1 / 14

Y-generatsiooni sisenemine tööturule – väljakutsed tööandjale ja võimalused karjäärinõustajale

Y-generatsiooni sisenemine tööturule – väljakutsed tööandjale ja võimalused karjäärinõustajale. Piret Jamnes 9.05.2014. Y-generatsioon. Baby-boomers – sündinud 50-ndatel Tööeetika, optimism X-generatsioon – sündinud 60-ndatel ja 70-ndatel Iseseisvus, ettevõtlikkus

zeki
Download Presentation

Y-generatsiooni sisenemine tööturule – väljakutsed tööandjale ja võimalused karjäärinõustajale

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Y-generatsiooni siseneminetööturule – väljakutsed tööandjale ja võimalused karjäärinõustajale Piret Jamnes 9.05.2014

  2. Y-generatsioon • Baby-boomers– sündinud 50-ndatel Tööeetika, optimism • X-generatsioon – sündinud 60-ndatel ja 70-ndatel Iseseisvus, ettevõtlikkus • Y-generatsioon – sündinud 80-ndatel ja 90-ndatel Multitasking, kõrged ootused

  3. Y-generatsioon ehk millennials • Mina ja miks põlvkond. • Enesekeskne ja enesekindel. • Maailmakodanikud. • Orienteeritud uute asjade õppimisele. • Tahavad suuri asju teha kohe ja praegu. • Pidev suhtlusvõrgustikus olemine. • Soovivad elamust, mitte informatsiooni.

  4. Y-generatsioon • Soovivad tähelepanu, nendega arvestamist. • Lugupidamine tähendab arvamuse ärakuulamist ja otsustamisse kaasamist. • Hindavad vaba aega. • Ettevõtte väärtused ja kultuur peavad sobima.

  5. Saage tuttavaks Lucyga! • Tema vanavanemad olid keskendunud majandusliku stabiilsuse saavutamisele ja kasvatasid Lucy vanemad töökateks ja praktilisteks. • Ihaldatud märksõnaks oli stabiilsus.

  6. Lucy vanemad • Peale mõnevõrra tormakat noorusaega asusid nad tõsiselt tööle ja keskendusid karjäärile. • Nad osutusid väga edukateks. • Saavutasid isegi rohkem, kui lootsid. • Hea majanduslik kindlustatus. • Turvatud lapsepõlv Lucyle. • Optimism oma lapse tuleviku suhtes. • SA OLED ERILINE! • Järgi oma unistusi!

  7. Lucy minapilt • MA OLEN ERILINE!!! • Kuna ma olen väga eriline, saan ma olema edukam kui teised!

  8. Lucy siseneb töömaailma • Tema vanemad uskusid, et hea töökoha ja suurepärase karjäärini jõudmiseks peab tegema tõsiselt tööd. • Lucy arvab, et hea töökoht ja suurepärane karjäär ootab teda kohe peale kooli lõpetamist, kuna ta väärib seda. • Ta arvab, et kõige suurem raskus on valida lihtsalt õige rada. • Ta usub, et maailm märkab kohe, kui suurepärane ja erakordne ta on!

  9. Lucy kriis • Ta ei ole arvestanud higi, vere ja pisaratega, mida enda ülestöötamine võib nõuda. • Tema ootused on ebarealistlikult kõrged. • Tööandja ei näe Lucy panust ja ei tunnusta seda. • Lucy saab negatiivset tagasisidet. • Lucy tunneb, et ta ei saa neid hüvesid (tasu, respekt, tunnustus), mida ta väärib. • Lucy pettub.

  10. Lucy kriis • Lucy võrdleb enda olukorda õpingukaaslaste omaga. • Talle hakkab tunduma, et kõigil läheb paremini kui temal. • Lucy frustreerub.

  11. Soovitused Lucy`le • Ära kaota ambitsioonikust! • Loobu arvamusest, et sa oled väga eriline! Sa võid saada eriliseks, kui teed tööd, kuid praegu oled sa veel vähese kogemusega algaja. • Lõpeta enda võrdlemine teistega! Kõigil on oma mured.

  12. Soovitused juhile • Givethemtheir “scores.” • Keep the door open, but don’t be a doormat. • Give it to them straight. • Walkthe talk. • See them as people, not just employees. • Lend themyourears.

  13. Why Generation Y Yuppies Are Unhappy • http://waitbutwhy.com/2013/09/why-generation-y-yuppies-are-unhappy.html Millennials Expect a Lot from Leaders By Rebecca R. Hastings, SPHR, December 2007 • http://www.shrm.org/diversity/library_published/nonIC/CMS_023839.asp

More Related