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La grammaire

La grammaire. 2) Les accents. 2) Les accents. COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS?. 2) Les accents. COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS? Il y en a 5. Peux-tu les nommer?. 2) Les accents. a) Les accents en français : - - - - -. 2) Les accents.

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Presentation Transcript

  1. La grammaire

  2. 2) Les accents

  3. 2) Les accents COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS?

  4. 2) Les accents COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS? Il y en a 5. Peux-tu les nommer?

  5. 2) Les accents a) Les accents en français: - - - - -

  6. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - - - -

  7. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - - - -

  8. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  - - -

  9. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - - -

  10. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe - -

  11. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe^ - -

  12. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille -

  13. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ -

  14. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ - l’accenttréma

  15. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave  ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ - l’accenttréma ¨

  16. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais?

  17. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais? 1

  18. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais? Lequel?

  19. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma

  20. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT

  21. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple:

  22. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple: coöperate

  23. 2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple: coöperate En realité, de plus en plus on n’utilise pas cet accent en anglais.

  24. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu

  25. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)?

  26. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement)

  27. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples:

  28. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école )

  29. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro )

  30. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé )

  31. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son?

  32. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais )

  33. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé?

  34. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son

  35. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots

  36. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:

  37. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:des ET dés

  38. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave

  39. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)?

  40. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u

  41. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples:

  42. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à )

  43. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève )

  44. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où )

  45. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé?

  46. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots

  47. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:

  48. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:a ET à ou ET où

  49. 2) Les accents b) Comment on utilise les accents: iii) accent circonflexe

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