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“Orientación Profesional del Técnico en Salud”. Puente Alto, Marzo 2013. Ingreso a Clases…. Transcurso Egreso…. Docentes a Cargo. Jefa de Carrera Sra. Silvia Cifuentes M. Matrona scifuentes@santotomas.cl Coordinadora Vespertino Srta. Claudia Sánchez R.
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“Orientación Profesional del Técnico en Salud” Puente Alto, Marzo 2013
Docentes a Cargo Jefa de Carrera Sra. Silvia Cifuentes M. Matrona scifuentes@santotomas.cl Coordinadora Vespertino Srta. Claudia Sánchez R. Enfermeraclaudia.sanchez@santotomas.cl
Temario • Introducción a la carrera • Características de un TEGYN • Programa de asignatura • Calendarización • Prueba Diagnóstico
Existían solo Universidades pertenecientes al Colegio de Rectores, como estructuras únicas del sistema de educación superior. A partir del año 1981 el Sistema de educación superior queda organizado con nuevas estructuras, siendo éstas: - Universidades (del Consejo de Rectores y Privadas) - Institutos Profesionales - Centros de Formación Técnica - Escuelas matrices de FFAA, Carabineros e Investigaciones.
CFT: PROPAM • Inicia su labor educativa en el año 1982 mediante el decreto 217/1982. • Del Ministerio de Educación. • Alguna de las primeras carreras que se autorizaron fueron: • Técnico Laboratorista Dental • Asistente del Especialista en Fonoaudiología • Secretariado Ejecutivo, con mención médica • Técnico Ayudante de Enfermería ,con menciones
Reformulación de TAO • Cambios en las políticas del MINSAL : • Nuevo enfoque de la mujer . • Programa de Salud Materno y Perinatal - Programa de Salud de la Mujer. • Enfasis en la prevención de conductas de riesgo y autocuidado . • Nuevos desafíos (cánceres ginecológicos, planificación familiar , ITS) • Cambios en el comportamiento de la población(envejecimiento) • Malla alternativa probada.: • mayor cantidad de horas de práctica en sala y clínica , • prácticas clínicas con enfoque gineco - obstétrico y neonatal. • incorporación de educación en salud • .
Aporte de expertos de MINSAL: • Charlas de médico y matrona encargados del Programa de salud de la Mujer • Respaldo de campos clínicos públicos y privados • Convenios de respaldo. • Rotaciones en tres niveles de práctica. • Buena inserción laboral. • Desarrollo de una atención de calidad centrada en el paciente. • Entrega de elementos de humanización en la atención, a lo largo de la carrera de manera transversal empatía , asertividad , relaciones humanas y otras,)
- Responsabilidad en títulos otorgados. - Ofrecer carreras sin necesidad de solicitad autorización a MINEDUC • Presentación del proyecto de reformulación de la carrera a cargo del CFT Santo Tomás-Sede Propam, ante la Vicerrectoría de Planificación y Desarrollo de la la Corporación Santo Tomás ( Julio 2003 ). • Trabajo con el equipo docente de TAO ,sede Propam ,en la reformulación de la malla y creación de los nuevos programas ( fines de 2003 ). • Inicio oficial de la carrera Técnico en Ginecología y Obstetricia(TGO) en el año 2004 .Continuadora de la carrera TAO.
Para satisfacer las exigencias del área de la salud a partir de ese año pasa a llamarse Técnico en Enfermería Gineco-Obstétrica y Neonatal.
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Antecedentes Generales • Pre-Requisitos: No tiene • Nivel: I Semestre • Régimen: Semestral • Carácter: Obligatorio • Descripción del Programa • Orientación Profesional: Es una asignatura teórica que sitúa al estudiante en el ámbito de desarrollo laboral en diversos contextos. Permite al alumno integrar el concepto de salud, como medio para mejorar la calidad de vida de las personas; reconocer las estructuras y organización del sector e identificar el rol de los integrantes del equipo de salud.
Objetivos Generales Reconocer el perfil y rol propio del tecnico en salud, en los distintos contextos del sistema de salud, basado en la integración de la Red Asistencial, con orientación a la prevención, protección, promoción, recuperación y rehabilitación de la salud, en un marco de atención humanizada. Integrarse armónica y empáticamente con el equipo de salud y con los usuarios del sistema, en el marco de una gestión de calidad.
Capacidades a Lograr Reconocer el rol del tecnico y los equipos multidisciplinarios en los distintos contextos del sistema de Salud. Reconocer los principios de la Reforma en Salud y su implicancia en los diversos niveles de la Red Asistencial. Asumir la relación de ayuda hacia el usuario y familia en el contexto de la humanización de la atención en salud. Identificar los factores que aseguran la calidad de atención en salud.
