130 likes | 217 Views
Már megint egy új fizikakönyv?!. Kell? Sok a baj (amúgy is...) Miért is kell? Hogy segítsen! Milyen kell? Szeretnivaló-érdekes, Mozgalmas-színes, Egyszerű („emészthető”) de tartalmas. Baj van, nem tudnak elegen OLVASNI. Ez NEM CSAK olvasás-képtelenség
E N D
Már megint egy új fizikakönyv?! • Kell? • Sok a baj (amúgy is...) • Miért is kell? • Hogy segítsen! • Milyen kell? • Szeretnivaló-érdekes, • Mozgalmas-színes, • Egyszerű („emészthető”) de tartalmas...
Baj van, nem tudnak elegen OLVASNI... • Ez NEM CSAK olvasás-képtelenség • KEZELÉSE sem „olvasás-tanítási” kérdés • KELL-E egyáltalán tenni ellene? • MIK a lehetőségeink és a felelősségünk? • Csak „belülről nevelhetünk” - verseny
Baj van, nem szeretik elegen a FIZIKÁT... • Aki „nem akarja”, azt finoman kínáljuk! • Akinek „kell”, azt hatékonyan tápláljuk! • Aki kívánja, azt ínyencségekkel jutalmazzuk!
Szeressük a fizikát! Legyen hozzá több szinten használható, Minden szinten szerethető könyvünk!
Forma • Színes, fotós, ábrás • Motiváció + tartalom • Ne csak nézd!
Forma • Áttekinthető, fontos kiemelések • Rövid, közérthető szövegek, összegzések • Egy család beszélgetései • Fiatalos szóhasználat – „könnyed címek”
Tartalom 1. • „Többrétegű” – differenciált ismeretközlés • Fokozatosság (ismeretterjesztő, közép és emelt szint) • Képi elemek – jelenségek
Tartalom 2. • Kérdések, feladatok, kidolgozott feladatok • Gyakorlati kötődések, alkalmazások
Tartalom 3. • Könnyű (akár otthoni) kísérletek • Környezeti – társadalmi értékek
Tartalom 4. • Fizikatörténet
Kapcsolatrendszer- Nyitottság - • Tantárgyakon átívelő • Szemléletformáló
Kapcsolatrendszer- Nyitottság - • A játékoktól az elvonatkoztatásig • Grafikonok – elemzések • Számítógépes fejlesztési lehetőség
Folytatás • Tanári kézikönyv – CD • Fizika tankönyvcsalád • Természettudományok, matematika