Download
1 / 16
220 likes | 727 Views
Linijos įsibėgėja ir. Improvizacija medžio tema – Modestas Pranaitis 5a Inga Hokušienė, dailės mokytoja, technologijų mokytoja metodininkė Šeduvos gimnazija. Linijos. Tiesios Raitytos Susisukusios Banguotos, vingrios Laužytos. Dvi linijos. Susikerta Prasilenkia Liečia viena kitą
E N D
Linijosįsibėgėja ir... Improvizacija medžio tema – Modestas Pranaitis 5a Inga Hokušienė, dailės mokytoja, technologijų mokytoja metodininkė Šeduvos gimnazija
Linijos • Tiesios • Raitytos • Susisukusios • Banguotos, vingrios • Laužytos
Dvi linijos • Susikerta • Prasilenkia • Liečia viena kitą • Lygiagrečios
Pagal vietą lape linijos gali būti • Lenktos • Tiesios • Kreivos
Linija, kaip kontūras • Aiški • Minkšta • Nekonkreti, lūžinėjanti
Visa tai, išsiaiškinome kartu.Ko neišsakėme žodžiais išreikškime ...
Kūrybinės užduotys Panaudodami įvairias linijas 2 eskizuose pavaizduokite skirtingas nuotaikas (pasirinkite): • ramybę; • greitį; • susierzinimą; • ...........(įvardinkite patys).
1 – as eskizas technologijų pamokaiPagal šį eskizą siuvinėsime grandinėlės dygsniu. Reikalavimai eskizui: • įamžinti pasirinktą nuotaiką ir apibūdinti ją žodžiais; • piešiant liniją ranką atkelti ne daugiau 3 kartų; • pavaizduoti įvairias linijas.
2 – as eskizas dailės pamokaiPagal šį eskizą kursime darbą, vaizduojantį gamtą vėjuotą arba ramią dieną (pasirinktinai). Reikalavimai eskizui: • pasirinktą temą įamžinti vaizdu ir apibūdinti žodžiu; • piešiant Paint-o programa panaudoti įvairias priemones (pieštuką, teptuką, purkštuvą....); • originalus piešinys, linijų įvairovė.
Atlikdami šį darbą išsiaiškinome keletą sąvokų: • Eskizas – greitai atliktas piešinys, tik fiksuojantis situaciją arba nuotaiką; • Trumpa linija – štrichas; • Motyvas – lengvai atpažįstamas, pasikartojantis dailės kūrinio elementas; • Ritmas – komponavimo būdas, dėsningas elementų pasikartojimas dailės ir muzikos kūrinyje; • Statika – simbolizuoja tvirtumą, ramybę. Dailės kūrinyje motyvai piešiami ritmiškai. • Dinamika – simbolizuoja judėjimą. Dailės kūrinyje motyvai įvairių dydžiu, išdėstomi didėjančiu ar mažėjančiu ritmu, įvairiomis kryptimis.
Atlikdami šį darbą: • susipažinsime ir mokysimės dirbti su Paint-o programa; • lavinsime rankų motoriką (valdydami pelę, siuvinėdami rankomis); • tobulinsime gebėjimą minimaliomis meninės išraiškos priemonėmis (tik linijomis) išreikšti nuotaiką ir ją apibūdinti žodžiais; • praplėsime žodyną specifiniais, mene naudojamais terminais; • pratinsimės pristatyti savo darbą, įsivertinti, aptarti bei vertinti kitų darbus; • per šią integruotą pamoką ne tik tobulinsime darbo su kompiuteriu įgūdžius, gilinsime žinias dailės srityje bet ir sukursime eskizus, kuriuos per technologijų ir dailės pamokas įgyvendinsime kitomis technikomis; • Išspausdinsime eskizus. Taigi, per 1 pamoką atliksime tai, ką įprastai atliktume per 3, skirtingų dalykų pamokas.
Vertinimas. Informacinės technologijos. Darbą atliko......................................................................................................................................................................
Vertinimas. Technologijos. Rašomas vienas įvertinimas: • už piešinio originalumą – iki 4 balų; • už tikslų piešinio perkėlimą ant audinio – iki1 balo; • už spalvų parinkimą – iki 1 balo; • už technologiškai tvarkingą įgyvendinimą – iki 3 balų; • už pristatymą – iki 1 balo.
Vertinimas. Dailė. Už testą (atliksime per sekančią dailės pamoką) pažymys nerašomas. Jis padės jums įsivertinti savo žinias dailėtyroje, padės lavinti pastabumą. Bus rašomas tik vienas įvertinimas: • už piešinio originalumą – iki 3 balų; • už tikslų piešinio padidinimą ir perkėlimą ant lapo – iki 3 balo; • už įvairių grafinių priemonių tikslingą panaudojimą paveikslo nuotaikai sustiprinti – iki 3 balų; • Už pristatymą – iki 1 balo.
