt, rēķināt un saprast dažādas lietas. Viņu pieņem darbā skolas direktors – viņa ir darbaspēks.

3. Darbs • Darbs ir viss, ko cilvēki dara, lai par to saņemtu algu. • Visas materiālās un kultūras vērtības rodas darba rezultātā. • Darbs palīdz uzlabot cilvēku dzīves apstākļus. • Darbs ļauj mums apliecināt citiem, ko mēs varam un protam. • Darbs sniedz mums prieku.

4. Darbs Savieno, norādot ar bultiņām, kurš veic garīgu darbu un kurš – fizisku darbu! garīgs darbs fizisks darbs

5. Katrs darbs rada kaut ko jaunu, kas vajadzīgs cilvēkiem Skolotāja: Rolfs nemācēja lasīt – tagad prot visu izlasīt! Kurpnieks: Mammas kurpei nolūzis papēdis – tagad tā ir salabota! Muzikants: Notis uz papīra «pārvērš» skaņdarbā – rada klausītājiem prieku. Celtnieks: ...................................................................................

6. Cik tu maksātu par darbu? Skolotājai .............. Ārstam .......... Dārzniekam ....... Frizierim .......... Apkopējai .......... Šoferim .......... Pavāram .......... Mūziķim .......... • Kāpēc tu par viņu darbu maksātu tieši tādu summu? Pamato savu izvēli!

7. Tavi darbi • Uzraksti to, ko tu dari! ....................................................... • Atzīmē, kuri tavi darbi ir fizisks darbs un kuri – garīgs darbs! • Apvelc to darbu, kuru tu proti izdarīt vislabāk! Kā tu domā, vai vari saņemt samaksu par šo darbu? Kāpēc?

8. Es bij meita, man bij vara,Es varēju lielīties:Podu villas dienā vērpu,Vēl apmetu audekliņu. Dievs man deva, Dievs man deva, Dievs rokā neiedeva, Dievs rokā neiedeva, Iekam pate nepelnīju.Ai, dzīvīte, ai, dzīvīte! Pie dzīvītes vajadzēja Vieglu roku, vieglu kāju, Laba gudra padomiņa. /Latviešu tautasdziesmas/

9. Darbaspēkam nepieciešams fiziskais spēks zināšanas prasmes iemaņas pieredze īpašas spējas pareiza attieksme pret darbu

10. Darba tirgus Rolfa tētis ir uzņēmējs. Viņš pieņem darbā pārdevējus – ir darba devējs. Rolfa mamma ir skolotāja. Skolas direktors viņu pieņem darbā – mamma ir darbiniece.

11. Darba tirgus

12. Es un darbs • Atbildi uz jautājumiem un pārliecinies, vai tu būtu prasmīgs darbinieks! • Vai tev patīk veikt sev uzticētos darbus? • Vai tu vienmēr iesākto darbu padari līdz galam? • Vai tu turi doto solījumu? • Vai tu darbus centies darīt ātri un kārtīgi? • Vai tu skolā uz stundām ierodies savlaicīgi? • Vai tu lūdz padomu, ja nezini, kā darbu paveikt?

13. Es un darbs • Vai tu esi godīgs? • Vai tu centies uzlabot savas zināšanas un prasmes? • Vai tu esi draudzīgs un laipns ar klases biedriem? • Vai tu esi pieklājīgs pret pieaugušajiem? • Vai tu labprāt piedalies klases kopējos pasākumos? • Vai tu labprāt uzņemies jaunu pienākumu izpildi? • Vai tu klasē/mājās ierosini jaunas idejas, kā vislabāk darbus kopā veikt?

14. Es un darbs • Prasmīgiem darbiniekiem visi «+» būtu pirmajā ailē. Tās ir īpašības, kuras augstu vērtē jebkurš darba devējs. • Ja kāds «+» atrodas otrajā ailē, tad zini – tev būtu jāpilnveido sava attieksme pret darbu. Tas palīdzēs tev nākotnē kļūt par prasmīgu darbinieku. • Ja vairāki «+» atzīmēti trešajā ailē, tad atceries – tev vēl daudz jāstrādā un jāmācās, lai nākotnē kļūtu par augsti vērtētu darbinieku.

15. Lielais slinkums Ašāki, ašāki, Šurp tekat, bērniņi! Vai redzējāt brīnumu, To lielo slinkumu? Šu, šu, vai dzi! Šu, šu, vai dzi! Kur ta viņš i? Kur ta viņš i?

16. Uzzīmē savu slinkumu! Zaļā, mīkstā zālītē sēd, Saulgozī izgāzies dēd, Atšiepis zobus, dveš, Muti kā vārtus pleš – Acteles pusmigtas ciet, Mušas pa degumu iet – Pašā versmes virumā sūt, Pacelties sliņķim par grūt’. Ne viņam salka, ne slāpa, – Slinkums savu slinkumu lāpa. Guļ pilns vēders un tuš – Kuš, mani bērniņi, kuš! /Rainis/

17. Karjera Uzņemas atbildību par uzņēmuma darbību. Plāno, organizē, izvirza jaunus mērķus uzņēmuma attīstībai. Darbinieki uzticas vadītājam. Ir liela pieredze un zināšanas. Uzņemas jaunu atbildību. Organizē darbu, palīdz citiem strādāt vēl labāk. Pilnveido savas zināšanas un prasmes. Uzņemas jaunus pienākumus. Uzsāk darba gaitas. Iegūst pirmo pieredzi.

18. Darbs un cenšanās pēc tālākas pilnības – tie ir faktori, kas dara dzīvi modru un gaišu un tautu laimīgu. Jānis Akuraters • Darbs, tas bij tik apbrīnojams dārgums, ka to gribēja ielikt visuzticamākās un vērtīgākās rokās. Anna Brigadere • To darbs tik ceļ, kas pats ir nedižens: bet diženais ceļ darbu. Anna Brigadere • Pieredze ir laba skolotāja, taču tā liek maksāt pārāk lielus rēķinus. Minna Antrima

19. Secinājumi

20. Izmantotā literatūra • Lukjanska, E. Ekonomika kopā ar Tomu. – Rīga: RaKa, 2001. • Diķe, V., Krieviņš, V. Es, ģimene, pasaule. – Rīga: RaKa, 1998-2000. • Rainis, J. Zirņa bērni. – Rīga: Liesma, 1982. • Kronenbergs, A. Pieci kaķi. – Rīga: Liesma, 1978. • http://www.clker.com/clipart-1880.html • http://www.dainuskapis.lv/katalogs/2.4.5.5.-Darba-tikums-skiriba • http://aforismi.lv/category/atslegvardi/ipasums?page=1 • http://aforismi.lv/category/atslegvardi/manta • Attēli no http://www.clker.com/ Zīmējumu autors: Jānis Taurens, Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskolas audzēknis