TD: Les inégalités face au chômage

1. TD: Les inégalités face au chômage Source: www.la-revanche-des-ses.fr

2. Introduction • Nous allons partir d’un petit exercice simple. Voici quelques demandes d’emploi… • Jeune diplômé, 24 ans, Bac + 2 (BTS management des unités commerciales), expériences dans la vente, recherche tout poste de commercial sur l’ensemble de la France • Sans diplôme ni expérience, mais très motivé, je cherche à intégrer le secteur bancaire sur Dijon ou proches alentours. • Sans emploi depuis 10 ans pour pouvoir élever mes enfants, je cherche à réintégrer le monde du travail. De formation informaticienne, je suis ouvert à toute proposition dans ce secteur. • De formation bac +5, trilingue, j’ai multiplié les expériences en France et à l’étranger dans le conseil en entreprise. Je cherche à présent tout poste de cadre dans une entreprise dynamique et ouverte au marché international. QUESTION: Selon vous, toutes ces personnes ont-elles a priori les mêmes chances de retrouver rapidement un emploi ? Pourquoi ?

3. Introduction • Pour répondre aux questions du TD, vous allez utiliser la feuille distribuée. Au besoin, elle est disponible ici: www.la-revanche-des-ses.fr/TDficheinegchomage.pdf

4. I- Préalable: Trouver les données • Le site de l’Insee (institut nationale de la statistique et des études économiques) est une mine d’informations pour les économistes. • Nous allons aller voir si l’on peut y trouver ce dont nous avons besoin aujourd’hui…

5. I- Préalable: Trouver les données • Nous allons nous rendre sur le site de l’insee. • Vous allez arriver sur cette page:

6. I- Préalable: Trouver les données • Votre mission (si vous l’acceptez) est de trouver, sur la page d’accueil, où il faut cliquer pour trouver des informations sur le chômage. • Ensuite, je veux que vous trouviez un tableau sur le taux de chômage par âge.

7. I- Préalable: Trouver les données • Une fois que vous aurez trouvé le tableau sur le site, je vous demande, sur la feuille jointe, de recopier les données manquantes dans le tableau vide.

8. I- Préalable: Trouver les données Je vais vous aider un peu pour trouver…

9. I- Préalable: Trouver les données • Sur la page d’accueil, il fallait cliquer sur « Travail et emploi »

10. I- Préalable: Trouver les données • Puis ensuite sur « Chômage »

11. I- Préalable: Trouver les données • Puis ensuite sur « Taux de chômage par tranche d’âge »

12. I- Préalable: Trouver les données • Vous êtes prêt? Vous allez cliquer sur le lien, vous allez trouver le tableau, vous allez recopier les données puis vous allez revenir sur cette page : Lien: www.insee.fr

13. I- Préalable: Trouver les données • C’est bon? Vous avez trouvé? • Pour vous aider, le tableau devait ressembler à… ça:

14. I- Préalable: Trouver les données • Je vous propose maintenant, à partir du tableau trouvé sur le site de l’insee, de répondre aux questions suivantes:

15. II- Traiter les données les données 1) Rédigez une phrase donnant la signification des données suivantes: 10.9 et 24.6 2) Présentez les inégalités de chômage existantes par âge et par sexe. 3) Comment peut-on expliquer ces inégalités ? 4) Peut-on déduire de ce tableau que 21.4% des hommes âgés de 15 à 24 ans en 2005 sont au chômage ? Pourquoi ? 5) Calculez l’évolution du taux de chômage des hommes entre 1990 et 2005

16. III- Trouver et traiter les données Nous allons à présent revenir sur la page d’accueil: www.insee.fr Vous allez recliquer sur « travail et emploi », puis sur « chômage », puis ensuite vous allez cliquer sur « Nombre de chômeurs et taux de chômage ».

17. III- Trouver et traiter les données Une fois que vous aurez trouvé le tableau sur le site, je vous demande, sur la feuille jointe, de recopier les données manquantes dans le tableau vide.

18. III- Trouver et traiter les données Vous êtes prêt? Vous allez cliquer sur le lien, vous allez trouver le tableau, vous allez recopier les données puis vous allez revenir sur ici : Lien: www.insee.fr

19. III- Trouver et traiter les données Vous allez à partir du tableau répondre aux questions suivantes: • Rappelez ce qu’est la nomenclature des PCS • Quels groupes d’actifs manquent-ils dans ce tableau? • Que signifie « 4.9 » pour 2005? • Comment peut-on expliquer ces différences de taux de chômage par catégories socioprofessionnelles?

20. III- Trouver et traiter les données • Maintenant, nous allons (encore) revenir à la page d’accueil. • Là, vous allez cliquer sur « Publications », puis sur « Insee première », qui est une publication de l’insee assez accessible avec plein de données par thèmes. • Là, dans « Recherche sur un mot du titre ou du résumé », vous allez taper « chômage », puis vous allez cliquer sur le numéro 1164 de novembre 2007, puis sur « ouvrir l’article » sur le droite. • Là, vous allez descendre jusqu’au tableau 1, puis vous remplirez les données manquantes dans le tableau de la feuille jointe concernant les taux de chômage par diplôme.

21. III- Trouver et traiter les données • Vous allez répondre aux questions suivantes: • Rédigez une phrase donnant la signification des données suivantes: « 14 » et « 5.9 » pour 2006 concernant les niveaux de diplôme • Semble-t-il exister un lien entre taux de chômage et niveau de diplôme ? • Comment expliquer ces différences de taux de chômage en fonction du diplôme ?

22. III- Trouver et traiter les données • Bon, on ne trouve pas toujours tout sur le site de l’insee… • Nous allons donc directement travailler à partir du tableau suivant:

23. III- Trouver et traiter les données • Que signifient « 7.4 » et « 26.2 »? • Comment peut-on expliquer de telles différences de taux de chômage en fonction de la nationalité?

24. Synthese • Exercice 1 Parmi les couples de personnes suivantes, déterminez à chaque fois laquelle des deux personnes a à priori le plus de risque de se retrouver au chômage et expliquez pourquoi : • Lucas, 19 ans et sans diplôme, et Philippe, 38 ans et sans diplôme • Sophie, 32 ans et bac + 5, et Michèle, 57 ans et bac + 5 • Emmanuel, 36 ans et bac + 2, et Adeline, 35 ans et bac + 2 • Laurent, 40 ans, ancien ouvrier, et Bruno, 40 ans, ancien cadre

25. Synthese • Exercice 2 Tentez de dresser le « portrait robot » de la personne connaissant le plus fort risque de se retrouver au chômage

26. Synthese • Vous venez de valider, si besoin est, certaines compétences du B2i: • 4.1 • 4.2