1 / 8

URVALSKRITERIER - UmeMatte.nu

URVALSKRITERIER - UmeMatte.nu. Eleven ska börja i åk 6 eller 9 Eleven är godkänd i övriga ämnen, men har en dipp i matte Eleven är motiverad att göra något åt matten Eleven förbinder sig att under läsåret träna extra en gång i veckan efter ordinarie skoltid. Forskningsförankring

zinnia
Download Presentation

URVALSKRITERIER - UmeMatte.nu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. URVALSKRITERIER - UmeMatte.nu • Eleven ska börja i åk 6eller 9 • Eleven är godkänd i övriga ämnen, men har en dipp i matte • Eleven är motiverad att göra något åt matten • Eleven förbinder sig att under läsåret träna extra en gång i veckan efter ordinarie skoltid

  2. Forskningsförankring MTM ”LearningStudy Light” Framgångsfaktorer

  3. MTM = Mental Träning i Matematik BAKGRUND • ”Icke lärande” elever (Dweck, 2000) • Tydlig koppling mellan skolans och idrottens värld, Way to Go Coach (Smith & Smoll, 2002), Idrottspsykologi (Hassmén, Hassmén & Plate, 2003) m fl MÅLSÄTTNING • Göra eleverna medvetna om problemen • Ge dem verktyg att bemästra stress • Förändra elevens självbild

  4. HUR? Konkret matematikträning Tydliga mål och feedback MTM UmeMatte.nu

  5. DIRECT INSTRUCTIONAdams& Engelman, 1996 • Tydliga mål • ”Hook” • Formativt arbetssätt • ”Exitquestion” • Repetition

  6. TYDLIGA MÅL

  7. DAGENS TRÄNINGSPASS Uppvärmning 14.45 Uppskattningsuppgift Dagens mål - Huvudräkning, addition - Skriftlig addition Övningar 15.00 2-gruppsarbete (ca 30 min på varje station) med sammanfattning och måluppfyllelse 16.00 Frukt i Bagdad och en kittlare 16.10 MTM Nedvarvning 16.30 Sammanfattning Utvärdering 16.45 Slut för idag

  8. SAMMANFATTNING • Forskningslitteratur – bl a Hattie, Skolverkets kunskapsöversikt • Utvecklingsarbetet av MTM • Reflekterande arbetssätt – ”LearningStudy Light” • Tydliga mål och tät feedback

More Related