1 / 27

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN U NIVERSITAS NEGERI PADANG

AUM UMUM. Oleh Drs. Yusri, M.Pd., Kons. JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN U NIVERSITAS NEGERI PADANG. AUM UMUM. Karakteristik Alat Ungkap Masalah Umum Adalah: Mengungkapkan masalah berkaitan dengan masalah-masalah secara umum yang dirasakan seseoarang.

josef
Download Presentation

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN U NIVERSITAS NEGERI PADANG

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AUM UMUM OlehDrs. Yusri, M.Pd., Kons JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG

  2. AUM UMUM • Karakteristik Alat Ungkap Masalah Umum • Adalah: Mengungkapkan masalah berkaitan dengan masalah-masalah secara umum yang dirasakan seseoarang Alat Ungkap Masalah Umum (AUM UMUM) Meliputi: Format 1 untuk mahasiswa Format 2 untuk siswa SLTA Format 3 untuk siswa SLTP Format 4 untuk siswa SD Fotmat 5 untuk masyarakat

  3. LATAR BELAKANG 1. MPCL dan DPM MPCL = Mooney Problems Check List (Roos L. Mooney) • Mengungkapkan masalah: • Pelajaran / sekolah 42 butir • Karir dan jabatan 20 butir • Teman sebaya dan muda mudi 42 butir • Keluarga 39 butir • Sikap dan kebiasaan 34 butir • Jasmaniah 14 butir • Hubungan umum 33 butir • Keuangan 15 butir • Jumlah 225 butir

  4. LATAR BELAKANG • DPM = Daftar Pengungkapan Masalah • (Adaptasi Prayitno 1979 – 1980) • Mengungkapkan 330 buah item, terdiri dari: • Perkembangan jasmani dan kesehatan • Keuangan, lingkungan dan pekerjaan • Kegiatan sosial dan rekreasi • Seks, pacaran dan perkawinan • Hubungan sosial - kejiwaan • Hubungan pribadi - kejiwaan • Moral dan agama • Rumah dan keluarga • Masa depan pekerjaan dan pendidikan • Penyesuaian terhadap tuhas-tugas sekolah • Kurikulum dan pengajaran

  5. A. Karakteristik Umum;Mengungkapkan masalah umum KOMPOSISI MASALAH:

  6. 2. AUM UMUM A. Karakteristik Umum;Mengungkapkan masalah umum • KOMPOSISI MASALAH: • 1. Jasmani dan kesehatan (JDK) 25 item • 2. Diri Pribadi (DPI)20 item • 3. Hubungan sosial (HSO) 15 item • 4. Ekonomi dan keuangan (EDK) 15 item • 5. Karir dan pekerjaan (KDP) 15 item • 6. Pendidikan dan pelajaran (PDP) 45 item • 7. Agama, nilai dan moral (ANM) 30 item • 8. Hubungan Muda mudi dan perkawinan (HMP) 25 item • 9. Keadaan dan Hubungan dalam keluarga (KHK) 25 item • 10. Waktu senggang (WSG) 10 item • Jumlah 225 item

  7. B. UJI NORMALITAS 1. Kesahihan(validitas) Uji kecocokan (kertas kosong): 84% 2. Keterandalan Prosedur “tes-retest”: r = 0,856 Tingkat kesesuaian 0,86 3. Keefektifan (Kertas kosong : AUM) • Alat Ungkap : Tr : Tt : Rerata • Kertas Kosong : 1 : 13 : 4,82 • Aum PTSDL : 7 : 87 : 26,51

  8. SKENARIO PENGADMINISTRASIAN AUM • Sapa siswa • Jelaskan apa dan mengapa AUM • Jelaskan tujuan penyelenggaraan AUM • Bagikan lembar jawaban AUM • Pandu pengisian lembar jawaban • Bagikan buku AUM • Bacakan petunjuk pengisian AUM dan ulas dengan contoh cara mengerjakannya. • Berikan batas waktu pengerjaan • Awasi pengisian AUM supaya siswa tidak mencoret buku AUM • Berikan aba-aba selesai dan mengumpulkan hasil pengerjaan AUM

  9. C. Pengadministrasian dan Pengolahan • Petunjuk pengerjaan • Lembar jawaban : terpisah • Waktu : 50-60 menit • Frekuensi pengadministrasian: 2 x (pre-pos),minimal 1 kali per-semester • D. Pengolahan Hasil : Manual dan Komputer – semi computerize • Masalah-masalah • Data individual • Data kelompok

  10. PENGGUNAAN AUM UMUM

  11. HASIL PENGOLAHAN AUM UMUM SLTA Format 1 (Individual)Nama : Kesumba MayangJenis Kelamin: PerempuanKelas/Sekolah: II IA/SMA KemayungBIDANG DAN FREKUENSI MASALAH Ingin mengkonsultasikan 18 Juli 2005 masalah kepada: Guru B. Inggris Guru Pembimbing Dra. Semata Wayang

