1 / 13

OM TE WORD WIE GOD HULLE GEMAAK HET OM TE WORD… David staal

WOORDE WAT KINDERS MOET HOOR…. OM TE WORD WIE GOD HULLE GEMAAK HET OM TE WORD… David staal. Nou wat nou … mag ek nie eers ‘n gesprek voer sonder riglyne nie !?. Natuurlik mag jy … Die mag van dood en lewe is egter in die tong… en soveel meer in die tong van gesagsfigure

lloyd
Download Presentation

OM TE WORD WIE GOD HULLE GEMAAK HET OM TE WORD… David staal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. WOORDE WAT KINDERS MOET HOOR… OM TE WORD WIE GOD HULLE GEMAAK HET OM TE WORD…David staal

  2. Nouwatnou… mageknieeers ‘n gesprekvoersonderriglynenie!? • Natuurlikmagjy… • Die mag van dood en lewe is egter in die tong… en soveelmeer in die tong van gesagsfigure • Kindersonthouelkewoordwatjyvirhullesê… GLO MY, SOMTYDS MEMORISEER HULLE DIT… • Jy, as kinderkerkpersoneellid / ouer, kan ‘n kind se selfbeeldmaak of breek • Wees ALTYD opreg, maarsluit die volgende in jouwoordeskat & gesprekke in…

  3. “Ekglo in jou…” • Ons Vader se voorbeeld: “This is My Son, whom I love; with Him I am well pleased…” (Matt 3 v 17) • Wanneer ‘n ouer/gesagsfiguur in jouglo, begin jy in jouselfglo • Kindersneemjouopiniesoorander sake aan, so hullesaljouopinieoorhulselfookaanneem • Oupa Pieter sêek is slim, so ditmoet so wees… • Kinders het nodigomtevoelhulle word aanvaar & het waarde – hullevergelykhulselfgedurig met ander • Wild at Heart (John Eldridge) – seunsmoethoor… “Jy het watdit vat om ‘n man tewees,” en meisiesmoetweerhoorhullegaangoeievrouewees • Weeseg & vermyditomteoorkomplimenteer… “As jyaanhouoefensoosvandag, kanjyeendag ‘n uitstekendemusikantwees” i.p.v. “Jy is die bestekitaarspeler in die land!”

  4. “Ekglo in jou…” • Beskrywendeprys – prysvir ‘n spesifiekesituasie – baieeffektief op die langduur • Evaluerendeprys – “uitstekend, briljant” – laat kind net tydelikgoedvoel • Prys die gewoonte / die werk – nie net die prestasienie • VERSKILLENDE MANIERE OM DIT TE Sê… • “Ek het geweetjykanditdoen!” • “Jy het ditamperonder die knie!” • “Jyvordergoed!” • “Dit is die bestewatjynoggedoen het!” • “Jyraakelke dag beter!” • “Dit is ‘n goeieidee!” • “Jy het seker hard geoefen!” • “Jydoen ‘n great job!”

  5. “Ekglo in jou…” • Gee aandagaan die pad wat die kind stap • Moedig die kind aanomsy/haarsterkpunteteontwikkel • Vraandermenseomjoute help • Soekgeleenthedeomjouvertroue in die kind telaatgroei – moenieoorneem as ditlyk of hullesukkelnie • Praatmooi van die kind waarhy/sy en anderditkanhoor • Vra “wat dink jy?” • ‘n Kind is meergeneigomteglodat God in hom/haarglowanneergrootmense in hom/haarglo • GLO JOU KINDERKERKKINDERS DAT JY IN HULLE GLO?

  6. “Jykan op my reken!” • Ons Vader: “God has said, ‘never will I leave you; never will I forsake you…’ ” (Heb 13v5) • Kinders het nodigom ‘n betroubare hand vas tehou – as jydaardie hand is, kanjyselfvertroue en stabiliteit in jonglewenssaai • Kindershanteermoeilikesituasiesbeter as hulleweetdathulle op ‘n volwassenekanstaatmaak: • GEE OM • WEES TEENWOORDIG • ONDERSTEUN • VERSTAAN • HOU BELOFTES / AFSPRAKE • Wanneervolwassebetroubaarheidbestaan, is ditmaklikervir ‘n kind om op God tevertrou • GLO JOU KINDERS DAT HULLE OP JOU KAN STAATMAAK?

