1 / 16

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola. Autor : Jitka Smejkalová Název materiálu : Prezentace, příprava mluveného projevu Označení materiálu: VY_32_INOVACE_PUK.OA4.909 Datum vytvoření: 1 0 . února 2013 Vzdělávací oblast: Písemná a ústní komunikace

matteo
Download Presentation

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu: Moderní škola Autor: Jitka Smejkalová Název materiálu: Prezentace, příprava mluveného projevu Označení materiálu: VY_32_INOVACE_PUK.OA4.909 Datum vytvoření: 10. února 2013 Vzdělávací oblast: Písemná a ústní komunikace Ročník: čtvrtý – obchodní akademie Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2

  2. Anotace • Pro budoucí obchodníky jsou komunikační a prezentační dovednosti velmi důležité. Tento učební materiál obsahuje několik rad, jak zmíněnou dovednost dobře zvládnout, jak si prezentaci připravit a jak vyzrát na případnou trému.

  3. Metodické pokyny • Tento materiál je určen k výkladu, předpokládá znalost základů neverbální komunikace. • Určeno pro výuku v počítačové učebně vybavenou dataprojektorem.

  4. Zdroje • ŠPAČKOVÁ, A. Moderní rétorika. 2., rozšířené vydání. Praha: GradaPublishing, 2006, 132 s. ISBN 80-247-1704-2 • BRUNO, T., ADAMCZYK, G. Řeč těla. 1. vydání. Praha: GradaPublishing, 2007, 156 s. ISBN 978-80-247-2008-1

  5. Prezentace, příprava mluveného projevu

  6. Důkladná příprava projevu • Dobře si promysleme, co chceme sdělit, jaký je náš cíl. • Zaměřme se na svého posluchače - co už ví, co by ho mohlo zajímat, na co se může ptát, čím ho přesvědčíme … • Načrtněme si logickou osnovu, projev si napišme. • Promysleme si a používejme názorné pomůcky. • Hovořme fundovaně, přesvědčivě. Mějme široký rozhled. • Vhodně oslovujme, užívejme 1. osoby množného čísla, udržujme pozornost posluchačů otázkami. • Naplno využijme první minuty svého projevu, pozornost posluchačů je nejvyšší.

  7. Důkladná příprava projevu • Nechme se představit nejlépe druhou osobou, jí svěřme i organizační pokyny. • Buďme upřímní a otevření, trpěliví v naslouchání partnerovi. • Podělme se o vlastní zážitky. • Projev zakončeme sugestivně (výzvou, rčením …). • Trénujme poctivě nahlas. Úvod a závěr se naučme zpaměti. Kdo chce úspěšně komunikovat s lidmi, musí je mít rád.

  8. Volba výrazových prostředků • Image, osobní styl, • verbální a neverbální komunikaci (držení těla, gesta), • základní principy společenského vystupování, • kvalitu hlasu. • Vystoupení začíná v okamžiku, kdy nás kdokoli z publika spatří. Pozor na jednání v zákulisí, i na něm závisí naše přesvědčivost.

  9. Co je třeba si pohlídat • Čistotu a upravenost. • Vhodnou úroveň oblečení, o něco vyšší než mají naši posluchači. • Duševní svěžest a vitalitu - vhodně volenou stravou (ořechy, ryby, rýže a mléko podporují paměť, mrkev schopnost koncentrace, pomerančová šťáva dobrou náladu apod.) • Rovnováhu mezi neverbálním sdělením a verbální složkou projevu.

  10. Co je třeba si pohlídat • Předem se seznámíme s prostorem a jeho akustickými podmínkami. • V místnosti si vybereme nejvhodnější místo. • Lidský úsměv je klíčem k srdci, kdykoli je to vhodné, usmějme se. • Stůjme vzpřímeně a aktivně. • Respektujme pro své posluchače nejpřijatelnější vzdálenost. • Užívejme otevřených gest. • Pohybujme se pouze cíleně. • Udržujme průběžný zrakový kontakt.

  11. Boj s trémou - mentální cvičení • Pocit z konkrétní situace je dán osobním postojem k této situaci, to je potřeba si uvědomit. • Nezneklidňuje nás projev samotný, ale negativní, často iracionální myšlenky, které si připouštíme (co když budu mít „okno“, na nic si nevzpomenu, selže mi hlas, …). • Dodejme si odvahy racionálními myšlenkami - posluchači si přejí, abych si vedl dobře - udělal jsem maximum, abych toho věděl co nejvíc - vím co chci říct a jak to chci říct. • Před vystoupením si dopřejte klid, představujte si příjemné prostředí, nemluvte s druhými o své trémě, opakujte si úvod svého projevu.

  12. Boj s trémou - tělesná cvičení • Blesková relaxace - spolu s nádechem napneme všechny svalové skupiny, v maximálním napětí několik sekund vydržíme se zatajeným dechem, potom s prudkým doznívajícím výdechem všechny svaly naráz povolíme. • Dechové cvičení - pomalu vydechujeme a v duchu počítáme do čtyř, dokud z plic nevypustíme všechen vzduch, počkáme dvě vteřiny, pak se 4 vteřiny nadechujeme a opět na 2 vteřiny zadržíme dech. Postupně nádech i výdech prodlužujeme, dodržujeme pauzu. Soustředíme se pouze na dýchání, vše ostatní pustíme z hlavy. • Postupně prodlužme výdech o jednu třetinu než nádech.

  13. Hlasový trénink • Kdo chce sportovat, musí trénovat! Totéž platí o hlasu. • Hlas působí na emocionální složku vnímání! „Pro tvůj hlas já pozastavím čas …“ (J. Ledecký) • Rozevíráním a zavíráním hlasivkové štěrbiny se tvoří tón. • Průchodem středními rezonančními dutinami (hrdelní, ústní, nosní) tón získává potřebnou sílu, barvu, výšku (hlas). • Výhodně vést výdechový proud rezonančními dutinami, koordinovat činnost dechového a hlasového ústrojí. • Příjemný je barevný a nižší hlas. • Potřeba dobrého konzultanta a pravidelného tréninku.

  14. Uvolnění mluvidel • Artikulační orgány - jazyk, rty, zuby, dolní čelist, tvrdé a měkké patro • Promnutí tváří • Bezhlasá cvičení (špulení rtů, cililink, „šklebení“) • Rozmlouvací cvičení „DY DE DA DO DU DY“ • Říkadla: Bába mává, máma mává. Vznesl se do vzduchu. Metu, metu, nevymetu, nesu, nesu, nevynesu. Prohlížíme koleje, je-li tam dost oleje. Kobyla kopyty klapala, klepity, klapity, klap. Vyslovujme pečlivě, nikoli křečovitě!

  15. Na závěr rady k elektronické prezentaci • Maximálně jeden slide na jednu minutu. • Na slidu pět až šest bodů. • Vhodný kontrast písma a pozadí, bezpatkové písmo. • Velikost písma minimálně 20 b., nadpisy 40 b. • Hesla najíždí zleva doprava. • Stůjme vlevo od plátna z pohledu posluchačů. • Nedotýkejme se plátna. • Nehleďme do plátna, když mluvíme. • Nevstupujme do světla dataprojektoru.

  16. Opakování • Co je dobré si připravit ke svému mluvenému projevu? • Názorné pomůcky, vzorky apod. • Čím zvýšíme pozornost posluchačů? • Kladením otázek, uvedením příkladu ze života. • Jaký font písma je vhodný na powerpointové prezentace? • Bezpatkové písmo, např. Arial. • Jaká dvě cvičení nám pomohou v boji s trémou? • Mentální a tělesná cvičení.

More Related