1 / 18

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. KŠPA Kladno, s. r. o ., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. z abývá se poznatky o světle a zákonitostmi světelných jevů s větlo – elektromagnetické vlnění

zephania-camacho
Download Presentation

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

  2. zabývá se poznatky o světle a zákonitostmi světelných jevů světlo –elektromagnetické vlnění ve vakuu má světlo vlnové délky 390 nm - 790 nm světlo různých vlnových délek vnímá člověk jako barevné světlo nejkratší vlnová délka – fialová nejdelší vlnová délka - červená Optika

  3. světlo o určité konstantní vlnové délce – monochromatické (monofrekvenční) šíření světla – ovlivněno prostředím Optika

  4. průhledné – nedochází k rozptylu světla (čiré sklo) průsvitné – světlo se částečně rozptyluje (matné sklo) neprůhledné – světlo se pohlcuje nebo odráží optickyhomogenní – má všude stejné optické vlastnosti (stejný index lomu) optickyizotropní – ve všech směrech stejná rychlost šíření světla anizotropní – rychlost závisí na směru šíření Optická prostředí

  5. lidským okem viditelná část spektra Spektrum světla Obr. 1

  6. Odraz světla Obr. 2 Úhel dopadu α se rovná úhlu odrazu α´. Odražený paprsek leží v rovině dopadu.

  7. Platí Snellův zákon: Lom světla Obr. 3

  8. paprsky různých barev se lámou na stejném rozhraní pod různými úhly lomu Rozklad světla Obr. 4

  9. zrcadla rovinná • zrcadla kulová • dutá • vypuklá Zrcadla

  10. Duté zrcadlo F – ohnisko, střed úsečky SV S – střed křivosti o – optická osa

  11. Vypuklé zrcadlo F – ohnisko, střed úsečky SV S – střed křivosti o – optická osa

  12. 1. Paprsek procházející středem křivosti zrcadla se odráží zpět do bodu S. 2. Paprsek rovnoběžný s optickou osou se od zrcadla odráží tak, že optickou osu protíná v bodě F. 3. Paprsek procházející bodem F se po odrazu od zrcadla šíří rovnoběžně s optickou osou. Zobrazování optickými soustavami – Zrcadla – Chod významných paprsků

  13. Čočky Spojky:1,2 — dvojvypuklá (bikonvexní)3 — ploskovypuklá(plankonvexní)4 — dutovypuklé (konkávkonvexní) Rozptylky:5,6 — dvojduté (bikonkávní)7 — ploskoduté (plankonkávní)8 — vypukloduté (konvexkonkávní) Obr. 5 Platí: Spojka má obě ohniska skutečná, rozptylka má obě ohniska neskutečná!

  14. Spojka F1 - předmětové ohnisko F2 - obrazové ohnisko O – optický střed O – optická osa

  15. Rozptylka F1 - předmětové ohnisko F2 - obrazové ohnisko O – optický střed O – optická osa

  16. Spojky 1. Paprsek rovnoběžný s osou o se láme do obrazového ohniska F2 . 2. Paprsek, který prochází předmětovým ohniskem F1 se láme rovnoběžně s osou o. 3.Paprsek procházející optickým středem nemění svůj směr. Zobrazování optickými soustavami – čočky – Chod významných paprsků

  17. Rozptylka 1. Paprsek rovnoběžný s osou o se láme tak, že v prodloužení prochází obrazovým ohniskem F2. 2. Paprsek, který míří do předmětového ohniska F1se láme rovnoběžně s osou o. 3.Paprsek procházející optickým středem nemění svůj směr. Zobrazování optickými soustavami – čočky – Chod významných paprsků

  18. LANK, Vladimír; VONDRA, Miroslav. Fyzika v kostce pro střední školy. Praha: Fragment, s.r.o., 2007, ISBN 978-80-253-0228-6. SOUKUP, Václav; VESELÝ, Josef. Maturitní otázky fyzika. Praha: Fragment, s.r.o., 2007, ISBN 978-253-0501-0. Doc. RNDr. LEPIL CSc., Oldřich a kol. Fyzika, Sbírka úloh pro střední školy. Praha: Prometheus, spol. s.r.o., 2007, ISBN 978-80-7196-266-3. Obr. 1. GRINGER. wikipedia [online]. [cit. 12.4.2013]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Barevn%C3%A9_spektrum Obr. 2 PAJS. wikipedia [online]. [cit. 12.4.2013]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Odraz_vlnoplocha_rovinna.svg Obr. 3 SAWIMS. wikipedia [online]. [cit. 12.4.2013]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Snelluv_zakon.svg Obr. 4 LUCASVB. wikipedia [online]. [cit. 12.4.2013]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Light_dispersion_conceptual.gif Obr.5 TAMASFLEX. wikipedia [online]. [cit. 26.4.2013]. Dostupný pod licencí CreativCommonswi na WWW: https://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Lens_shapes.png Pokud není uvedeno jinak jsou obrázky vlastní tvorby v programu ZonerCallisto. Použité zdroje Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related