  12. Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok- Pre)

  13. Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok- Pos)

  14. Hasil (Jlh. Masalah) AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok: pre- pos)

  15. Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data Individual- Pre)

  16. Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data Individual- Pos)

  17. MENGENAL PROGRAM STUDI DAN BEBAN STUDI KEGIATAN AKADEMIK Minat Materi Kurikulum Pembimbing Akademik Tujuan PENGENALAN PRODI KURIKULUM PRODI PSLSJ Ospek Sistem Perkuliahan Rencana dan Beban Studi Informasi Karir Sistem Penilaian

  18. MENJALANI PERKULIAHAN SECARA EFEKTIF • Masalah/Kesulitan : • Persiapan fisik dan psikis • Persiapan bahan/peralatan • Tempat duduk strategis • Bertanya/mengemukakan pendapat • Mudah terpengaruh oleh keadaan sekitar • Banyak materi kuliah tidak terkuasai • Catatan kuliah tidak lengkap • Tindak lanjut perkuliahan • Membuat karya tulis/tugas Mampu mengatasi masalah/kesulitan Kuliah dijalani efektif

  19. MENGIKUTI PERKULIAHAN SECARA EFEKTIF Mempelajari catan lalu Memusatkan perhatian Melengkapi catatan Menyelesai-kan tugas Memilih tempat duduk Pemerka-yaan Persiapan fisik Mencatat materi kuliah KEGIAT-AN PASCA KULIAH PERSIAPAN UNTUK KULIAH MENGIKUTI KULIAH SIKAP Membaca bahan kuliah Bertanya dan menjawab Melakukan latihan Membuat pertanyaan Mengerjakan tugas Mengemuka-kan pendapat Mempersiapkan alat

  20. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA • Masalah/Kesulitan : • Kurang minat/cepat bosan • Lambat membaca • Kurang memahami susunan kalimat • Kesulitan menemukan ide pokok • Kesulitan dalam meringkas • Melampaui bagian penting • Tidak menuliskan inti sari bacaan • Pemantapan isi bacaan kurang • Tidak memanfaatkan buku sumber • Daftar bahan bacaan • Isi bacaan/istilah/ide pokok • Membaca cermat dan lengkap • Kecepatan membaca • Menguji hasil bacaan • Pengayaan dengan sumber lain • Teknik membaca buku teks Latihan

  21. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA Pemahaman istilah Pertanyakan Kalimat/tata bahasa Ide pokok KEGIATAN MEMBACA HASIL BACAAN SUMBER LAIN MINAT DAN SEMANGAT Cermat Lengkap Tuliskan Cepat

  22. INGATAN, KONSENTRASI, KETAHANAN DALAM BELAJAR Materi Teknik Ingatan Tujuan Fisik Konsentrasi Ketahanan Mental Ling-kungan

  23. BELAJAR DARI DAN BERSAMA ORANG LAIN Bentuk Bentuk kelompok Ketepatan waktu Pengem-bangan diri Pros.Peb.Klp Pembela-jaran Pelaksanaan Kekuatan/kelamahan PEMBENTUKAN KELOMPOK KEHADIRAN/ KEGIATAN KELOMPOK APLIKASI HASIL KEGIATAN DORONGAN/KEHENDAK KELANJUTAN Situasi Penghargaan Mekanisme Isi Kemauan Kegiatan Hasil Keperluan Pemanfa-atan utk org lain Kelompok Lap.Keg.Klp

  24. PENYELESAIAN TUGAS DAN KARYA TULIS Buku, Jurnal, dokumen, orang, dsb. Ketepatan waktu Waktu, tempat/ alamat Materi Tugas Pelaksanaan PEMAHAM-AN TUGAS PENYEDIAAN SUMBER PENYESAIAN TUGAS PENYERAHAN TUGAS Contoh, model Waktu Instruksi Bentuk Perbaikan TINDAK LANJUT Pemanfaatan

  25. MENYIAPKAN DIRI DAN MENGIKUTI UJIAN Pelajari kembali semua materi Datang lebih awal Serahkan jawaban ujian Duduk dengan tenang Catat materi sulit Selesai semua tugas Dengar/fahami instruksi Istirahat yg cukup Persiapan fisik SIKAP PRA UJIAN SEDANG UJIAN PASCA UJIAN Lengkapi semua syarat ujian Identitas/perik-sa soal Bahas materi yang belum dikuasai Baca semua soal, tandai soal yang mudah Ringkas bahan/buat pertanyaan Diskusikan dg teman/dosen Siapkan bahan/alat ujian Jawab soal dgn strategi, jelas, rapi, baca kembali Koreksi diri/perkokoh sikap/kebiasaan

  26. TERIMA KASIH

More Related