E N D
1. Területi együttmuködés, hálózati tanulás Megújuló pedagógia: hálózati együttmuködés Észak-Magyarországon
2. A projekt célja Közoktatási intézmények hálózati típusú
regionális, térségi szintu együttmuködésének
kialakítása, fejlesztési szolgáltatások nyújtására
a közoktatási intézményekben az egész életen át tartó tanulást megalapozó kulcsképességek fejlesztését célzó kompetencia alapú oktatásra való átállás
jól muködo jó gyakorlatok, fejlesztési programok adaptációja
pedagógiai fejlesztési folyamatok beindítása
modern pedagógiai módszertan alkalmazása
a minoségi oktatás segítése
Szaktanácsadói rendszer muködtetése
Mentori hálózat muködtetése
3. Célok Az esélyegyenloség biztosítása, esélynövelés
intézményi integráció szakmai biztosítása
speciális képzési formák beindítása (ped. fejlesztési folyamatok, jó gyakorlatok)
a pedagógiai kultúra megújítása
rugalmas képzési kínálat biztosítása
a területi különbségek kiegyenlítése, az optimális területi lefedettség biztosításával
koordinatív intézményi hálózat kiépítése, muködtetése
a szolgáltatások optimális területi lefedettségének biztosítása
4. Célcsoportok Közvetlen:
Az Észak-Magyarország Régióban
referenciaintézmények pedagógusai
Fenntartók
Közvetett:
Diákok
Az Észak-Magyarország Régióban TÁMOP 3. prioritásában pályázattal rendelkezo intézmények pedagógusai
Szülok
5.
Feladatok, tevékenységek
6. Információgyujtés és információ-átadás a következo területekrol
a kompetenciafejleszto oktatási programok, értékelo eszközök igénybevételével kapcsolatban
hazai és külföldi jó gyakorlat regionális hálózaton belüli átvételéhez
pedagógiai innovációt támogató továbbképzésekrol
az országos adatbázisokban szereplo szolgáltatókról
Szolgáltatói kosár szolgáltatásainak megvalósulásáról
horizontális tanulást segíto kapcsolatok formái, intézményi muködésük
a nyomon követés során tapasztalt problémákról
a TÁMOP 3.1.1 konstrukció igényei szerint: kompetenciaalapú oktatás elterjedésérol, tantárgytömbösített oktatás terjedésérol, projektmódszer alkalmazásáról, beavatkozási igényekrol
7. Információ- és adatgyujtés, adatbázisok létrehozása Adatbázisok:
referencia intézmények szolgáltatási kínálatuk
kistérségi szolgáltatói pontok
innovatív intézmények
egyéb kapcsolódó UMFT pályázatban résztvevo intézmények adatbázisa
Jó gyakorlatok adatbázis
tanácsadói listák
közoktatási fejlesztések feltérképezése a régióban
közoktatási fejlesztési kapacitásigények feltérképezése, listája
beavatkozási igények feltérképezése
szolgáltatói adatbázis
kapacitási igény felmérése a TÁMOP 3.1.1 konstrukció igényei szerint
8. Interaktív honlap muködtetése 1. Külso dinamikus internetoldal (bárki számára hozzáférheto oldalak)
Célcsoport: Régió közoktatási intézményei
Cél: A projekttel kapcsolatos nyilvános információk megjelenítése (hírek, adatbázisok, stb.)
Honlapon megjeleno szolgáltatások:
Hírek, aktuális információk, képgyujtemények, stb.
Interaktív funkciók: fórumok, levelezo lista, stb.
Help-desk Internetes ügyfélszolgálat
Projekttel kapcsolatos egyéb információk
Adatbázisok
9. Interaktív honlap muködtetése 2. Extranet dinamikus oldalak a közremuködok részére(Zártköru, jelszóval védett információk)
Célcsoportok: referencia intézmények, más együttmuködok
Cél: A projektben tevékenységeket végzo külso partnerek közötti információáramlás biztosítása
Honlapon megjeleno szolgáltatások:
Hírek, aktuális információk, fórumok, stb.
