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Cap. 2- Interpretação e Competência leitora

Cap. 2- Interpretação e Competência leitora. Profª. Ana Paula. ETAPAS DO ATO DE LER. Decodificação: decifrar o código linguístico. Localização de informações: informar sobre enredo, tempo, espaço e tema principal. Associação: adicionar ao texto conhecimento de mundo.

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Cap. 2- Interpretação e Competência leitora

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Presentation Transcript


  1. Cap. 2- Interpretação e Competência leitora Profª. Ana Paula

  2. ETAPAS DO ATO DE LER • Decodificação: decifrar o código linguístico. • Localização de informações: informar sobre enredo, tempo, espaço e tema principal. • Associação: adicionar ao texto conhecimento de mundo.

  3. Processo de decifrar o código escrito no estágio mais mecânico, sem a presença do senso crítico, reflexivo ou emotivo. Decodificação LIERUTA LGIÓCA

  4. A lieruta de plaravas isadolas é mias difícil do que qaudno eals etsão em uma fsare lgióca.

  5. O nosso cérebro é doido!!! De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesiddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.

  6. 35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M0STR4AR COM0 NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4NT35! R3P4R3 N155O! NO COM3Ç0 35T4V4 M31O COMPL1C4D0, M45 N35T4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4ND0 O CÓD1G0 QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C154R P3N54R MU1T0, C3RTO? P0D3 F1C4R B3M 0RGULHO50 D1550! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3 T4L ORGULH0! P4R4B3N5!

  7. Localização de informações Um asno, vítima da fome e da sede, depois de longa caminhada, encontrou um campo de viçoso feno a seguir do qual corria um regato de límpidas águas. Consumido pela fome e pela sede, começou a hesitar, não sabendo se antes comia do feno e depois bebia da água ou se antes saciava a sede e depois aplacava a fome. Assim, perdido na indecisão, morreu de fome e de sede. (Fábula de Buridan, filósofo da Idade Média)

  8. Associação

  9. Observe o texto abaixo. Há algo de errado nele. Tente descobrir o que há de errado. João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina, cuja frente dava para leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava 30 anos, João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De repente, viu um cavalo que descia para a sua casa. As árvores e as folhagens não o permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar de mais perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há 20 tinha partido para alistar-se no exército, e, em todo este tempo, não havia dado sinal de vida. Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele, lançando-se nos seus braços e começando a chorar.

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