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La grammaire. 2) Les accents. 2) Les accents. COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS?. 2) Les accents. COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS? Il y en a 5. Peux-tu les nommer?. 2) Les accents. a) Les accents en français : - - - - -. 2) Les accents.
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2) Les accents COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS?
2) Les accents COMBIEN D’ACCENTS Y A-T-IL EN FRANÇAIS? Il y en a 5. Peux-tu les nommer?
2) Les accents a) Les accents en français: - - - - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - - - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - - - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave - - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe^ - -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ -
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ - l’accenttréma
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu ‘ - l’accentgrave ` - l’accentcirconflexe^ - l’accentcédille¸ - l’accenttréma ¨
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais?
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais? 1
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma De tousces accents, combienavons-nous en anglais? Lequel?
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple:
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple: coöperate
2) Les accents a) Les accents en français: - l’accentaigu - l’accent grave - l’accentcirconflexe - l’accentcédille - l’accenttréma-en anglais, c’estUMLAUT -un exemple: coöperate En realité, de plus en plus on n’utilise pas cet accent en anglais.
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)?
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement)
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples:
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son?
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé?
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: i) accent aigu -sur quelle(s) lettre(s)? -e (seulement) exemples: ( école , numéro , appelé ) -le son? -/e/ ( comme la lettre “A” en anglais ) -pourquoi utilisé? -pour indiquer le son -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:des ET dés
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)?
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples:
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -surquelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où )
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé?
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: ii) accent grave -sur quelle(s) lettre(s)? -a - e -u exemples: ( à , élève , où ) -pourquoi utilisé? -parfois pour différencier entre 2 mots exemples:a ET à ou ET où
2) Les accents b) Comment on utilise les accents: iii) accent circonflexe