Avantages pour les établissements d'enseignement supérieur (EES) qui collaborent avec les PME

1. Avantages pour les établissements d'enseignement supérieur (EES) qui collaborent avec les PME

2. Résumé Durée :1 heure Termes :Prestige de l‘université, commercialiser la recherche, publication de recherches, légitimité, financement Objectifs pédagogiques: Le but de ce module est de montrer à l'établissement d'enseignement supérieur des avantages importants de la collaboration avec les PME. • Explorez les possibilités d'introduire la recherche dans le marché. • Montrer comment cette relation peut accroître les possibilités de publication des chercheurs. • Une chance pour démontrer l'application pratique des travaux de recherche • Permet d'obtenir une base supplémentaire

3. Introduction Légitimité Possibilitésde publication Avantages Commercialiser la recherche Financement

4. Introduction Mener des recherches de pointe Innovations Défi Découvertes

5. Introduction PME R&D Réussite

6. Introduction Changement de paradigme Commission européenne : "Améliorer le transfert de connaissances entre les institutions de recherche et de l'industrie à travers l'Europe"

7. Introduction Le transfert de connaissances entre les institutions de recherche et de l'industrie consistent en une variété d'activités, y compris, par exemple: Programmes d'échange de personnel entre l'institution de recherche et l'industrie Dons et dotations par des partenaires industriels (chaires, par exemple) La recherche collaborative et sous contrat Activités de conseil

8. Introduction Raisons d'être «personnellement important» (S. Lee Yong, 2000) : • Pour rechercher des occasions d'affaires • Pour compléter les fonds • Pour obtenir des financements pour les assistants de recherche • Pour tester l'application pratique • Afin de mieux comprendre dans le domaine de sa propre recherche • Pour créer des stages pour les étudiants et des opportunités de placement • Pour acquérir des connaissances sur des problèmes pratiques utiles pour l'enseignement • Afin de poursuivre la mission de sensibilisation de l'université • Rechercher des occasions de développer les activités

9. Les avantages de la recherche Favoriser des nouveaux domaines de recherche Brevet Peut augmenter la ressource financière de l'EES Droits d'auteur Développer de nouvelles possibilités d'enseignement

10. Les avantages de la collaboration Regardons une meilleure pratique à l'Université de Technologie de Lappeenranta • http://www.youtube.com/watch?v=4dYgQwUPaw0

11. Les avantages de la collaboration Quel est votre rôle dans le transfert de technologie? - L'innovation est le processus complet de transformation des idées en produits: Industrie EES Développement Idée Tranfert de Technologie Diffusion

12. Les avantages de la collaboration Les établissements d'enseignement supérieur et les PME ont toujours été dans la même équipe, ce processus représente la façon dont les collaborations qui fonctionne et où le rôle des EES est d'une importance.

13. Commercialisation de la recherche • Ouvre un certain nombre de possibilités différentes pour un établissement d'enseignement supérieur: • Générer des revenus  • Avoir un impact  • Peut être stimulant pour le département et les étudiants • Diversifier les sources de financement  • Dans l'avenir: le financement sera lié à des résultats mesurables Vidéo informative sur les avantages de la commercialisation de la recherche: «De la recherche à la commercialisation" http://www.youtube.com/watch?v=a2RbujJ2Z0U

14. Possibilités de publication • Application de la recherche pour des situations réelles, ce qui ajoute un élément important à l'écriture potentiel. • L'occasion pour la publication est bénéfique pour le professeur, l'institution elle-même, ainsi que les étudiants: • Ces publications sont une référence pour les étudiants qui cherchent à poursuivre une carrière dans un établissement d'enseignement supérieur ou dans une PME • Et leur donne un aperçu de la façon dont fonction une économie prospère • Et finalement, il fournit une compréhension d'ensemble d'un partenariat nécessaire dans la société

15. Possibilités de publication • La productivité scientifique • Les chercheurs qui combinent la recherche et les activités de relations université-industrie par rapport aux membres qui se concentrent uniquement sur ​​la recherche obtiennent (Manjarrés et al., 2008) : • Productivité scientifique qui est plus élevé • Atteignent un statut plus élevé au sein de leurs institutions • Ont une meilleure chance d'accéder aux équipements de pointe, des artefacts et des données pour réaliser leurs projets.

