96 學年度數學領域小組 成 果 發 表

1. 96學年度數學領域小組成　果　發　表 日　　期：6 月 11 日 地　　點：視聽教室 小組成員：林偉強、王素嬌、黃愛珍、 　　　　　郭雅芬、張明圳、陳再星、 　　　　　潘東元、湯益彰、曾愛雯、 　　　　　陳姵君

2. 本學年度研討主題 96/10/03　＊本年度研討主題規畫 ＊例行性工作分配 96/11/07 ＊領域教學網站設計 96/12/05 ＊數學教育現場研討 97/01/09 ＊優質教育影片欣賞：山村猶有讀書聲 97/03/12 ＊提昇學生數學能力之策略 97/04/09 ＊主題式研討：數獨 97/04/30 ＊各年段現今教科書使用之檢討 97/06/11 ＊領域小組成果發表

3. 主題規劃&例行性工作分配 規劃方向： 從教育現場出發， 透過互相分享、討論，提昇 教學素養、開創教學理念。 工作分配： 召 集 人：林偉強 攝 影 組：張明圳、陳姵君 簡報製作：林偉強、潘東元 資 料 組：郭雅芬、吳姿芬、王素嬌 網站維護：林偉強、陳再星 紀 錄 組：湯益彰、黃愛珍、曾愛雯

4. 領域教學網站設計 網站位址：學校首頁教學研究數學領域http://m2.hdes.tpc.edu.tw/~csv/Homepage.php?teacher_id=19 重點介紹： 文件區 http://m2.hdes.tpc.edu.tw/~csv/Document.php?teacher_id=19&folder_id=0 連結區 http://m2.hdes.tpc.edu.tw/~csv/Link.php?teacher_id=19&folder_id=0

5. 主題式研討：數獨 何謂數獨? 數獨「su do ku」來自日文。遊戲規則很簡單：在9╳9的方格中，分割成9個九個九宮格，填入1到9的數字，讓每個數字在每個行、列及九宮格裡都只出現一次 ，亦即： 1.同一行不能有一樣的數字。 2.同一列不能有一樣的數字。 3.同一個九宮格內不能有一樣的數字。 4.要把81個格子完全填滿。

6. 主題式研討：數獨 範例： 題 目 　 解 答

7. 主題式研討：數獨 數獨的魅力 規則簡單，卻變化無窮，在推敲之中完全不必用到數學 　計算，只需運用邏輯推理能力，所以無論老少中青男女， 　人人都可以玩，還可以增進玩者的推理與邏輯機能，所以 　可以作為學生鍛鍊腦力的教材喔！ 解數獨的時機 　任何時候皆是解數獨的好時機，尤以下列時候最為合適： 1.沒有意義的開會時間。 2.陪孩子去只有小朋友玩的東西，卻沒有大人可以玩的東西。 3.陪孩子讀書時。 4.陪家人看你不喜歡看的電視時。 5.坐飛機或坐火車的時候。 6.等待的時候。 7.其他任何無聊的時候。

8. 優質教育影片欣賞 山村猶有讀書聲 (To be and to have) 一位終身奉獻給教育的喬治老師的故事 預告片段part 1 輔導學習障礙孩子片段part 2

9. 報告完畢~thanks~