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다음 우리말을 알맞게 영작한 것은 ? 고양이가 탁자 위에 있다 . ① The cat is behind the table.

1. 개별 문제 형 > 객관식. * 아래한글에서 박스가 복사가 안될 경우 본문박스를 생성하는 기능을 고려해야 함 [ 사이즈를 늘리고 줄이는 것이 쉬워야 함 ]. 학년. 출판사. 단원. 단원평가 1 회. ( ) 객관식 , ( ) 주관식. 11. 출제의도. 배너삽입. 편집메뉴. 모아보기. 과거자료 불러오기. 다음 중 동사의 -ing 형이 틀린 것은 ? [3 ] ① make - making ② rain - raining ③ sit - siting ④ cook - cooking

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다음 우리말을 알맞게 영작한 것은 ? 고양이가 탁자 위에 있다 . ① The cat is behind the table.

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Presentation Transcript


  1. 1. 개별 문제 형>객관식 * 아래한글에서 박스가 복사가 안될 경우 본문박스를 생성하는 기능을 고려해야 함[사이즈를 늘리고 줄이는 것이 쉬워야 함] 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 편집메뉴 모아보기 과거자료 불러오기 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? [5] • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 10 개별문제 기 본 학 습 • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 연결문제 기 본 학 습 완료 11 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ 해설입력 • 다중 정답의 경우 복수 선택 가능 • 만약 다중정답이 아닌 단일정답인데 문항개발 시 오류로 인해 다른 것도 • 정답일경우 컨텐츠 관리자페이지에서만 변경 가능하도록 함 •  아예 답안체크 옆에 를 두는 것은 어떨까? • 디폴트는 and 이고 or 선택 시 정답이 여러 개가 될 수 있음. - 아래 한글에 있는 “박스”를 복사해 올 수 있어야 함 [현재는 안됨. 원인파악 해야 함] - 해설입력단도 미리 만들어 둠 - 답안까지 입력 후 “완료”화살표 누르면 “모아보기”화면으로 문제 이동  정답은 붉은색으로 표시됨 : 개발자가 자체 검수 용이하도록 - 배너삽입 : Basic (Grammar Basic), Practice (기본학습, 내용이해, 주관식서술형)  디폴트는 선택안함, 학년, 출판사별 삽입될 배너 내용 상이한지 확인 and

  2. 1. 개별 문제 형>주관식 (1) 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 편집메뉴 모아보기 과거자료 불러오기 개별문제 • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They to Mrs. Henny's. Her house • is two trees. • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 10 연결문제 going are between • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They to Mrs. Henny's. Her house • is two trees. 11 완료 going are between 답안입력 해설입력 - 문제내에서 직접 Blank를 지정해서 만들 수 있고 답안을 바로 입력 가능할 때  학생들의 경우에도 문제를 풀 경우 답안을 빈칸에 직접 입력한다. - 아래 답안입력란은 없애거나 빈칸으로 그대로 둠

  3. 1. 개별 문제 형>주관식 (2) >일반형 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 편집메뉴 모아보기 과거자료 불러오기 개별문제 • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They ______ __________ to Mrs. Henny's. Her house • is ____________ two trees. • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 연결문제 • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They ______ __________ to Mrs. Henny's. Her house • is ____________ two trees. 완료 between going are ( ) 일반형 () 고치기형 | 답안입력 하위문항형태 하위문항수 are going between 해설입력 Blank가 5개 이상일 경우 어떻게 보여줄 것인지 고민해야 함 - 문제내에서 직접 Blank를 지정해서 만들 수 없을 경우 - 일반형 선택 시 띄어쓰기가 된 것을 기준으로 학생 답안 입력단에 Blank 생성  위 예의 경우 Blank가 3개 만들어짐. 철자수 고려해서  학생들의 학습화면에서는 문제 하단에 바로 blank가생성되어 답안을 빈칸에 입력한다.  blank가 5개 이상일 경우에 대한 화면구성 고려해야 함

  4. 1. 개별 문제 형>주관식 (2) >고치기형 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 편집메뉴 모아보기 과거자료 불러오기 개별문제 • 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고치시오. • I'll let you to go when it is finished. • __________________ → __________________ • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 연결문제 • 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고치시오. • I'll let you to go when it is finished. • __________________ → __________________ 완료  go to go ( ) 일반형 () 고치기형 | 답안입력 하윈문항형태 하위문항수 to go  go 해설입력 * 주관식 다중 정답의 경우 예) have to 와 must to 모두정답으로 하고 싶을 때  have to /must to  규칙을 정해야 함 - 고치기형을 선택할 경우 화살표 자동으로 생성됨  Blank 화살표 Blank

  5. 2. 연결 문제 형 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 모아보기 과거자료 불러오기 편집메뉴 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 개별문제 • 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. • (Phone rings) • Kevin: Hello, Bomi. ⓐ나 Kevin이야. • Bomi: Hi, Kevin. What's up? • Kevin: ⓑ______________________________ • Bomi: I'm just watching TV. • Kevin: Today is "ⓒ______________________________." Don't you remember? • Bomi: I remember, but isn't ⓓit raining? • Kevin: No, it's sunny now. We're picking up the garbage. Come quickly! • Bomi: OK. Bye. <본문영역> 연결문제 완료 • 위 대화의 밑줄 친 ⓐ의 우리말과 같은 의미가 되도록 영작한 것은? • ① He is Kevin. ② I am Kevin. • ③ She is Kevin. ④ This is Kevin. • ⑤ They are Kevin. <문제영역> 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ 해설입력 * 본문영역과 문제영역이 별도로 생성됨.

  6. 3. 과거자료 불러오기 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 출제의도 배너삽입 편집메뉴 모아보기 과거자료 불러오기 개별문제 전년도 자료 년도 출판사 검색 단원 출제의도 11 연결문제 • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? [5] • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 보내기 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ 해설입력 - 전년도 자료 불러오기를 선택 시 전년도 동일출판사/동일단원/동일과정 문제를 불러옴[화살표는 “보내기”로 바뀜. - 기본적으로 동일 문항번호가 디폴트로 보여짐. - 한 문제씩 볼 수 있으며 “보내기“를 통해 문항 개발 단으로 보낼 수 있음 - 정답은 자동으로 기재됨 - 년도 및 출판사, 단원, 출제의도 지정해서 문제 불러오기 가능. - 한 문제씩 보여지며 “보내기”를 통해 문항개발 단으로 보낼 수 있음.

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