Belso adatbázisok,dokumentumok, ütemtervek stb.
3. Belso intranet oldal a konzorciumi tagok részére (Zártköru, jelszóval védett információk)
Célcsoport: Konzorciumi tagok
Cél: Információ megosztás a konzorciumi tagok között
10. Referencia intézmények feladatai 1. A pályázat keretében a minosítési eljáráson részt vesz, és a pályázati kiírásban megfogalmazott referenciaintézményi feladatokat a pályázat két évében ellátja.
A TÁMOP 3.prioritásban eredményes pályázattal rendelkezo intézmények részére a következo szolgáltatásokat / szolgáltatások valamelyikét nyújtjuk:
- a kompetencia alapú oktatással kapcsolatos tapasztalataikat, jó gyakorlataikat számukra átadjuk.
- bemutató tanítások megtartása, szervezése
- kiegészíto mentorálás a választott területen
11. Referencia intézmények feladatai 2. - közös óvodai, iskolai projektek kezdeményezése, készítése, megvalósítása a kistérségben
- közös kidolgozó, fejleszto munkában való részvétel (tanmenet, éves terv, óravázlatok, projektek stb.) választott területen
a pályázó által a pályázathoz szervesen kapcsolódó regionális, megyei, kistérségi, helyi konferenciák, szakmai értekezletek, továbbképzések lebonyolításában bekapcsolódás (helyszínbiztosítással, szakmai segítségnyújtással)
12. Fejleszto muhelyek kompetencia területek bevezetése
módszertan segítése
integráció segítése
kompetencia mérés eredményeinek feldolgozása, értékelése, fejlesztési tervek készítése
egyenlotlenségek csökkentésének lehetoségei
mérés-értékelés
13. Bemutató muhelyek (jó gyakorlat) muködtetése A pedagógiai jó gyakorlat bemutatása a következo témákban:
kompetencia alapú programcsomagok bevezetése, muködtetése
eredményes módszerek
integráció
esélyek egyenlo biztosítása
mérés-értékelés
pedagógiai jó gyakorlat filmes megjelenítése
14. Tájékoztató fórumok szervezése, lebonyolítása Fenntartók tájékoztatása, kistérségi
közoktatási referensek, intézményvezetok
tájékoztatása:
iroda szolgáltatásai
pályázati lehetoségekrol
hatósági ellenorzések
esélyegyenloség biztosításának kötelezettségei és lehetoségei
aktuális információk átadása
15. Egyezteto fórum, információs napok Egyenlotlenségek, esélyegyenloség, együttnevelésre irányuló tevékenységek
Tanügyigazgatás, feladatellátás értékelése (kistérségi értékelési rendszer kialakításának segítése)
Kompetenciamérés eredményei, hatásai a tanítási-tanulási folyamatra
Információs napok intézményvezetoknek
Konzultáció szervezése intézményvezetok részére: implementáció, aktualitások
16. Egyéb muhelyek, kiadványok Hálózati koordinátorok részére
Tanácsadóknak
Mentoroknak
Szociális és állampolgári körben
Pályázatírás, pályázati tájékoztató
Módszertani kiadvány 2 db
Jó gyakorlat filmkészítés
Portfolió film készítése
Tanulmány készítése: A hálózati tanulás címmel
17. Konferenciák szervezése Projektindító szeptember 3.
Projektzáró ( 2 napos)
Szakmai
Vezetoi
18. A civil szervezetek bevonása a regionális szolgáltatói hálózatba Közoktatási intézmények, fenntartók képviseloi
számára muhelyfoglalkozások:
-a civil szervezetek és a közoktatási intézmények közösségi kapcsolatai
-aktív állampolgárság
Internetes információs, adat- és tanácsadó
tartalom építése és muködtetése
Digitális tudástartalom bovítése a szociális és
állampolgári kompetencia tárgykörében
19. Minoségellenorzés, minoségfejlesztés
Együttmuködés a központi projekt által kidolgozandó minoségfejlesztési eszközrendszer alkalmazásában ill. a regionális szintu minoségellenorzési rendszerben való együttmuködés.
