1 / 15

STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK

STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK. MOHAMMAD AFNAN BIN ABD MANAP FIRDAUS BIN SOBRI. MODEL POLYA.

daxia
Download Presentation

STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK MOHAMMAD AFNAN BIN ABD MANAP FIRDAUS BIN SOBRI

  2. MODEL POLYA • Masalahmerupakansedikitpenemuandalamkeadaankreatifdan rasa ingintahu yang tinggi, seseorangakanmampumenyelesaikansesuatumasalahdanmungkinakanmengalamitekananataukegembiraanataskejayaanpenemuannya. • Terdapat 10 strategipenyelesaianmasalah. • Penyelesaianmasalahbolehdilaksanakanmelaluiempatperingkatiaitu, memahamidanmentafsirmasalah, merancangstrategipenyelesaian, melaksanakanstrategipenyelesaiandanmenyemaksemulapenyelesaian.

  3. MODEL LESTER • Masalah merupakan beberapa ‘siri langkah operasi mental atau pemikiran’ yang digerakan menuju kearah pencapaian matlamat tertentu. • Penyelesaian masalah terdiri daripada lima langkah iaitu pengetahuan fakta atau linguistik, pengetahuan prosedur, pengetahuan konsep, pengetahuan strategik, dan pengetahuan etika. • Tidakdigunakandalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

  4. MODEL SCHOENFELD • Penyelesaianmasalahialahkefahamanmuriddalammenggunakanpelbagaikaedahuntukmenyelesaikanmasalah. • 5 penyelesaianmasalahiaituanalisamasalah, aplikasi formula, merekabentukkembalimasalahmelaluisiasatan yang dilakukan, melaksanakanlangkah demi langkahpengesahan, cadanganpenyelesaian, Pengesahanuntuklangkah-langkahdannilai-nilaicadanganpenyelesaian • TidakdigunakandalamKurikulum Standard SekolahRendah (KSSR)

  5. LANGKAH 1:MEMAHAMI MASALAH MODEL POLYA Baca, fahamdananalisamasalah. Caripetandadanmaklumatpentingbagisesuatumasalah.

  6. LANGKAH 2:MERANCANG TINDAKAN Fikirkanstrategi yang tepatdansesuaiuntukdiaplikasikandalamsesuatumasalah.

  7. LANGKAH 3: MELAKSANAKAN TINDAKAN Pilihstrategiterbaikdanjalankansebagaimanaperancanganstrategi yang sudahdipilih. Lakukandenganprosedur yang betul.

  8. LANGKAH 4:SEMAK SEMULA Semakjawapan yang telahdibuatdanbetulkansebarangkesilapan yang terdapatdalampenyelesaianmasalahtersebut.

  9. STRATEGI TEKA DAN UJI Strategiiniadalahcaratermudahtetapiianyamemerlukantekaan yang bijakdanpenyemakan yang tersusunbolehmembawakepadajawapanataupenyelesaian.Tekadanujimemerlukankitamembuattekaantentangpenyelesaianterlebihdahuludankemudanmengujiuntukmelihatsamaadabetulatautidak. Proses inidiulangsehinggajawapan yang betulditemui. Segalatekaandanujiataucubajayatidakdibuatsecararambangataurawaksahaja.

  10. Soalan: Fuad mempunyai kawasan yang seluas 3600m². Dia ingin menanam pokok kelapa dengan sepohon 16m² di kawasan tersebut. Berapakah pokok kelapa yang boleh ditanam oleh Fuad dalam kawasan tersebut? Apakah strategi yang akan anda gunakan? LANGKAH 1: MEMAHAMI MASALAH Keluasankawasan = 3600 m² Keluasanuntukmenanamsepohonpokokkelapa = 16 m² Jumlahkeluasankawasan yang diperlukan = keluasansepohonpokok x bilanganpokokkelapa yang bolehditanam bilanganpokokkepala yang bolehditanam = ?

  11. LANGKAH 2 : MERANGKA STRATEGI Terdapatpelbagaicarauntukmenyelesaikanmasalahini. Para pelajardikehendakiuntukmemilihstrategi yang sesuaiberdasarkansoalantersebut. Strategitekadansemaktelahdipilihuntukmenyelesaikanmasalahini. Pelajardikehendakimenekabilanganpokok yang bolehditanambagimemuatkankawasan yang seluas 3600 m².

  12. LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI

  13. LANGKAH 4 : MENYEMAK SEMULA Pokok yang ditanam x Keluasan sepohon pokok = Keluasan kawasan (3600 m²) 225 x 16 m² = 3600 m² + +

  14. SEKIAN, TERIMA KASIH!!!

More Related