  7. “EK KOESTER JOU” “I TREASURE YOU” • Vader: “Since you are precious and honored in my sight, and because I love you…” (Jes 43v3) • Dit is belangrik om kinders spesiaal te laat voel • DIT MOET NIE VERDIEN WORD NIE, MAAR SOMMER NET UITGEDEEL WORD… • Kommunikeer waarde, nie prestasie • Wanneer ‘n kind waardevol voel, sal hulle ook met respek teenoor ander optree • Hou dit eenvoudig – eenwoord sinne • Hou dit persoonlik & uniek – van toepassing op daardie kind • Tyd & aandag is noodsaaklik – dink oor wat jy sê & pas aan • Wanneer ‘n kind glo dat grootmense hom / haar koester, glo hy/sy makliker dat God hom/haar koester • VOEL JOU KINDERKERKKINDERS GEKOESTER?

  8. “Ek is jammer, vergewe my asb?” • Woord: “Confess your sins to each other…” (Jak 5v16) • As jyfouteer, vraomverskoning • Dit leer kinder omverskoningtevra • Ditlaathullewaardevolvoel – My Tannie het vir my jammer gesê… • Weesnederig – moenieuit die hoogteverskoningvra • Moenieverskoningsmaaknie • As jy dink jymoetomverskoningvra – DOEN DIT! • Houditeenvoudig • Sê jammer, maakniesaakwatnie • Wanneer ‘n kind gesondeverskoning-vravaardighedeaanleer, salhy/symaklikervir God omvergifnisvra • HOE GOED MODELLEER EK VERSKONING VRA EN VERGIFNIS?

  9. “OMDAT…” • Woord: “The reason my Father loves me is that I lay down My life – only to take it up again…” (John 10v17) • “Strong reasons, make strong actions” (Shakespeare) • Wanneerkindersgoeieredes / verduidelikingshoor, is ditmaklikeromreg op te tree • Gee egte, toepaslikeredes… NIE “SOMMER” NIE! • Gebruikditsaam met die anderwoordewatkindersmoethoor • Houaan, al is ditmoeilik • Gebruikditdaagliks • Wanneer ‘n kind gereeld “omdat” hoor, salhywiluitvindwat die dryfveeragter God se liefdevirons, en die Christelikelewenstyl, is – hysalredessoekomteglo • NEEM MY KINDERS DIT WAT EK Sê TER HARTE?

  10. “NEE” • Vader: “Now if you obey Me fully and keep my covenant, then out of all nations you will be my treasured possession…” (Eksodus 19v5) • Kinders het ‘n definitiewelewensafrigternodig – nieiemandwatbesluiteloos is of virallestoegewingsmaaknie • Jy is wyser as die kinders in jouklas – jyweetbeterwatreg / verkeerd is… want jy is ouer • Onsbegeerdatonskindersvirverkeerdegoed NEE salsê, duskanonsnie NEE as ‘n vuilwoordhanteernie! • Daarmoetgevolgewees as die NEE niegehoorsaam word nie, andersgaankindersnooit die woordernstigopneemnie

  11. “Die verantwoordelikheidvan NEE…” • Wees die volwassene… gee te veel om! • Wees bereid om iets te doen • Weet hoe om sterk te staan – moenie bang wees vir die kind se reaksie nie… • Jaag respek na, nie populariteit nie • Wanneer ‘n kind NEE vanaf volwassenes hoor en gehoorsaam, sal hy/sy dieselfde met God doen – HY KOMMUNIKEER SY LIEFDE VIR ONS DEUR BEPERKINGE TE STEL • IS JOU NEE GERESPEKTEER EN EFFEKTIEF?

  12. “EK IS LIEF VIR JOU…” • “Don’t judge each day by the harvest you reap, but by the seeds you plant” (Robert Stevenson) • Saaijyelke dag sade van liefde? • Liefde is tebelangrikomnieuitingdaaraante gee nie • Liefde is tebelangrikom ‘n aannamedaarvantemaak • Jy is die volwassene – dit is niekinders se verantwoordelikheidomjougeliefdtelaatvoelnie, maarwelandersom… • Wysliefdeaanjoukinders, al kryjyniksterugnie • Sêditduidelik • Sêditdoelbewus • Sêditkonstant • Maakdit ‘n normaledeel van joubediening • As joukindersweetjy het hullelief, salhullebeterverstaandat God hulleliefhet • GLO MY KINDERS DAT EK HULLE LIEFHET?

  13. Komonssom op… • Die woordewatkindersmoethoor, by hulleouers, of by hullekinderkerktannie of –oom… • EK GLO IN JOU • JY KAN OP MY REKEN • EK KOESTER JOU • EK IS JAMMER; VERGEWE MY • OMDAT • NEE • EK IS LIEF VIR JOU • Komonsgebruikonsdade & woordeom ‘n lewendebeeld van God teskep…

More Related