1 / 40

ATATÜRK VE MATEMATİK

ATATÜRK VE MATEMATİK. Günümüzün bilim ve teknolojisinin bel kemiği olan matematik, kendine özgü doğulara, yanlışlara ve dile sahiptir. ATATÜRK VE MATEMATİK.

yuli-hooper
Download Presentation

ATATÜRK VE MATEMATİK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ATATÜRK VE MATEMATİK Günümüzün bilim ve teknolojisinin bel kemiği olan matematik, kendine özgü doğulara, yanlışlara ve dile sahiptir.

  2. ATATÜRK VE MATEMATİK Sadece matematik ile yakından ilgilenenlerin anlayabileceği veya "üçgen, kare, dikdörtgen, çember, daire vb.." gibi herkesin yakından bildiği terimler ve çeşitli sembolik gösterimlere sahiptir matematik.

  3. ATATÜRK VE MATEMATİK Hiç düşündünüz mü, nereden geliyor bu terimler? Kim, neden üç kenarı olan kapalı eğriye üçgen adını vermiş diye. Bu konu üzerine bir araştırma yaptığınızda karşınıza çıkacak tek isim vardır ki O da şüphesiz önünde saygıyla eğildiğimiz, büyük önder Mustafa Kemal Atatürk'tür.

  4. ATATÜRK VE MATEMATİK Atatürk’ ün yaşamında ilk olağan üstü başarısı çocukluk çağında, orta öğrenimi döneminde matematik dersinde olmuş ve bunun sonucu olarak dersin öğretmeni O’ nun adına “Kemal” adını vermiştir. Atatürk, Selanik Askeri Rüştiyesinde geçen bu olayla ilgili anısını şöyle anlatıyor:

  5. ATATÜRK VE MATEMATİK “...Rüştiyede en çok matematiğe merak sardım. Az zamanda bize bu dersi veren öğretmen kadar belki de daha fazla bilgi edindim. Derslerin üstündeki sorularla uğraşıyordum, yazılı soruları düzenliyordum. Matematik öğretmeni de yazılı olarak cevap veriyordu. Öğretmenimin ismi Mustafa idi. Bir gün bana dedi ki:

  6. ATATÜRK VE MATEMATİK -“ Oğlum senin de ismin Mustafa benim de. Bu böyle olmayacak, arada bir fark bulunmalı. Bundan sonra adın Mustafa Kemal olsun.”O zamandan beri ismim gerçekten Mustafa Kemal oldu...”

  7. ATATÜRK VE MATEMATİK Atatürk’ün yaşamında matematiğin önemi bu güne kadar bildiğimiz veya ilkokullarda öğrenmiş olduğumuz gibi matematik öğretmeninin Kemal ismini vermesinden çok ötedir.

  8. ATATÜRK VE MATEMATİK Cumhuriyetten önce çeşitli okullarda okutulmuş matematik kitaplarını incelerseniz; içlerinde Arap harfleriyle yazılmış formüller;Müselles, murabba veya hatt-ı mübas gibi günümüz matematiğinde bir anlam ifade etmeyen bir çok terim görürsünüz.

  9. ATATÜRK VE MATEMATİK Atatürk 1937 yılında yayınlanan bir geometri kitabı yazmıştır. Bu kitapta kullanılan yeni terimler ayrıntılarıyla açıklanmış ve üzerlerine örneklerde verilmiştir. Bu kitap geometri öğretenlere ve bu konuda bilgi edinmek isteyenlere kılavuz olarak kültür bakanlığınca yayınlanmıştır.

  10. ATATÜRK VE MATEMATİK Mustafa Kemal bu geometri kitabını yazarak matematiğe daha anlaşılır yeni terimler kazandırmak isteğini Sivas’ ta girdiği bir geometri dersinde ortaya koymuştur.

  11. ATATÜRK VE MATEMATİK Atatürk 13 Kasım 1937 tarihinde Sivas'a gitmiş ve 1919 yılında Sivas kongresinin yapıldığı lise binasında bir geometri dersine girmiştir.

  12. ATATÜRK VE MATEMATİK Atatürk “ bu anlaşılmaz terimlerle bilgi verilemez. Dersler Türkçe terimlerle anlatılmalıdır.” Diyerek dersi kendi buluşu olan Türkçe terimlerle ve çizimleriyle anlatmıştır.

  13. ATATÜRK VE MATEMATİK ATATÜRK MATEMATİĞE NELER KAZANDIRDI ?

  14. ATATÜRK VE MATEMATİK Müsellesin sathı yatalay, dikeley zarbının müsavatına müsavidir. ?

  15. ATATÜRK VE MATEMATİK Üçgenin alanı, tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir. ALAN=(Taban x Yüks.)/2 Yükseklik Taban

  16. ATATÜRK VE MATEMATİK Müsellesin, zaviyetan-ı dahiletan mecmu’ü 180 derece ve müselles-i mütesaviyü’l-adla, zaviyeleri biribirine müsavi müselles demektir ?

  17. ATATÜRK VE MATEMATİK Üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir ve eşkenar üçgen, açıları birbirine eşit üçgen demektir. a a + b + c = 180 c b

  18. ATATÜRK VE MATEMATİK MAKSUMUNALEYH ?

  19. ATATÜRK VE MATEMATİK MAKSUMUNALEYH BÖLEN 10 / 2 = 5

  20. ATATÜRK VE MATEMATİK İHTİSAR ?

  21. ATATÜRK VE MATEMATİK İHTİSAR SADELEŞTİRME

  22. ATATÜRK VE MATEMATİK NIFS-I KUTUR ?

  23. ATATÜRK VE MATEMATİK NIFS-I KUTUR YARIÇAP

  24. ATATÜRK VE MATEMATİK RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER ?

  25. ATATÜRK VE MATEMATİK RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER TERS AÇILAR

  26. ATATÜRK VE MATEMATİK MUSTATİL ?

  27. ATATÜRK VE MATEMATİK MUSTATİL DİKDÖRTGEN

  28. ATATÜRK VE MATEMATİK MÜNHARİF ?

  29. ATATÜRK VE MATEMATİK MÜNHARİF YAMUK

  30. ATATÜRK VE MATEMATİK HATTI MUNASSIF ?

  31. ATATÜRK VE MATEMATİK HATTI MUNASSIF AÇIORTAY

  32. ATATÜRK VE MATEMATİK ŞAKULİ ?

  33. ATATÜRK VE MATEMATİK ŞAKULİ DÜŞEY

  34. ATATÜRK VE MATEMATİK MAZRUBATA TEFRİK ?

  35. ATATÜRK VE MATEMATİK MAZRUBATA TEFRİK ÇARPANLARA AYIRMA

  36. ATATÜRK VE MATEMATİK HARİC-İ KISMET ?

  37. ATATÜRK VE MATEMATİK HARİC-İ KISMET BÖLÜM

  38. ATATÜRK VE MATEMATİK

  39. ATATÜRK VE MATEMATİK

  40. ATATÜRK VE MATEMATİK

More Related