20. Projektértékelés támogatása, elégedettségmérés
21. Kutatások A régió esélyegyenloségi helyzetének elemzése, fejlesztések megfogalmazása
Nevelési oktatási intézmények kapcsolati hálójának felmérése, nem oktatási intézményekkel, szervezetekkel való kapcsolattartásuk jellemzoinek feltárása.
Kompetenciamérés és a DIFER mérés eredményeinek hasznosulása a gyakorlatban az információ áramlás a fenntartó és az intézmények között a mérési eredmények hasznosításában
22. Partnereink: Foiskola (EKF Eger)
Pedagógiai Intézetek
Egyéb pedagógiai szakmai szolgáltatók
Megyei Szakszolgálati Központ
Alapítványok
Civil egyesület
23. Kistérségi, térségi lefedettség: Referencia intézmények ( 67 )
Területi lefedettség: minden kistérségben 1-3 intézmény
Szakmai lefedettség: minden kompetencia terület, ill. saját innováció (pl. Jena-plan pedaggia, nem szakrendszeru oktatás módszertana, IPR muködtetése stb.)
Hálózati pontok ( 28 ) teljes lefedettség
25. KONZORCIUMI TANÁCS
Pedagógiai intézmények vezetoi
POJEKTMENEDZSMENT
projektmenedzser, szakmai vezeto, pénzügyi vezeto, projektasszisztens, irodavezeto
PROJEKTIRODA
Pedagógiai szakmai, módszertani munkatársak 5 fo
Digitális szakmai, módszertani munkatársak 2 fo
Gazdasági ügyintézo munkatársak 3 fo
26. Döntés-elokészíto, javaslatevotestület Célja:
A projektmenedzsment tevékenységét segíti javaslattétellel, tanácsadással.
Segíti:
A regionális beágyazódást
Területi fejlesztési programokkal való harmonizációt
Szakmai fejleszto munka minoségének és átláthatóságának biztosítását
Biztosítja a visszacsatolási rendszer muködését.
27. Döntés-elokészíto, javaslatevotestület A tagjai:
Az Oktatási Hivatal OKÉV regionális igazgatósága, regionális közoktatási egyezteto fórumának delegáltja Ragályiné Hajdú Zsuzsanna
Az Országos Oktatási Integrációs Hálózat regionális képviseloje Káló Károly
A Regionális Fejlesztési Tanács, illetve Ügynökség képviseloje Sós Tamás
Három megye közoktatási közalapítványának kuratóriumi elnökei Dr.Horváth Tamás, Gál János, Bratinkáné Magyar Éva
Állandó meghívottként jelen van a TÁMOP 3.1.1 kiemelt projekt regionális koordinátora, illetve a tárca közoktatási szakterületének képviseloje is.
28. Mit várunk, mit nyújtunk? Adatbázisok egyeztetése
Referencia intézményi minosítési rendszerének közös kidolgozása
Képzések a ref. intézményeknek mikor, kik, hogyan?
Muködtetése hogyan ekkora csúszással?
Mentorok összefogásuk hogyan, milyen formában? Mi hogyan tudnánk bekapcsolódni pl: régiós muhelyek szervezése?
Együttmuködés a központi projekt által kidolgozandó minoségfejlesztési eszközrendszer alkalmazásában ill. a regionális szintu minoségellenorzési rendszerben.
Információ szolgáltatás:
- régiós irodák felé- információs napok legalább negyedévente
- közös információs napok szervezése az intézményeknek - legalább negyedévente
29. Annak, ha egy ember nem tart lépést társaival, az lehet az oka, hogy más ritmust hall. Hagyni kell, hadd lépjen arra a zenére, amit o hall, bármilyen lassú és távoli a dallam. ?
30.
Köszönöm a figyelmet!
Kaló Anikó
Pedagógiai és Közmuvelodési Intézmény
Eger
kaloani@gmail.com