1 / 14

Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ ( для батьків дітей раннього віку)

Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ ( для батьків дітей раннього віку). Вихователі ДНЗ №12 м. Умань: Хамелюк Леся Василівна Лемещук Марина Анатоліївна.

lacota-cooper
Download Presentation

Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ ( для батьків дітей раннього віку)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ ( для батьків дітей раннього віку) ВихователіДНЗ №12 м. Умань: Хамелюк Леся Василівна Лемещук Марина Анатоліївна

  2. Адaптація - це пристосування організму до нової ситуації, а для дитини дитячий садок, поза сумнівом, є новим, ще невідомим простором, із новим оточенням і стосунками.

  3. Щоб процес адаптації не затягувався, необхідно:

  4. Поступово виробляти звичку дотримуватись певного режиму дня, схожого до режиму в дошкільному закладі.

  5. Формувати навички самообслуговування: самостійно їсти, одягатися, мити руки і вмиватися, проситися в туалет, складати іграшки тощо.

  6. Розвивати навички спілкування з однолітками і дорослими, поступово розширювати коло знайомств малюка.

  7. Організовувати позитивне емоційне спілкування дитини з вихователем, давати позитивні настановлення, підтримувати бажання дитини йти в дитячий садок, розповідати якомога більше позитивного про садок, говорити дитині, що вона вже доросла, а дорослі діти ходять у дошкільний навчальний заклад, придумати ритуал прощання з дитиною, зустрічати її з посмішкою.

  8. Заздалегідь познайомити дитину з групою, показати його шафу для одягу, ліжечко, іграшки, познайомити з вихователем.

  9. У перші дні - короткочасне перебування дитини у групі ( 1-2 години), потім цей час поступово збільшується.  Необхідно гуляти на майданчику після відвідування садка, приводити дитину не лише на денну прогулянку, а й на вечірню. Таким чином дитина встигає більше дізнатися про життя в дошкільному закладі, а головне - вона бачить, як за всіма дітьми приходять батьки і забирають їх додому: ніхто не залишається у дитячому садку.       З кінця другого тижня дитину вже можна лишити на цілий день.

  10. Повідомити вихователя про особливі звички дитини.

  11. Давати із собою улюблену домашню іграшку.

  12. Розширювати коло близьких людей, які приводитимуть дитину до дитячого садка (мама, тато, бабуся, дідусь, тітка, дядько). Це полегшить процес прощання.

  13. Грати з дитиною ігри, спрямовані на розширення кола спілкування, вироблення впевненості, зняття страху, тривожності ( "Давай познайомимось із лялькою", "Я-хороший", "Пограємо в дитячий садок".)

  14. Така робота сприяє легшій адаптації дитини до умов дошкільного закладу, зміцнює резервні можливості її організму.

More Related