1 / 7

Theorie und Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung

Theorie und Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung. WS 2009/10 Wolfgang Weirer. Franz Gruber : Das entzauberte Geschöpf. Konturen des christlichen Menschenbildes: Gottes Ebenbild: Der Mensch – als Mann und Frau – ist als Gottes Bild geschaffen Der beseelte Staub

Download Presentation

Theorie und Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Theorie und Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung WS 2009/10 Wolfgang Weirer

  2. Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 • Franz Gruber : Das entzauberte Geschöpf. Konturen des christlichen Menschenbildes: • Gottes Ebenbild: Der Mensch – als Mann und Frau – ist als Gottes Bild geschaffen • Der beseelte Staub • Der Mensch ist fähig, schuldig zu werden – zugleich: der von Gott Gesuchte, Gefundene, Geliebte und zur Freiheit Berufene • Subjektivität des Menschen • Solidarität • Option für die Armen und Leidenden Bildung – theologisch buchstabiert

  3. Intentionen des Bildungshandelns • Entfaltung der menschlichen Anlagen, in der Befähigung des Menschen zum Dienst an seinen Mitmenschen Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 Bildung – theologisch buchstabiert

  4. Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 • 6 Prinzipien des Bildungshandelns: • Achtung der Individualität jedes einzelnen Menschen (Personwürde - Subjekthaftigkeit) • Achtung der Einbindung in die menschliche Gemeinschaft • Achtung eines vertrauensvollen Umganges • Achtung der je eigenen Fähigkeiten und Charismen, die es zu entfalten gilt (Subjektwerdung) • Achtung des Gestaltungsauftrages der Menschen • Achtung des grundsätzlichen Transzendenzbezuges des Menschen und der daraus resultierenden Verantwortung und Freiheit Bildung – theologisch buchstabiert

  5. Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 • Exemplarische Grundsätze: • Selbständigkeit freier Bildungseinrichtungen • Durchlässigkeit im Bildungswesen • Qualitätsentwickelnde Maßnahmen und Praxisorientierung • Mitwirken aller Beteiligten an der Gestaltung und Planung • Der Mensch als GANZER im Mittelpunkt kirchlicher Bildung, nicht nur als Wirtschaftsfaktor: Wo bleibt der Mensch? • Mehr Beteiligung der Kirche an Bildungskonzeptionen … • Ablehnung rein intellektualistischer Orientierung • … Bildung – theologisch buchstabiert

  6. Bildung – theologisch buchstabiert Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 • Aufmerksamkeiten / Kriterien bei der Analyse von kirchlichen Bildungseinrichtungen: • Welches Bild vom Menschen? • Ziele / Intentionen /Selbstverständnis • Was bedeutet „kirchlich“? • Umgang mit wirtschaftlichen Herausforderungen? Woher finanzieller Druck? (Welche Institution ?) / Auslastung? • Welche Gruppe von Menschen soll angesprochen werden? Wer kommt wirklich? • Welche theoretischen Überlegungen stehen hinter dem Programm? • Wer ist beteiligt an der Konzeption? (HA, EA …)

  7. Bildung – theologisch buchstabiert Kirchliche Erwachsenenbildung WS 2009/10 • Aufmerksamkeiten / Kriterien bei der Analyse von kirchlichen Bildungseinrichtungen: • Zeitfaktor bei der Planung? • Auf welche Weise wird versucht, herauszufinden, was „wichtig“ ist? (Wahrnehmung ..) • Gibt es Vorbilder …? • Wie kommt es zu den Bildungsveranstaltungen? Wer bestimmt? Wer entscheidet? • Warum wurde Institution eingerichtet? • Evaluation? / Qualitätssicherung und –entwicklung? • Suche nach ReferentInnen? Qualifikation und Auswahl • Geographische Lage eine Rolle / Einbettung …/Atmosphäre des Hauses … • …

More Related