16. FINANCEMENT [La valeurs moyennes des contrats] Université-industrie et la recherche Recherche seulement

17. FINANCEMENT [La valeurs moyennes des contrats] Université-industrie et la recherche Université-industrieseulement

18. Légitimité • Développement de la confiance mutuelle entre les établissements d'enseignement supérieur et les PME • L'amélioration des activités de recherche des institutions de recherche • L'obtention du statut et de prestige, résultant de partenariats réussis et les produits créés • L'amélioration des activités d'enseignement dans les établissements de recherche Les principaux avantages indirects de la légitimité (la Commission européenne: "Améliorer le transfert de connaissances entre les institutions de recherche et de l'industrie à travers l'Europe") :

19. Légitimité • Attirer, retenir et motiver les bons scientifiques intéressés par les aspects entrepreneuriaux ou dans de nouvelles opportunités de carrière professionnelle • Contribuer à que les pouvoirs publics peuvent mieux reconnaître la pertinence socio-économique de la recherche financée par les fonds publics, pouvant conduire à une augmentation du financement de celui-ci • La facilitation des échanges de personnel entre les institutions de recherche et de l'industrie Les principaux avantages indirects de la légitimité (la Commission européenne: "Améliorer le transfert de connaissances entre les institutions de recherche et de l'industrie à travers l'Europe") :

20. Légitimité • Les professeurs qui reçoivent le soutien de l'industrie sont plus susceptibles de déclarer que leur choix de sujet de recherche est influencée par le potentiel commercial du projet (Blumethal et al., 1966) • EES actif dans "le partage des connaissances" (très apprécié et pris en charge) • Reconnaissance positive et la vision de HEI dans le cadre de la «solution» • EES comme un symbole d'une institution publique disposés à faire partie de la culture d'innover • Le marché et, plus important encore, la communauté sont plus susceptibles de considérer l'EES en raison de leur implication avec d'autres organisations

21. Financement • Le financement par le gouvernement est à la baisse. • Hausse du financement concurrentiel externe • Diversifier les sources de financement • La génération de revenus par le biais de conseil, des services, la commercialisation, la propriété intellectuelle • Les stratégies d'investissement

22. Financement • Fonds social européen : • Mettre davantage l'accent sur ​​le renforcement de la recherche et l'innovation, en particulier grâce au transfert de connaissances • Grâce à des programmes cadres européens, il existe une intention d'encourager l'innovation • Les programmes-cadres finance également la mobilité intersectorielle du personnel de recherche, y compris les échanges universités-entreprises

23. Financement • Les nouveaux programmes qui sont • compétitives et pour les innovations • Ils soutiennent toutes les formes de l'innovation, partenariats public-privé et des mesures pour améliorer l'accès au financement • En complément de leur propre recherche universitaire par l'obtention de fonds pour les étudiants diplômés et du matériel de laboratoire (S. Lee Yong 200)  • Désir d'acquérir des ressources supplémentaires, pertinentes pour choisir l'intensité de la collaboration (Tartari et Breschi, 2009) • Les contraintes budgétaires encourager les EES d'aller vers plus de sources de financement concurrentiels (Geuna et Nesta, 2006)

24. Conclusions Avantages (substantiels et considérable) de la recherche

25. Conclusions Probabilité de la collaboration des recherches futures PME-HEI

26. Bibliographie • Blumethal D., Campbell E.G., Causiano N., Luois K.S. (1996), “Participation of life science faculty in research relationships with industry” The New England Journal of Medicine, Vol 335, No.23,pp.1734-1739 • European Commission: “Improving knowledge transfer between research Institutions and Industry across Europe” • Genua A. Nesta L.J.J. (2006), University patenting and its effects on academic research: the emerging European evidence”, Research Policy, 35,790-807 • Manjarrés L., Gutierrez A., Vega J. (2008), “Coexistence of university-industry relations and academic research: Barrier to incentive for scientific production”. Scientometrics, Vol. 76, No. 3 (2008) 561-576 • Tartari V., Breschi S. (2009), “Set them free: scientists’ perception of benefits and cost of university-industry research collaboration.”, CBS – Copenhagen Business School Summer Conference. • Yong S. Lee. The Sustainability of University-Industry Research Collaboration: An Empirical Assessment